2014-04-22

开始记录进度：考试失败，和孩子一起总结问题所在：审题不清的毛病一直没改，估计这次考试也出现了同样的问题。昨天的数学卷就有没按要求填序号，结果把答案直接填上去了，晕倒。孩子自己要求思维题要多讲多练，还好对数学的兴趣不减，也许坏事也变成了好事。

语文：默写拖到今天完成，昨天学习一篇看图写话，基本思路还可以，还得练，每天一篇阅读和看图写话得成常态。阅读有点烦，太乱了，随手抽一本书就在看，昨天是温妮的一本，本想上英语原版的，结果听了一下音频那个乱呀，还不好编辑，放弃，直接中文她自己看吧。书看得有点杂了，一会是昆虫，一会是漫画，居然很有兴致的把巴巴爸爸的找出来读完了，现在是拼音不用了，不会的字估计靠猜的，这个不行，字典得用上。

数学：昨天开始等量代换，简单的乘除得进行了，难度题一上来，还得反复把原理弄清楚。昨天完成的100以内的加减100道用时8分钟，不及格。

英语：目前比较乱，一方面单词的大量堆积需要消化，眼看着单词本越来越厚重了，另一方面孩子对分级读物明显没兴趣了，牛津阅读树第二级完成，开心小读者第二级一本过就不想读了，今天得完成MASIY的一本，稻草人的一本，国家地址入门级全部完，但单词还没考，看了一下有单词有80个。
还有一套我的第一套自然拼读书估计也没用了。下一步做什么呢还得好好想想。
学校的英语基本没管过，继续吃老本中，简单的语法现在已经出现了。

今天手上工作，汉声数学加幸福的种子。国家地理提高级。数学备课中。昨天英语没有完成任务，扣一颗星。