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  • 非常

    楼主 2012-11-4 11:08:19 使用道具

    shairly 发表于 2012-11-4 10:17
    看来我是放手太早了。一年级老师让写话的时候,是孩子口述家长写,女儿很有感觉。现在会写字了,日记就让她 ...

    是啊,不能放手太早。方法还是要早一定讲,有了作文观了。后面就省事了。
  • tjslh

    2012-11-4 14:47:53 使用道具

    《作文,多大点事》,已经买了,学习中,也期待老师的指点
  • 非常

    楼主 2012-11-4 15:01:05 使用道具

    tjslh 发表于 2012-11-4 14:47
    《作文,多大点事》,已经买了,学习中,也期待老师的指点

    如果小朋友还小,可以从《实战篇》看起。
  • sophie与david

    2012-11-10 23:23:25 使用道具

    能跟着非常老师一起学习,真好啊,辅导孩子也知道从哪里入手了!太感谢您了!
  • 非常

    楼主 2012-11-11 08:57:59 使用道具

    sophie与david 发表于 2012-11-10 23:23
    能跟着非常老师一起学习,真好啊,辅导孩子也知道从哪里入手了!太感谢您了!

    妈妈需要了解辅导小朋友作文的系统性方法。一、避免三瓜两枣,浅尝即止。二,避免急功近利,眉毛胡子。
  • sophie与david

    2012-11-11 10:00:03 使用道具

    之前一直跟着爸妈网引导孩子学英语,现在孩子二年级了,幸好又碰到了非常老师,昨天晚上就在当当上订了老师的三本书,打算自己先好好学习一下。老师分析小朋友的作文真是透彻详实啊,大人也听得明白,看得有趣,突然之间觉得作文不仅不难,而且很好玩儿。
  • 非常

    楼主 2012-11-11 10:22:34 使用道具

    本帖最后由 非常 于 2012-11-11 10:26 编辑
    sophie与david 发表于 2012-11-11 10:00
    之前一直跟着爸妈网引导孩子学英语,现在孩子二年级了,幸好又碰到了非常老师,昨天晚上就在当当上订了老师 ...


    谢谢您了。希望看到小朋友的大作。
  • 天蝎亮亮

    2012-11-12 16:05:04 使用道具

    我喜欢这样的教学方法
  • 非常

    楼主 2012-11-12 17:00:31 使用道具

    天蝎亮亮 发表于 2012-11-12 16:05
    我喜欢这样的教学方法

    是的,跟小朋友讲作文,宜掰开揉碎了讲。
  • cherry-tongtong

    2013-1-14 10:21:27 使用道具

    学习了,谢谢:)
  • zouandli

    2013-6-20 12:49:24 使用道具

    非常 发表于 2012-10-26 12:26
    书里的讲评更系统、更全面,更直观。

    不知道非常老师有没有线下课程呢?

  • 非常

    楼主 2013-6-20 17:38:51 使用道具

    zouandli 发表于 2013-6-20 12:49
    不知道非常老师有没有线下课程呢?

    没有,呵呵。自己通过看书来教孩子,省好多银子,不好吗?
  • feiwenyi

    2013-6-20 18:43:27 使用道具

    发表下不同的声音,我不是很喜欢这样的作文,因为太象作文了!
    而且我觉得低年级在词句积累比较少的情况下不适合写作文,小学阶段需要大量的阅读,以后再厚积薄发。就象"熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟"。
    形成了作文的思维定式后,长大要表达自己真实复杂的想法时反而不会写了。
  • 括苍点点

    2013-6-20 19:20:47 使用道具

    feiwenyi 发表于 2013-6-20 18:43
    发表下不同的声音,我不是很喜欢这样的作文,因为太象作文了!
    而且我觉得低年级在词句积累比较少的情况下 ...

    同意,举双手赞成你的观点
  • 非常

    楼主 2013-6-23 13:28:34 使用道具

    feiwenyi 发表于 2013-6-20 18:43
    发表下不同的声音,我不是很喜欢这样的作文,因为太象作文了!
    而且我觉得低年级在词句积累比较少的情况下 ...

    回应一下:作文的方法,不是作文的究竟。好比吃饭用筷子,就要有拿筷子的握法,又好比写毛笔字,会有拿毛笔的握法。虽然筷子之法固定,但不影响去夹饭菜。虽然毛笔的握法固定,但不影响写出真草隶篆。
    作文的方法,亦同。是为了方便表达,而不是为了限制表达。
    对于初学,作文就应该太象作文,对于老学,作文就不该象作文。这是僵化、固化、强化、优化出来的结果。形似到神似需要过程。
    对于初学强调文无定法,便会让初学的孩子摸不着头脑。
  • ahua1513

    2013-6-23 20:50:11 使用道具

    写得真好啊,言之有物
  • 泷泷

    2013-12-7 20:54:03 使用道具

    我们三年级了,又回到口述作文来重新学习。
  • 向阳花儿

    2013-12-8 20:11:17 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • 葫芦茶

    2014-10-6 11:28:49 使用道具

    我家孩子要好好学习了
  • Giant

    2019-12-20 16:39:14 使用道具

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