在lay 的第一个英文解释里头 就很明确告诉 我们 put sb/sth down 其他的变化都是引申出来的

论坛上有位妈妈谈到 轻松英语学到第三册就 过不去了，这在意料之中，为什么这样说： 从语法的角度考虑，出现了一般故去式的概念，而在这之前都是一般现在式和现在进行式 动词的难度在加大，如果不能积累一定量的动词，很难继续前进 还是先从规则的ed 变化考虑，为什么过去时间的动词变化要这样写，有人说是习惯， ...

随着青少版的深入学习，练习中有了听拼写的训练，现在想想剑桥英语中也有类似的练习，不过 用的人都用歪了，变成了拼单词的机械练习，把学英语的兴趣早早破坏了，等到了高年级再赶就晚了

学生 把 Phonics 学好，也仅止于 “ 字 ” 的范围，但是真正的阅读和写作，还包含句子、篇章和情境的层次，如果不了解文法架构，不明白一个字的合理使用， Phonics 拼出的也只是一堆无意义的词汇。在英美国家， 孩子 即使学会 Phonics ，还是有可能发生阅读困难，因为当读得越多，他会发现有极多无法用 Phonics ...

Phonics 并非万能，它只是给了你一个阅读的起点，如果把掌握了 Phonics 作为终点目标，就大错特错了！Phonics 规则如此之多，你要全部去背下来，就又犯了每天试图去背英语单词、语法来学英语同样的错误了！

看图认字，看图记音

1，复读机： 让听力迅速提高，可以播放一段话或者一小段文章反复听，