看了《别说你懂英语启蒙》，受益良多。对于作者提出的观点颇为认同，感谢有这样的书让我可以看淡。 英语阅读相对于语境相关的听说训练更适合中国孩子。 相对于耗费孩子的生命成本在英语学习上，不如因地制宜，扎实地学习母语。 母语的水平是孩子外语水平的天花板。 观念改变了，顿时很多事情就不纠结。不再为每天输入 ...

从去年9月开始启蒙到现在，9个月左右的输入。发现孩子对于英语和实物的对应有了进步。 昨晚和孩子一起折纸船，孩子就哼哼row row row your boat。我赶紧倒腾出super simple songs中的这一首，让他一边玩纸船一边听。 晚上睡觉之前，讲了几个故事后，孩子对着一叠书说：one book。我压住欣喜，问他：which one？他憋了一 ...

给孩子报的一个英语课程，也是网络课。 听牛津树的故事，老师和孩子的对话都用中文，讲故事也是中文+英文，引导孩子进行故事情节猜测。 中间图片会写出一些对应的单词，并轮流让孩子把单词对应的东西圈出来。 故事最后复习几个单词，玩读单词攒装备的游戏。孩子也很乐呵。 课后听故事音频。 感觉输入累计较少，不过， ...