对于孩子学习一门新的语言， 开始的听说能力的培养是至关重要的。 而培养起好的听说能力， 一定需要在开始接触英语的时候， 有一定质和量的语言信息的输入。 质是指， 语言的原汁原味， 符合语言的习惯用法， 语言的丰富性和优美性， ...

经过一个阶段的听说游戏训练， 孩子的听说能力都会有长足的长进。 如果想测试和评估孩子到底有了多少听力词汇量和是否具有了基本的听说能力， 下面就介绍一些实用的方法。 这里不需要考卷， 也不需要规定时间和正规的地点。 父母利用平常和孩子在一起游戏的时候， 就可以进行。为下一个阶段的进一 ...

众所周知， 兴趣是孩子心灵的引擎， 好奇心是这个引擎的导火索。 如果能善加引导孩子的好奇心， 让孩子对一些事情感兴趣， 这些事情学起来就快， 这个学习的过程不仅效率高， 孩子还兴趣盎然。 这就是我们平常说的：“兴趣是最好的老师”。 一旦调动起孩子自身的动力和对某些东西的兴趣， 那么， 这项技能， 知识或是需要掌 ...

让孩子说英语也需要一个环境。 孩子能开口说， 一是和听力的输入量有关， 还有就是和环境有关。 在孩子接触英语的初期需要一定量的英语的输入。 这个量没有达到的话， 孩子是不可能自动开口说英语的。 也就是说， 孩子在能说英语之前有一个时期的静默期。 这个时期是孩子接受这种语言信息输入， 在头 ...

我们过去学英语用的是一句一句的跟读， 讲单词讲语法这样学过来的。这种方法大家都知道效率太低。 那么低在哪呢？ 大家看， 学一个单词， 就要： 1. 记下单词的音标 2. 单词的中文意思 3. ...

Just Mommy and Me by Tara Jaye Morrow ; illustrated by Katy 这是一本妈妈和宝宝温馨而甜蜜的故事。 猴妈妈带着猴宝宝在外面游玩一天的经历。 非常适合初接触英语的亲子共读。 下面就举例说明如何来读这本绘本。 （英文部分是书中的文字， 中文部分都是 ...

培养英语听说能力

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看动画还是让孩子保持对动画故事的兴趣为好， 让孩子的精力集中在对动画故事的理解上， 而不是跟读上。跟读以后还是有机会练习的。 可以在学习 phonics 之后， 用一些分级读物练习拼读的时候， 顺便练习跟读， 纠正语音语调， 然后训练朗读。 动画还是看看， 听听， ...

见过一个 4 岁的孩子， 夫妻俩忙着上班， 孩子交给孩子的奶奶看管。 小男孩， 虎头虎脑的， 不爱出去玩， 就爱在家看动画。 他奶奶也管不了他。 天天窝在家里看动画， 都是英文的。在这之前， 孩子一点英语也不会。 就 一年左右吧， 再见这孩子， 孩子的英语听说能力就非常好了， 可以 ...

英语动画就字幕来说， 分成没有字幕， 有英文字幕和有中文字幕几种。 看英语的原版动画片配中文字幕， 对于不认字的宝宝没影响， 而对会认字， 尤其是已经上了学的， 能大段大段读书的孩子来说， 的确是一个干扰。 孩子在看动画的时候， 注意力很大部分集中在字幕和画面上， 心思就顾不上听了。 ...