开学第一周,桐感觉很新鲜,很新鲜。刚去的第一天还是挺紧张,听说自己中午在学校吃中饭,嘟嘟啷啷了几天,但真到了那天也就接受了。第一天的中餐是西红柿炒鸡蛋+鸡腿,都是爱吃的,并且他们班是第一个去到食堂吃饭的。每个同学都做了姓名牌,摆在课桌上以便老师和同学尽快认识,课程上语文,数学,英语,历史,地理,生物,思政,附加课是:男体女行,男行女体,陶制。学校有班级QQ群,家长们迅速建立了微信群没有老师。第一周在充满着好奇和轻松的状态下渡过了。因为是素养班,老师配备的都是最强师资,班主任是上届荣誉班级班主任下来的,任教英语;语文老师是隔壁班主任,数学是年级组长,数学教研主任。
开学第二周,购买了中国地图+世界地图和地球仪,新概念英语2,舞蹈鞋,家长们参加了学校组织的班主任和年级组长的拜授仪式,因是教师节邀请了初一的家长,桐的班级和另外7班献上了合唱,仪式感和在场的氛围让孩子和家长都心情澎湃,满满感动。周末的数学卷子,因为我和桐都把它当做平常作业对待,在外面吃饭的餐厅没有打草稿,很快的做完了,因此结果可想而知,77分,回来略显紧张,第二天班级数学考,94分,并非理想,100分两个,最低分81分,平均分90分。
开学第三周,今年的中秋比较早,放假三天,开始感受到学校的作业量大了。每门都有作业,语文每日有阅读摘抄,桐羡慕同学得A,摸索出必须读《朝花夕拾》,才有可能A,数学有试卷,英语要求每天听读家长做记录,老师推荐每日英语听读,并且背诵新概念2,好在我们之前一直有在背,现在当做复习,平常按正常进度走着,每周再背诵一遍前面的课文。每晚作业基本全部完成2个小时。每天6点40起床,中午12点40午休,下午5点30之前回到家,晚上10点30入寝。这两个晚上桐开始抱怨作业多了,不想上外面机构的课,不愿意做全新听力。
桐爸爸自从上了初中,明显表现的太积极,有点事无巨细了,不时在我和儿子跟后念叨与学习有关的事情和作业。