昨天我们第二轮第一次读了国家地理儿童百科之Where are they going?;What lives in a swamp?I can make a hat?
让我欣喜的是孩子朗读读和复述能力很好。我们每人一句读书,请爸爸来录像。儿子很开心。今天白天儿子还开心地“背诵”Where are they going。继续加油。
中文又是睡前365个故事
今天早起和儿子最后学一遍Where are they going?;What lives in a swamp?I can make a hat。儿子基本能复述儿童百科入门级的前六本书。很不错。另外读了Baby bear,baby bear,what do you see?儿子很愉快,可惜DK的图解词典
中文读了1.一园青菜成了精2.疯狂星期二3.机械昆虫
今天继续跟读复述国家地理儿童百科入门级之Toys,Shopping with dad和When the rain comes。这三本难度明显增加,儿子跟读复述就不那么容易了,甚至有点烦躁。我赶紧迅速转换。陪儿子看了3H中的stater的一个单元。很轻松。最后读了卡尔的Draw me a star。儿子很喜欢。绘本真是坚持学英语的救星啊。
中文又读了1.一园青菜成了精2.南瓜汤
今天教儿子上网,初步探索starfall。儿子很兴奋。
晚上我们一起看了get squiggling一集。之后我们每人画了一幅画。本来想做手工,但儿子死活回避用胶棒。估计本来就手笨的儿子在幼儿园手工课上受挫了。慢慢来吧。
昨天又学了国家地理儿童百科的Plants and animals live here,The wheels和 The baby shark。另外读了卡尔的袋鼠也有妈妈吗?
没有进行中文阅读。
还是纠结。我让儿子读英文,儿子感觉有压力。明显他不愿意读。在我的要求下读了以后儿子没事儿时又反复吟唱读过的英语。伴着很轻松的表情。我也犹豫还这样要求儿子吗?亲子英语俱乐部不敢报呀
今晚回来发现儿子越发逃避英语阅读。他惧怕朗读和背诵。我只是想在把国家地理送人以前再过一遍,争取让儿子完全掌握。上一个新level。看来我还是心急。以前想多买书。儿子不用复习。只用学过的东西看新故事来体会不同文化的乐趣。但现在的亲子阅读又被我的功利心所扭曲。
今天儿子很高兴地捧起中文书一园青菜成了精和7号梦工厂看。
谈到英文阅读儿子面露难色。我赶紧说我们来画baby shark。画之前我又读一遍,儿子几乎难以耐着性子听完。我不敢再接着要求讲下去了。倒是在这之前读了Step into reading之Look for the Corax。儿子还喜欢。想到他是焦虑素质的孩子,我需要重新想与孩子的亲子时间怎样安排了
今天儿子主动要求看电子版的英语书。我们看了斯考特的5本书(k级的Emergent最后几本),发现比起刚开始的那些书儿子理解能力大幅提高,但书的难度也在大幅提高。我以后得不得不预习。无法往下进行了。我们换用初级Top50中的Bark,Geoge和Where is the Green sheep。儿子非常喜欢这两个绘本。百读不厌。可以考虑买一本了
今天中文阅读:世界名车之兰博基尼。儿子兴奋地说不要奔驰宝马了{:soso_e120:}
英文阅读了1.OTR第一辑之13-18本。2.卡尔的Does a kangaroo have a mother too?3.Step into reading第二级之P.J.Funnybunny's bag of tricks.儿子的理解能力提高了。都能看第二级了
昨天我们读了DK的图解词典。上次讲到the children are hungry时,儿子说应该用hungrys。我就用字典讲了名词,动词和形容词。儿子很喜欢图解词典。我说的describe之类的他应该懂吧。{:soso_e112:}之后应儿子要求我们讲了the greedy python。第一我没有预习,第二儿子水平也不够。讲这本书明显费力。先收起来这本书吧。犹豫报绘本班?可我想八月报亲子俱乐部。报家长班会重复。学生班没时间。
中文讲了1.变形金刚3写真集之御天敌2.儿子要我讲唐诗,随便翻开一页,居然是离思。我用看到无数的孩子但是入不了妈妈的眼,因为我眼里只有我最爱的宝贝来让儿子理解作者抒发的感情。儿子似乎理解了,高兴地笑成一朵花。但还是很难讲半缘修道半缘君这句呀。
中文讲了365个睡前故事