[2011亲子日记] 【2011亲子日记❤高级】+以平和的心，和儿子一起共同成长

2011年3月19日
1、开始跟读丑小鸭的第二段，第四-六句
2、检查剑桥的作业完成情况，准备明天上课
3、《大白鲨》电影20分钟
4、评书《三国演义》

2011年3月20日
今天上了剑桥课，又是一堆作业，这次我建议牛同学自己按作业内容列个计划，既能监督自己的完成情况，又锻炼一下计划的能力。
共8项作业，牛同学计划如下：
1、单词，每天1个；会背会默；共8个；
2、用shall I,shall we,you could,you should,let's,how about组成一套句子，1天完成；（写完了，但写得不对）
3、where have you been?换主语，完成问答2套，2天完成；
4、书上第四课听力，标序号，1天完成；（已完成）
5、第18页三段课文，全文背诵，每天背四句；
6、第21页课文，9句，每天二句；
7、第24页课文，要求至少听五遍以上，一天一遍；
8、三一口语一个问答，一天一次。

2011年3月21日
按自己定的计划完成剑桥作业:
1、单词，每天1个；butterfly；
2、用shall I,shall we,you could,you should,let's,how about组成一套句子，1天完成；（改了）
3、where have you been?换主语，完成问答2套，写了1套；
4、第18页三段课文，今天背会四句；(这点要表扬,我开始以为牛同学只背了上周背过的第一段,没想到很自觉得从第二段开始,背了四句)
6、第21页课文，9句，今天早上上学路上说了四句,晚上复习了二句；
7、第24页课文，要求至少听五遍以上，今天跟读一遍；
8、三一口语一个问答，一天一次。(给我表演时,很认真地注意语音语调和语速,但唯一的缺点是脑袋一直在晃,我实在忍不住了,大笑起来,并表演给儿子看,他也跟着笑,重新说,不再晃头了)

完成剑桥后,跟读丑小鸭,然后听<三国演义>.

昨天晚上,再一次读了猴妈的楼,并在猴妈楼里留了言:尤其总结楼和坚持楼,我在想,我们每天是在坚持,但只能在所学的剑桥上,这样坚持下来到底有没有意义呢?
还有猴妈说小猴系统的学过拼读,但像我们这样的大童,应该怎么更合适些呢?

今天外出培训回来,上爸妈网,看到猴妈长长的、耐心的、中肯的回复，当时心里真是感动！眼睛竟然都有些湿润了。在这里谢谢亲爱的猴妈！同时把猴妈的回复粘了过来，激励同时更是鼓励，我和牛同学继续努力，坚持！

牛妈妈，我刚开始给小猴念英文的时候，要求真的很低，就是想着，激励自己，开阔视野
——因为英文的书很多都漂亮又特异，还有许多绘本，都是小猴所缺失的。
也许是自己的要求低，所以当孩子有了一点点进步，我就会很开心。
这种开心传染给孩子，他就越来越觉得读书的好了，于是，就更加爱读书了。
而且，刚开始，他的英文书确实非常有趣，好玩，所以能坚持下来
我们坚持下来，是因为能从英文书中得到读书的乐趣

我想，你们一直坚持的剑桥英语，也给孩子许多成长的助力，不过由于家长和孩子的一些压力，使得你们没看到孩子本身的进步，这样才迷惘起来的。
其实，只有坚持了，孩子就在进步，虽然小，可是日积月累，过一段时间回过头，就会发现，原来，孩子在无意中给了你很大的惊喜

至于拼读，如果牛同学现在觉得记单词不吃力，也许他自己也会从中总结出规律来
如果妈妈想找个省力的方法给孩子，也可以给孩子过一遍
——孩子大，理解得快，需要的时间少很多
我个人觉得，还是过一遍吧，更方便以后的读书

2011年3月22日
按自己定的计划完成剑桥作业:
1、单词，每天1个；swan；
2、where have you been?换主语，完成问答2套，写了第2套；
3、第18页三段课文，今天又背会四句,并复习前四句;还不很流利;
6、第21页课文，9句，今天早上上学路上说完这9句,晚上复习了前四句；
7、第24页课文，要求至少听五遍以上，今天跟读第二遍；
8、三一口语一个问答，一天一次。

跟读丑小鸭,听三国.

2011年3月23日
昨天装了YY,花了30下了国家地理,可能跟电脑有关,下完了却打不开.于是今天上班重新下,可单位的电脑不能装优蛋,也下不了,求助沙沙,终于得到了晚上听课的材料,打印了晚上要跟袖子老师学的教材.
下了班赶到家,快到7点了,顾不上吃饭,赶紧上了YY,牛同学很自觉,因为知道晚上要听课,回家很抓紧时间,作业早早做完,还完成了一部分剑桥.
然后我们用五十分钟的时间,跟袖子老师学了What can a diver see?袖子老师原来是个妈妈！声音好听极了！牛同学发了一次言，得到袖子老师说good,很是兴奋。

下了课，继续按计划完成剑桥：
1、单词，每天1个；bat；
2、第18页三段课文，今天背完，并复习了第一段；
3、第21页课文，9句，背完；
4、第24页课文，要求至少听五遍以上，今天跟读第三遍；
5、三一口语一个问答，一天一次。

听三国。

2011年3月24日
继续按计划完成剑桥：
1、单词，每天1个；snake；
2、第18页三段课文，复习了第二、三段；
3、第24页课文，要求至少听五遍以上，今天跟读第四遍；
4、三一口语一个问答，一天一次。

听丑小鸭、三国。

2011年3月25日
今天周末,想着调整一下,于是今天在轻松\快乐中:
1、复习了袖子老师讲的第一课，跟读MP3若干遍；
2、听丑小鸭，牛同学现在把前六句说的有模有样了，重复是个好办法；
3、欣赏第二波小剧场。
我想，以后在学习剑桥的同时，我要逐渐加一点其它英语，就像猴妈说的，目的是激励自己，开阔视野，开心是前提，在开心中进步。

2011年3月26日
今天晚上8点半-9点半要关灯一小时,因此一早就提醒牛同学,检查一下学校的作业是否完成,剑桥和作文的作业是否完成.
牛同学很自觉地复习背诵剑桥,可有几句总是背的不顺畅,我发了脾气,牛爸爸赶紧过来解劝,同时帮助牛同学理解课文意思,在牛爸爸的帮助下,那几句很快背了下来.
然后我们一起听了几遍国家地理和丑小鸭,计划下周开始丑小鸭往下进展.
8点时带牛同学一起看了关灯一小时的活动,今年除了关灯,还要提出在接下来的一年里,通过怎样的实际行动,来维护环保,牛同学一听,就说,以后每天每天必须9点半睡觉.
孩子真是辛苦!最近确实睡得晚了,10点才上床,这也应该是孩子对我间接的抗议了.
好吧,我同意了.但同时提出,那你自己也要注意提高效率.
我也要帮助孩子一起列好计划.
8点半上床后,也就10分钟,牛同学就进入梦乡了.

本帖最后由 aniu_fan_shnws 于 2011-3-27 21:06 编辑

2011年3月27日
今天和牛同学一起列了下周的计划,感觉是从进爸妈网,尤其是开始记录每日的英语学习后,逐渐在和牛同学一起找规律,抓效率,再由于我本身英语水平除比牛同学多认识几个单词外,其他并不比牛同学高多少,因此说到计划,还是认为先从周为单位,慢慢找感觉,慢慢再添加.
下周的计划:
一、剑桥：
1、单词（季节、12个月、8个动物、本周课文的动词过去式），每天背一遍；
2、加法口语练习10个（1+1=2；2+2=4；4+4=8；8+8=16；16+16=32；32+32=64；64+64=128；128+128=256；256+256=512；512+512=1024）；
3、时间的表述练习（整点、一刻钟、半点、四十五分钟、及其他四种PAST、TO）10个；
4、书27页第3，共12个句子，每天2个；
5、书24页对话，短语记录；
6、背诵24页对话，每天2段；
二、其他英语:
1、丑小鸭，每天10遍，下周是第7-9句；
2、国家地理第一课，每天3遍；
三、数学：
1、口算每天5分钟；
2、口卡每天1次；
3、奥数题每天1题；
四、下周开始跟巍巍版学论语，以前没学过，所以要跟着感受一下。暂时定每天读2遍，每次10句。
每天晚上九点开始洗漱，读背囊，九点半一定上床睡觉。（牛同学定了未来一年内，要响应关灯一小时，别的计划没定，就定了一定要九点半睡觉，我要和牛同学一起，尽量做到！）

2011年3月28日
一、剑桥：
1、单词（季节、12个月、8个动物、本周课文的动词过去式），在小黑板上写了一遍,过去式还需加强；
2、加法口语练习10个（1+1=2；2+2=4；4+4=8；8+8=16；16+16=32；32+32=64；64+64=128；128+128=256；256+256=512；512+512=1024）说了两遍；
3、时间的表述练习（整点、一刻钟、半点、四十五分钟、及其他四种PAST、TO）10个；在本上写了6个，开始时把钟点写前面了，后来知道应该先写分钟；
4、书27页第3，共12个句子，今天完成2句；
5、书24页对话，短语记录；找出了5、6段的短语，写本上；
6、背诵24页对话，每天2段；早上上学路上背了两段，晚上复习了一次；
二、其他英语:
1、丑小鸭，第7-9句，跟读10遍；
2、国家地理第一课，跟读3遍；
三、数学：
1、口算每天5分钟；今天完成54道小数加减，错一题；
2、口卡每天1次；
3、奥数题每天1题；会用自己的方法推算，但不会列式；
四、论语
跟读了明天要学的5.11-20两次，看拟3月29日歪歪语音讲稿：论语公冶长第五11-20句
http://www.ebama.net/forum.php?m ... 267&fromuid=221
看到，“一个是别人欺负我，我不抵抗；第二个是别人不欺负我就罢了，要是欺负我，我就打回去；第三个人家不欺负我，我也要欺负人家，人家要是欺负我，我将更厉害地欺负他。”然后巍巍版准备问：各位小朋友，你们是哪一种呢？牛同学答：我以前是第一种，现在是第二种，争取成为第三种。

接下去谈到颜回和子路，一个是“讷于言”，一个是“敏于行”。巍巍版问，让老师挑，小朋友们说说，老师会喜欢谁呢？
牛同学答：会喜欢子路。因为如果两个人发生冲突，“讷于言”的那个同学解释不清楚，表达不好，而“敏于行”的那个动作又快，还会为自己分辨。老师当然会喜欢子路。

这些肯定跟牛同学最近发生的事有关。我告诉牛同学，这些事情都很正常，以后会遇到更多类似的事情，把心放宽，自己争气，很多关得靠自己去度过。

2011年3月29日
这个月马上就结束了,今天用了一点时间,对于这个月的全面学习作了一个简短的总结.

这个月主要和牛同学一起，练着订计划，并试着按计划执行实施。

首先是学校的作业，也许跟牛同学的学校不用考虑小升初吧，所以在课业方面没有过多的压力，基本在我下班到家前，牛同学就能完成了。因此这项只提出一个要求，在晚上七点前完成，如果有特殊情况，再说。

再说说课外班。

牛同学这学期有两个课外班：剑桥和作文。

作文老师是巨人的尹老师，学起来没有压力，老师也不额外留作文，上了四次课，除第四课做到了当堂完成，其它三篇都是回家后，按我整理的笔记，有的写一次，有的写了两次，但总之，牛同学是快乐的，不觉得是个负担。在作文方面，我想，只要跟着老师好好学，好好练，就没有问题。因此也没有单独为作文去列什么计划，只是每次上课前，把上节课老师讲的作文写好就OK了。

剑桥，现在是剑三下。每上一次，可以说老师留的作业还是比较多的，每次都在五项以上，每次都有背诵。上完课后，我就让牛同学按老师留的作业列出1、2、3、4，针对每一项看具体有多少内容，把这些平均分配到每一天。这样看着多的作业，分配下来，每天压力就不大了。现在牛同学还是剑桥班上背诵完成做好的同学，因此获得的积分也是最多的。

具体说说每天晚上的学习。

现在为了保证睡眠，有个好身体，再加上参加了关灯一小时的活动，牛同学提出，在接下来的一年里，尽力做到晚上九点半躺到被窝里。那也就是，其实每个晚上基本是2个小时的学习。

阅读，是自牛同学上学以来，我一直认为比较重要的，因此只要作业完成，到晚饭后休息，这一段时间牛同学都在看他喜欢的书。而吃饭时，目前听的是袁阔成讲的评书《三国演义》，到目前为止，听到第120回了。

《智慧背囊》是日记群里小雨点妈妈推荐给我的，后来在双子姐姐那里，又被反复推荐，因此现在牛同学躺到被窝后，我会为他读一到二篇。上个月计划这月要完成第一篇的阅读，已按计划完成，并读完了第二篇，现在已经开始第三篇了。到目前为止，这个月共读了46篇背囊故事。

英语的学习。除了按计划每天完成剑桥的学习外，还在听《丑小鸭》，每周三句每天10遍的进度；除《丑小鸭》外，从上周开始学国家地理儿童百科入门级，进度定的也是每周一课，每天三遍。我觉得英语方面，方法是共通的。在粽子群里，感觉粽子老师强调的就是反复跟读，因此我把这点用在《丑小鸭》和《国地儿百》上了。内容对于牛同学来讲，是相对简单的。但要读出语感却是不容易的。因此我们就按这样的进度，尽管慢些，但没有负担，没有压力，尤其我听着现在说出来的这几句很象那么回事，越来越感觉到，别去贪图什么速度，什么量，重要的是天天坚持！

数学的学习。计算真的太重要了！于是昨天跟牛同学谈了，定下来以后每天5分钟口算，过一遍口卡。用5-10分钟考虑一道奥数题。

读《论语》。我不知道牛同学会不会喜欢，最近才刚刚开始。利用早起的时间，我放《论语》。这个我准备观察一段。



这里，我要特别感谢牛爸爸。不是牛爸爸不管牛同学的学习，是我们做了分工。同时牛爸爸做解劝工作做得特别好。每次我嗓门提高，发脾气时，牛爸爸总会幽默的出现，搂搂我，搂搂牛同学，亲亲我，亲亲牛同学，要么就会缓慢温柔的念叨武林外传中的台词“世界如此美妙，我却如此暴躁”。在牛同学睡着后，还会开导我，牛同学已经相当听话了，牛同学已经很辛苦了，牛同学已经很努力了，……，我们别着急，别着急，一切慢慢来，多看牛同学的优点、长处，多鼓励，多表扬，尽量坚持。有了牛爸爸的随时解劝，才让我能不断反省，不断提醒自己去保持一颗平和的心！

2011年3月29日
今天下午要带牛同学外出,书包里带上了剑桥.利用等待的时间,复习了单词、口语加法练习和背诵。回家后写学校作业，吃晚饭，然后上YY听巍巍版讲《论语》。
巍版讲了半个小时，我觉得真不错，这些知识我可一点都不知道，牛同学跟着学得也挺带劲。我们决定明天开始从学而第一开始听，等巍巍版讲的时候再跟着学。
下了YY，牛同学继续按计划完成：
一、剑桥：
1、时间的表述练习（整点、一刻钟、半点、四十五分钟、及其他四种PAST、TO）10个；在本上写了4个；
2、书27页第3，共12个句子，今天又完成2句；
3、书24页对话，短语记录；找出了第7段的短语，写本上；
二、其他英语:
1、丑小鸭，第7-9句，跟读10遍；开始时有点糊弄，马上提醒，改了；
2、国家地理第一课，跟读1遍；
三、数学：
1、口算每天5分钟；今天完成31道小数加减，错2题；
2、口卡每天1次；
3、奥数题每天1题；还是昨天的题，牛同学还是不理解；
今天不错，9点开始洗漱了。躺下后，我可以读背囊了。

本帖最后由 aniu_fan_shnws 于 2011-3-30 23:17 编辑

2011年3月30日
今天晚上要上袖子老师的课,提前给牛同学留了条,让他回家抓紧时间.5点半时牛同学给我打了电话,说很有效率,差不多都完成.

到家后,就上YY,看还有些时间,先跟牛同学听了几遍第二课,Look at zhe tree ,做了下预习，然后跟牛同学过了一遍口卡,人家把15+3竟然算错了!过口卡的时候,中间牛同学说,妈妈,还真不能一心二用,比如我写作业吧,就不能和同学聊天,一聊天就写不好字了,聊天的时候还惦记着作业,一会聊天一会扭头写字,当然会又乱错误率又高.我说,是啊,现在做口卡,你就别一心二用,你要好好做口卡,别去跟我聊"一心不能二用"~~

口卡后,袖子老师的课也该开始了.今天这一小时,跟袖子老师学了两个方法,一个是游戏过程,考察的是孩子的记忆能力和注意力集中能力,越后面的孩子越要集中注意力.今天我这点做的不好,我拿着笔,一个个记录了,下堂课,要提醒牛同学,必须靠自己了,能记住多少就多少.第二个方法是,要想掌握这节课的内容,孩子可以画棵树,然后在每个部分写上相应的单词,这样孩子才是真正掌握了.
牛同学没有学过拼读，这两节课，袖子老师问到发音问题时，牛同学答得都不好。

袖子老师课结束后，休息了一会，他吃着草莓,我带着牛同学一起读了Frog and toad的第一本spring,我觉得英文绘本就跟中文绘本一样，小时候和牛同学一起亲子阅读时，也不是所有的字牛同学都认得，但我读他听，慢慢的读书兴趣就培养起来了。在英文上，我想，我不能只一味的课本或应试，也要适当增加一些兴趣，听得时候牛同学很感兴趣，尽管其中有的词我也不认得，但第一本我们很快过完了。我想以后这个不做强行计划,如果有空,就一起一本本读一下.

听完了spring,跟牛同学复习了一下今天的计划：剑桥需要背的课文，早上在上学路上过了一遍，晚上又过了一遍；时间让牛同学给我讲了讲，说明牛同学已经掌握，没有问题；丑小鸭，第7-9句，今天跟读了五遍，牛同学背了三次；口算是牛同学在我回家前自己看时间做的，50题，错了3题（其中2题是因为写得不清楚，我特意算他错）。然后问牛同学是否听论语,牛同学很愿意.于是我们拿着书,跟着音频,一起读了一遍<学而第一>的前十句.

最后我们一起复习了昨天的奥数题，一边演示一边思考，终于弄明白了，同时做了一道类似的题，牛同学掌握了，我很高兴。

今天九点半上床。没有读背囊.

2011年3月31日  星期四
昨天跟牛同学一起读了Frog and toad后,牛同学觉得很有意思,今天在单位我先看了一下第二册the story，太有意思了！于是打印下来。
到家后，牛同学很是自觉，按着计划一项项来完成。
先是复习了Look at the tree ,跟读了三遍；然后听丑小鸭，提出再往下学三句，跟读了10遍；然后说想接着看Frog and toad，牛同学主动提出，我是太高兴了，于是我看着电脑，牛同学看着打印稿，我读一段，牛同学读一段，看得牛同学是哈哈大笑，感觉太好玩了！
然后我们一起听论语，还是学而第一的前十句，听了两遍。
昨天牛同学想出了奥数题，自己也高兴，今天又接着往下做，开始看了一遍，说没太明白，我看了看，提示牛同学，你把苹果换成昨天的砖，看会不会，没一会做出来了，还想再做，我说每天一题，想明白就可以，不用多做。
我和牛爸爸吃饭的时候，牛同学主动复习了剑桥的作业，到今天，这周的作业已经完成了。
今天还是很抓紧时间的，效率很高。不过有一个小插曲，英语老师来了电话，“告”了牛同学一状，说字太难看了！最后和老师商量了两种解决方案，要么买本字帖，要么把学的课文抄一下以达到炼字的目的。我说要问下牛同学的意见，最后牛同学选择了字帖，他自己记得剑桥里有一本字帖，于是告诉老师明天让牛同学把字帖带过去，让老师看，如何安排合适？
今天9点半完成了所有任务，但没有上床。没有讲背囊。

2011年4月1日 星期五
今天北京降温了,还下了小雨.牛同学回家就说嗓子疼，痰都是黄的，体温37.5。于是抓紧时间，读了一本Frog and toad的A list,复习了Look at the tree，自己复习了剑桥中需要背诵的课文，听了《论语》中学而第一的前五句，我觉得十句有点多，跟牛同学商量后改为五句。
8点就上床了，躺床上听了一小时三国，现在已经呼呼睡着了。

得奖了！祝贺！你们抓得真紧啊！哪像我们每天只读几页书！哎，只顾玩啊！

恭喜牛牛获得了3月日记奖。

恭喜获奖

2011年4月2日 星期六
今天K版公布了3月份日记获奖名单，我们竟然获奖了！记录下来，『爸妈杯亲子共读日记大赛』三月获奖名单出炉啦~~~鼓掌~~~散花！
http://www.ebama.net/forum.php?m ... 767&fromuid=221

感谢的话不多说了，以后继续好好努力，提高自己的水平。

今天牛同学一直低烧，在家听了一天评书，让我暂时先别跟他提“学习”二字，今天让他好好休息。
放假了，正好牛姥姥打来电话，让我们去姥姥家改善生活。姥姥家电脑上不了网，回来以后再补日记了！

所以的日记全部读下来，感觉妈妈把孩子的时间安排的好紧凑哦，而且还能坚持得那么好，赞！
尽心尽力的好妈妈，看得让我自己惭愧。不说陪孩子那么多项目，就是这每天详细的记录，就让我佩服不已。

恭喜牛同学和牛妈！

牛妈，然后上YY听巍巍版讲《论语》。这个说具体点啊！

2011年4月3日-6日
这几天一直在姥姥家放假休息，带过去了FROG AND TOAD，和袖子老师准备讲的HOT AND COLD，每天跟读一册FROG AND TOAD，睡觉时也放着，听着听着就睡着了。
昨天放的是A LOST BUTTON，牛同学开始把BUTTON理解成棉花，他说跟他的羽绒服露出的羽绒是一样的，后来我们又一起读，看图片，明白了。

佩服佩服
请问牛妈 你们还继续学三一五级吗

2011年4月7日 星期四
听了《论语》--学而第一的前五句，背下了前四句，第五句有些嗑；
听《丑小鸭》前1-12句，模仿着语音语调断句；
一起读了FROG AND TOAD的A swim.
家里的电脑，牛爸爸一直没有装RAR，因此总听不了。在姥姥家是可以听。但在姥姥家，牛同学是光听不读，回家了，没法听了，就跟着我一人一段读，不认识的单词，我就敲在电脑上，发在叨叨上，呵呵，又得了贝，还又知道了意思，同时也知道怎么发音。

明天单位活动，去九华，周六早上去采摘，本想带着牛同学同去，可最近牛同学上火厉害，今天还去医院开了中药，牛爸爸不让带。

2011年4月8日 星期五
今天单位组织活动,牛同学自己跟读了HOT AND COLD.

晚上到了九华，看电视，正好湖南卫视演天天向上，田连元、单田芳，最近牛同学在听袁阔成的《三国演义》，赶紧给牛爸爸发短信，让牛一起看。小朋友看得很是带劲。

2011年4月9日 星期六
回到家，很累了，问了问牛同学的英语情况，告知，玩得多，学得少。本想发脾气，一想，自己不也有偷懒的时候吗？控制了。
告诉牛同学，学习情况是记录在爸妈网上的，顺便带牛同学看了几位其他小同学的日记，没多说，人家一会儿自觉学去了。

自己读了FROG AND TOAD的THE LETTER， 还给我讲了大致意思，起码看明白了。
跟读了HOT AND COLD。
自己提出继续往下学丑小鸭。我也感觉速度确实慢了一些，但不想为了速度而往前赶，让牛同学说了前面的12句，还像模像样，于是接着往下跟读3句。
因为报了巍巍版下周五的论语学习，于是又跟读了一遍《学而第一》。

今天下午去滑滑板了。

2011年4月10日 星期日
上午上了剑桥,回家给牛同学做了他爱吃的三明治,休息一会儿后去上作文课.
下了课,跟牛同学说;你今天表现不是很好,你应该知道.
牛同学:妈妈,您不能对我要求总那么高,您要我写字写得好,就不能再要求我写的快;您要要求我写的快,就别要求我字写得好.我现在还不能两条都做到.
想想,牛同学说的对,现在对牛同学的字真是头疼,不知怎么才能让他把字写好些?后来突然想起原来贝贝熊中有一本<见啥要啥>,里面有个小朋友在超市里如果家长不给买他想要的,他就大喊大叫甚至打滚,从小牛同学就知道这样不好,会被人笑话.于是告诉牛同学,其实字也是一样,写的不好,别人看着,其实跟看到那个见啥要啥的孩子感觉是一样的,都会被人笑话的.牛同学懂了,也表示要尽量去好好写字.

今天天气不错,下了课我们去理了发,然后在小花园里滑了40分钟滑板,回家.

牛同学听评书,玩电脑,吃饭前听了论语的<学而第一>.牛爸爸昨天把软件装上了,我们的电脑终于也可以听音频了.牛同学选了FROG AND TOAD的The Garden,第一遍自己看着打印的文稿，跟着音频过了一遍，第二遍，跟着音频，听一句读一句。

晚饭休息后，继续跟读丑小鸭，听HOT AND COLD，并对下一课Making a hat做了预习。最后剑桥的角色扮演，和牛同学过了两遍，写了一项笔头作业。

牛同学自己列了下周的计划：
1、滑板30分钟；
2、剑桥笔头作业；
3、剑桥单词准备（不规则动词、12月、7天、四季、时间顺序）
4、剑桥听力作业；
5、丑小鸭；
6、国地；
7、Frog and Toad;
8、论语学而第一；
9、字帖。

2011年4月11日 星期一
明天要出差了,周六才回来,今天把剩下的几篇FROG AND TOAD都打印了,还打印了袖子老师周三要讲的making a hat，也做好周五上巍巍版讲论语的准备。

到家，天还亮着，牛爸爸、牛同学和我，一起下楼去滑滑板。
回来后，我和牛爸爸吃晚饭，牛同学自己学习。
跟读了丑小鸭、复习了HOT AND COLD、预习了MAKING A HAT、跟读了论语学而第一、写了剑桥的笔头作业、看了数学的教材、听了Frog and Toad的Shivers。
效率不错。