[书NN] 当当限时购链接，可永久收藏，因为经常上新（补充近几年低价购书心得，儿子读书分享）

有关英语学习方面，这段时间我慢慢地才有这些体会，只是没有你这么系统化。
原版绘本我还没有开始买，就买了两套大家比较常说的双语绘本，还有一套体验分级，比较起来，双语的绘本在家里积灰，倒是体验分级利用率高，再加上原版绘本价格高，我买中文绘本的失误率都不低，原版的更不用说了，本着理性购物的消费观一直在观望中。 经你这么一讲，我决定还是随着自己孩子的感觉走，他喜欢从简单读物开始就随他，不过体验虽然音频不错，只是小册子内容是挺无趣的，而且主角也不太相同，孩子没有太多亲切感。一直想再买一套牛津阅读树，纠结于绘本开始还是分级开始，一直没买，现在我可以下手了，跟着孩子的感觉走，书永远都在那，我也没啥机会大量囤便宜书，到时再根本孩子的情况买好了，就算贵一些，比起购买失误的钱，估计也贵不到哪里

嘎嘎，是的哦啊，{:soso_e181:}

大颗粒的我买了一套山寨惠美的给孩子玩，性价比不错，孩子也还喜欢玩，暂时就没再想加了。这牌子种类太少，如果再加的话，估计也只能买乐高，不过积木要玩很多年，这种投资也算值。你的这种“饥饿”玩法挺值得学习的

轨道方面我有一套基础轨道加2个简单场景的木制轨道，这是亲友给的，以前不觉得什么，最近研究一下，才发觉这玩意儿卖地好贵，我本来还想继续加正版的场景的，3个场景淘回来估计都得五六百，冷静了两天，先放弃了
昨天先在亚马逊上买了一套托马斯的书和第1部DVD回来，花费95, 起码要看几个月时间，如果到时他真的非常迷托马斯，吵着要加新场景和火车时，那时孩子也更大点了，我就学着楼主的积分方法来管理好了-----这方法挺不错

有关视频，每天30-40分钟左右，最近四个月基本上以英语版PEPPA PIG为主，虽然孩子也喜欢但大多是在看热闹而已，最近他越来越爱问“PEPPA说什么”之类的，我感觉自己有点太残忍了，无论讲什么孩子看着看着自然会听得懂的，可是我觉得自己的孩子大部分仍然听不懂，要不然他不会时常问“谁谁说什么”，表现出很想知道人家讲话内容的样子。不想因为自己的这些功利心，将孩子一天那么点的动画时间都无法让他更享受一些，所以决定加上中文动画，起码让他真正享受一下动画
以后准备一半英语版PEPPA PIG，一半中文版托马斯，让孩子享受他的动画时间（这两部片子他都很喜欢）。前者是生活场景看个热闹顺便听听英语语调，托马斯的我认真看了几集觉得内容挺积极向上的，决定加上书，让孩子好好看个明白，英语的学习我决定保持细水长流，点滴坚持就行，不想几岁几岁怎么样，还是以中文为主，外语为辅，慢慢来。

学习了{:soso_e100:}

分析的透彻啊，

挺好的，就是那意思，你说的最后几句很实用，就是不屯书，买贵几次急需的，也比屯一大堆节约一些。

有个韩国人朴炫英写的一本《妈妈是最好的英语老师》里面提到了你刚才说的peppa pig遇到的问题。太小的孩子对音频其实就是些机械音，他不可能明白里面的意思。就是看热闹。说到托马斯，我们小时候也很喜欢。后来发现还有个《火车宝宝》或者叫《恰恰特快车》的也不错，也有英文的。另外你说到CD，我以前曾经找淘宝上刻录了好多动画片，那时候儿子曾经迷了一段时间米菲兔。我就顺便刻了一些，还有《小爱因斯坦》也很喜欢。我也赞成你现在的英语态度，慢慢导入。其实我还是觉得环境很重要，语言需要应用。不经常应用也会退化很快。依着我的意思，我更想多学语言，恨不得法语，西班牙语，德语也一起学了，但是办不了啊。慢慢来。

本帖最后由 pauline 于 2013-1-16 22:19 编辑

   现在再回复你的亲子游问题。
    我最早是在孩子9个半月的时候出去的第一次，去了一趟云南。当时行李颇多，婴儿车啊，大行李箱啊，婴儿背架啊，反正一大堆东西，幸好有爸爸和姥爷的参与，所以我们准备好也就出发了。那是第一次自由行，与其说孩子，不如说是过了我们大人的瘾。但是就是从那次开始，我也渐渐孕育了这颗行万里路的种子。那么小出去的他现在当然不记得了。但是我还是记得他当时旅途当中的反映，坐飞机啊，看大象啊，看少数民族泼水节啊，大理的花啊，丽江的小桥流水金鱼啊，等等等等，他都充满了新奇，当时话都不会说，光咿咿呀呀的叫，哈哈。

    然后第二年1岁9个月的时候我们利用春节又带着他去了一趟厦门和上海，这次也还是很小，但是已经会走路了，会叫人了，说些简单的词。那时候正值他喜欢玩水玩土的阶段，所以在海边正和他心思，玩的特别好，知道了坐轮船，在鼓浪屿，基本多数就是他自己走，我们三人前前后后遛巷子。去厦门大学，他自己在草坪上玩时还捡到了一个小汽车，看见夕阳下操场上踢足球的把他兴奋的跟着来回跑。在环岛路上我们一家骑自行车，他在最后面坐着，第一次见两个人骑的自行车，小手比划着，咿咿啊啊，反正也说不出来，意思大概这自行车怎么是这样的。去厦门植物园发现有的花（梅花）怎么没叶子？

    第三年2岁9个月的时候我们就来北京了，因为爸爸的工作迁到了这边。然后我们有空的时候就带着他逛逛北京城。他对古迹不是很感兴趣，但是去香山的时候却很兴奋，基本上自己跟着爬到了顶。再后来我就带着他到处去转公园，博物馆，图书馆，也算开阔了他的眼界。

     在4岁9个月的时候我正式带着他开始独自出去自由行。正好是春天，我们从北京直接飞到了桂林，然后一路火车往回走，经过了湖南长沙，张家界，凤凰，浙江杭州，绍兴，江苏苏州，山东青岛，然后回到北京，历时一个月的时间。就我们俩人，爸爸工作很忙就没再跟着。线路是我事先计划好的，机票，车票，住宿都是一路上一边走一边定。到他这个年龄基本就可以自理了，不需要费心很多，我拿着行李，也不可能抱他或者背他，所以出发之前就跟他讲好，不管多累都得自己跟着走下来，我不可能抱你。男孩子要多经历磨练。这一路他也吃了不少苦头。据他自己说走的小腿骨头疼。因为在这之前一年里他已经阅读了很多书籍，趁着这次旅行，正好是他将书本知识转化成实践的很好机会。

    他去爬象鼻山知道了这是桂林的标志，在象鼻下看到了以前年代的碑书。去七星岩洞，知道了这是亿万年前地壳运动的结果，以致后来我们讨论《地心历险记》时，把这块经历也用上了，幸好之前准备了手电筒，让他看到了许多叹为奇观的景。在七星公园里，夕阳下，在草坪上玩耍的他突然不动了，我远远地瞅着问他怎么了，他朝着我打手势别大声让我过去看，原来是树上的小松鼠在嬉戏，要不是他的发现，我这辈子真还没见过真正的松鼠。

    坐船游漓江去阳朔，他一路在船上上上下下，春天雨雾蒙蒙，远远地看见一竹筏漂来，他才明白这个不叫船叫竹筏。两岸突兀的竹笋型的山包，给他留下了深刻的印象，回来后还专门画了一幅水彩漓江。在阳朔，我们租了辆免费的自行车天天出去骑行，我带着他，一天骑行几十里路，骑累了就下来走走，他第一次看见了水田，成片的桔子林，漫山遍野的油菜花，听到了树林里各种鸟叫，可爱的小水牛依偎在牛妈妈身边吃奶。他看见了农民的翻犁，挖荸荠的老奶奶带着的孙女比他小不了多少却没有他这么好的条件去吃那么好吃的，玩那么多好玩的，看那么多的书，长那么多的见识，将来等他自己有能力了要多去帮助需要帮助的人。我们在野外也有迷路的时候，所以我们带着地图，带着指南针，实在不行就问路人，这些他在过程中也学会了。很多时候他在帮我记忆着路。

    张家界的猴子让他印象深刻，跟房东的小孩几天玩成了一片。在凤凰看到了水面上的吊楼。我们俩用了一天的时间徒步绕了西湖一圈，却是为了满足他要去雷峰塔看看白蛇传中的人物的心愿。我最后也累坏了，从早上走一直走到了晚上，走回住宿的7天酒店。30多里路。在杭州植物园我们看到了山茶园里如火如荼盛开着的茶花，池塘里的蝌蚪一群群来去，有的已经长出了后腿。观鱼池里看到了传说中一米多长的大鲤鱼，张着大嘴巴吃光了他身上所有的零食。爬山坡的时候我们采集了很多植物叶子的标本，捡了一些橡子和咖啡豆，一些形状各异的树皮，还发现了石阶上有些地方还有古老的文字。穿行于竹林时发现了悄悄冒出尖头的竹笋。又有小松鼠出来了在招呼我们。冷不丁飞来几只没见过的黄色白色的小鸟，都是他先发现悄悄地把我拉过去看。去绍兴是为了满足我的愿望，想看看鲁迅故居，我给他讲了从百草园到三味书屋，他听了也觉得很有意思，一定要去百草园看看墙头上还有没有蛇妖。鲁迅的祖居，我们转了一圈觉得设计还真不错，出来后凭着记忆画完了它的房屋平面图，想着将来我们也要盖一个这样的大房子。苏州园林，我们非常喜欢这种从窗里望出去的园林风景，一花一树一石。看到了苏州特色工艺品核雕，我大体给他讲了一下曾经记忆里神奇的《核舟记》。青岛的八大关留下了我俩很多足迹，细数着那些遗留下来的列强建筑，在海底世界，他看到海豚白鲸表演，告诉我，海豚是有智慧的动物，它们怕噪音。

    古人说读万卷书，行万里路。有人说行万里路胜读万卷书。我想说通过实践确实让我们学到了更多生动的知识和道理。这两条线，我想继续走下去。

    秋季的时候我们又刚刚去了西安，贵阳，宜宾，乐山，成都，九寨沟，兰州，敦煌。（主要参观了兵马俑，明城墙，陕西历史博物馆，黄果树瀑布，花溪，青岩古镇，蜀南竹海，乐山大佛，成都锦里，宽窄巷，九寨沟，若尔盖大草原，敦煌沙漠露营，莫高窟）这又是一路满载而归的旅程。有兴趣的我们再讨论，我的建议是，既然选择想出去就尽量不要跟团，凡事自己来，对成人是锻炼，对小孩更是锻炼。一回生两回熟。经历和体验是最宝贵的财富。

购书达人阿

谢谢，收藏了

来看看，学习了。

你说的一些地方，像云南，杭州，阳朔等我自己跟老公，或者我一个人自由行过，我也比较喜欢自由行不爱跟团。其实我的育儿目标跟你很接近，即行万里路，读万卷书，我还加了一点，与万人谈。
旅游方面我比较有信心做好，因为我自己就喜欢，这些年也去了一些地方，公司或同学聚会游也基本是我兼职做干事来找线路组织自由行，搞计划之类还行。孩子的2岁生日是我一人带他在凤凰过的，呆了一个星期，他比较懒一些，时间长点就要抱，当时我累惨了，不过很值得，孩子玩地很开心。所以决定等过完年，等他2岁半后，跟老公两人一起带他慢慢走，这样没那么辛苦。再大点四五岁时我才一个人带他周游各省。

只是读万卷书方面，我还在起步中，以前我自己也不能坚持每个月看几本书，可能一年才看几本，后来是生了小孩后，想到得以身作则才开始坚持每月看几本书的，现在基本已养成习惯，但我在阅读这条路上，还有许多的路要走。

楼主，太赞了，学习啊

本帖最后由 pauline 于 2013-1-16 23:09 编辑

    我自己是这么过来的，尽早的培养起他独立的阅读习惯，把阅读完全交由他自己，我只负责给他把关书的内容，就像你说的积极，向上，具体的我就不再跟他一起阅读。我有我的一套阅读书目，各人看各人的。互不耽误，当然，他还是会很多时候过来跟我讨论，天天告诉我一些小科学知识，都是他通过阅读内化了的，然后表达给我，我有时候会仔细听后再给他补充补充，有时候忙自己的事情时也来不及细听，不过还好，倒没打击他积极性，还是经常跟我“唠叨”。

     我原来给他从图书馆借书时，也一块借着自己的书，他6本，我5本。书真是非借不能读啊，借的有时间限制，所以也是项任务，我从开始借书一直做着读书笔记，因为借的到时还要换回去，光靠脑子记还是有容易忘得，所以每到快要还书时我也跟上学时赶作业似的赶紧做笔记。算准着最后一天完活。然后去还了以后再下一轮回。这样连续下来我很快就把图书馆教育类的看的差不多，心中对于孩子的教育就更有信心。后来我又转向了别的方向，比如他3岁起学画画，那我就去看艺术类的，把很多画家传记，画派类别，西方艺术史之类的看了一些，儿童平面艺术的教育也就因此认识了很多。再跟他的绘画老师交流时也就有了很多的想法和实践尝试。我有写过一篇关于绘画方面的想法，链接给你短信过去。同样的音乐方面，他开始学钢琴后，我也是参阅了很多学习钢琴方面的书，还有些西方音乐史，各大音乐家世界名曲方面的资料。实际上我自己很多方面都是空白，因为孩子，我一直也是在努力往前赶，尽量跑在孩子前面，给孩子做好一些基础搭建和铺垫。师傅领上门巧妙在个人吧。我能做的我尽量做，后面的就看他自己的了。

    另外我本人比较喜欢文学和哲学，在进行完那些系列学习后，我也是有点累。所以累的时候就翻翻一些文学作品。我比较喜欢法国文学，像莫泊桑，福楼拜，我也希望将来孩子有一天也跟我交流交流文学和哲学。他也很喜欢蓝精灵，巴巴爸爸，丁丁历险记，所以后来我也推荐了他很多法国优秀漫画。通过漫画他解决了绘本故事情节过于简单的问题，把他的阅读热情继续点燃。读过丁丁的都知道，一本丁丁里面的文字其实很多，故事情节也很曲折，他从四岁半开始看丁丁，那一两个月里几乎天天看，我估计是他从绘本转到漫画，故事情节确实复杂，他一时半会儿应付不下来，看很多遍一是说明他很感兴趣，二是说明他在一遍一遍的在大脑中梳理情节的顺序和逻辑。我有好几次故意去看他是不是在看字不是光看画，好像是在看字，我还是不放心，正好后来影院放映3D《丁丁历险记-红色拉克姆的宝藏》，我就果断地带他去专门看了一次，看的过程中他就一边看一边跟我说后面的情节，人物是谁干什么事了，因为我之前并没看过他说的这个故事的那本书，我只能看电影才知道，所以后来演的情节的确是他所讲的，我就明白他确实看懂了丁丁。确实是看了字看明白的。看完了丁丁，他的阅读就上升了一个台阶，接着我就开始给他提供了一系列的漫画，整整半年都在看漫画。我以前曾经去图书馆留意过很多小学生喜欢看漫画，但是那些漫画内容质量都不怎么样，当时就想，如果将来偷着在学校看那些低质量的漫画，还不如早早地给他敞开这扇门，让他明白真正好看的漫画是什么样的，将来也好自己选择。

    再后来就是桥梁书，《老鼠记者》，看了些，神奇校车第三辑，变色龙系列，贝贝熊桥梁书等，一直到小说阶段。其实现在他还是喜欢漫画的多，纯文字的还是少，但是我已经不急了。他只要有了这个能力，以后想看了的时候自然会看的。

非常感谢您的分享！

很赞同楼主充分利用公共图书资源，大人小孩都受益，只是我想请问下楼主家是否离图书馆比较近或交通方便?因为大城巿的交通问题，我曾想过带孩子去图书馆借书，来回打车要一百元以上，如果坐公交或地铁，时间太久中午就耽误孩子吃饭午觉了。问题有点婆婆妈妈，呵呵，不知楼主是怎样处理的

非常好的贴子, 谢谢分享.

LZ 能分享一些你觉的男孩子家必入的书目么? 特别是哪些非科学类的书.
我家孩子4岁半正好处于这个阶段,他觉得绘本除非是特别漂亮的,内容太短,有点坐不住了.
小牛顿,昆虫记和西顿动物园记对他来说又有点难.

谢谢分享，取经了{:soso_e163:}

多谢分享检验。有了孩子花钱的地方多的很，能省电点是点。

太强大了，原来还有这招啊

一点不婆妈的问题，很实际。我是这么处理的。在北京半小时的车程就已经算是近的地方了。这就是我跟图书馆的距离。我不开车，都是坐公交，作为孩子当然知道怎么舒坦，恰好我本身不喜欢开车，停车多麻烦啊，所以跟着我想出去只有一个办法就是公交地铁，否则我就不带。孩子吗，多让他体验基础的生活是必要的，不要养尊处优，将来能高不能低。特别是男孩。吃饭睡觉的问题，我一般都是那天去的话就晚起，吃完中饭再出发，这样下午不至于累了想睡觉，去看几个小时回家傍晚，吃完晚饭后可以早睡。而且每次行动我都会提前一天告诉他，让他心理有准备的同时，生物钟也会在心理暗示下进行调节。你不要老为孩子考虑那么多，就提前商量他，可以吗，能做到吗，可以咱们就去，不可以那就下次再说。只要他准备好了就没那么多事。特别是他愿意的事情，总会表现超出你的想象。其实公车的问题，更多的是家长现在吃不了那样的苦了。当然我要是不在北京，也有可能自己开车。但是现在在北京，公车比私车还方便，正好这个客观条件也顺便锻炼了孩子。

好推荐阿，已经收藏了。非常感谢

说得非常在理，学习了！

别的孩子情况我也不太熟悉，因为之前我也没有跟别人过多的交流。我一直以来都是按照我自己的思考来进行的。我只能说说我家孩子的情况，他喜欢的一些东西，您参考一下。我前面说了，在他绘本读完后，阅览了大量的漫画书。下面我列几个他特别喜欢的，你看看。
    《丁丁历险记》《淘气包快闪》《蓝精灵》（蓝精灵有两种，我说的是漫画版的）《阿廖》《哆啦A梦》《娜塔利玩转地球》
贝贝熊系列的他也很喜欢。不知道你们能不能喜欢漫画的风格。桥梁书《我爸爸的小飞龙》也可以。变色龙系列的也不错。其实还有很多，你先看看能不能接受咱们再讨论。

真诚地请教下楼主，您家小孩的识字过程能详细地讲一下吗？

学习了，谢谢楼主分享

谢谢楼主无私奉献

不错，收藏

恩，谢谢。我是三岁开始教他识字的。没什么特殊的教材，就是很俗的那种无图字卡了，后来认完了又加了几本认字的书，但是里面带图。三岁的时候学东西很快，短短的两个月他就能认识了五六百字，但是后来我发现了一个大问题：一是认得快，忘得快；二是只在固定的学习资料上认识，一旦更改环境，同样的字就不认识了。我明白了这种方法看来是不太好走了，他还那么小，逻辑能力还不行，我让一开始的成功太快也弄昏了头脑。所以当机立断，自废武功，重新又开始。当时已经开始购买大量图画书，绘本。我当时住的地方离公园很近，里面每周末都摆书摊，所以每次我都去淘点回来。然后每天晚上睡觉前那半个小时，一天讲三到四本给他，都是指读，有时偶尔碰到他会的字就让他试着读一下。后来我也就不叫他读了。我自顾自的指读，他听。就这么狠狠地坚持了一年风雨无阻。我觉得睡觉前的那段时间最好，周围安静，灯光合适，这种气氛，很容易让他专心集中精力，所以虽然就那么半个小时，却利用率很高。至于他当时怎么吸收的，我也不好判断了。他肯定是在指读过程中又重新认识了很多字。至于认识了多少我就不知道了，我也没测过，很多时候他会说些错别字，但是却不影响他的理解能力，这也许就是图画书的好处，可以借助图画加深理解。另外，还有一个不能忽视的是家庭气氛，我们那时候是三个人每人都手里捧书，不是光他自己看，这种气氛我事后觉得也很重要。晚上读过的书，第二天他就会自己再温故几遍。这么慢慢地就上道了。