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  • 在教学影响下,儿童对抽象的材料的注意正在逐步发展,而具体的、直观的事物在引起儿童的注意上,仍然起着重大的作用。 回复
  • 低年级儿童上课时,如果教材是比较没有兴趣的,而教师又不能运用一些有兴趣的教学方法,那么,保持注意就很困难。这就说明:低年级儿童的无意注意还起着重要的作用。 回复
  • 初入学的儿童,有意注意还是不发展的,注意力很容易分散。例如,一年级儿童上学时常常会由于匆忙而忘记了带学习用品,这时父母应该多多帮助他,提醒他。 回复
  • 学前儿童注意的特点是:无意注意已有很好的发展,而有意注意还在逐步形成中。初入学的儿童也带有这个特点。 回复
  • 泛听。广播除BBC、VOA外,CRI也可以听;电视有BBC、CNN、CCTV-9。现在资讯发达,网上有很多资源,下载、在线听都可以。开始可以捡感兴趣的听,以理解为目的,听时不妨随手写下好的和陌生的表达法,供事后记忆 回复
  • “牛抗”(NewCon的昵称)课课都堪称经典,每册都有自己的风格,字里行间透着英国人与生俱来的幽默和高贵。这套教材影响之大,有很多趣闻可资佐证。 回复
  • 平时做题、温书总是喜欢读出声来。时间一长竟有了意想不到的收获:语感比同龄人好了许多,应该得益于此。 回复
  • 学3L时,课上老师要大家口头轮流造句,下课还要付诸笔头,造一页纸、大约十来句。我的句型就是这样学来的,一点秘诀都没有。当然,抄的时候不能“有手无心”,当时抄错是要重罚的。 回复
  • 让磨蹭付出代价:让孩子为自己的磨蹭付出代价,让孩子自己去品尝磨蹭的自然后果。   ● 闹钟提醒法:给孩子规定完成的时间,分成三四段,分别上好闹钟,每隔一段时间闹钟就会提醒孩子,到时间就不准再做了 回复
  • 规定时间没有完成立即停止:保证孩子的休息,不到万不得已,不要使用这一招。   ● 帮孩子认识时间的价值:故事、名言警句来提醒孩子,让孩子明白时间是世界上最宝贵的财富。 回复
  • 节约的时间由孩子自由支配:反对只要有孩子空闲时间,家长就安排任务。 从生活习惯训练:通过训练,缩短孩子生活自理行为的时间。这样,孩子在学习中才会快起来。 回复
  • 一分钟专项训练法:就是让孩子逐渐明白,原来一分钟可以做很多事情。 停止催促,坚持表扬:只表扬,不提孩子做得不足的地方。通过表扬,会激发孩子内在快的动力。 回复
  • 1、人必须往前跑,不一定要跑的快,但是要跑的久; 2、不能停下来,你不能三天打渔两天晒网,要持之以恒。 回复
  • 将大学成绩前10名和后10名的同学做过一个调研,以20年一个阶段来说,大学最后10名的同学财富总量以及获得的社会地位,居然比前10名还要高。这就意味着,即便在大学里最落后的同学也不要放弃自己。 回复
  • 齐白石同志在50岁的时候还在做木工,根本不是个伟大的画家,他的所有伟大的作品都是在80岁到90 岁的时候完成的。 回复

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xiaomaidou2015 2019-4-13 15:11
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xiaomaidou2015 2019-4-9 11:07
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xiaomaidou2015 2019-4-6 23:23
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xiaomaidou2015 2019-4-3 12:51
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xiaomaidou2015 2019-4-1 11:05
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xiaomaidou2015 2019-3-3 23:40
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xiaomaidou2015 2019-1-18 21:35
看到好帖子真的是有一种如获至宝的感觉哈
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