[其他] 好苗子平庸化的背后

很赞的文章，感谢分享！

母语是本，英语是末，
母语是灵魂，英语是工具。
的确，语言的学习，需要长期积累，母语根深，会促进英语的学习。受教了，不那么焦虑了。

做什么事都不偏激就好，有兴趣就多学点，没兴趣就多玩点，干什么都会有其收获的，呵呵

寫的太好了。

写的很好，受益匪浅

儿童时期学的英语，与孩子未来的成就，是很难划等号的。
又说成就，怎样的人生才算得上成就。

语言就是工具而已，学习英语的思维也只是更好运用语言的方式，借助英语或者其他外语，我们可以了解中国以外的人文风情、科技动态，这是我们学习外语的目的，而不是纯粹死扣所谓的语言。

说说新加坡人的英语和汉语都很平庸啦？有数据不？

    文章很值得我们深思，过犹不及！家长太过功利色彩太过望子成龙，只会给孩子更多的压力，屏蔽了从学习中感受的快乐。
    心灵的自由很重要，没有焦虑，没有压力，纯粹的喜欢和兴趣，在学的过程中玩，在玩的过程中学习。享受这个过程，而不是当成必须完成的任务。
    学英语可以给孩子打开一面通往世界的窗口，感受英语中的童真和快乐。大量的充满童趣的分级读物和适合孩子观看的动画片，让孩子体会那种平静的心灵，感受被传统教育忽视的成长过程中的很多细节。了解西方儿童开朗自信的性格，思考问题的灵活思路。
    他山之石可以攻玉。挑选好的读物和教材，家长还可以从中体会不拘一格，灵活细腻的教育风格，怎么样教孩子，孩子容易接受，怎么样学习，孩子兴趣浓厚。
    家长们千万别揠苗助长，望子成龙心切，那样就屏蔽了孩子在学习中感受快乐的能力和灵性。

对于国内的孩子，同意LZ 的观点，中文是根本，是学习外语和其他任何学科的根本，在打好中文基础的前提下，再去提高英语水平，不冲突，毕竟我们的母语不是英语，所以要抓住基础，学习一门外语不光要会说，还要达到说的优美的境界是很不容易的，是需要占用大量时间阅读的，去了解外国的历史，文化背景的，这其实对家长是提了更高的要求。

提醒得好，值得我们去思索，孩子的教育，什么最重要！

过于绝对了吧

还不是被这个社会逼的，以前哪有这么重视英语，现在英语不好根本找不到工作

非常幸运在我迷失于孩子英语学习的时候读到了这篇文章。我觉得豁然开朗，母语是孩子立足社会的根本，是滋养他健康成长最好的沃土，我应该始终坚持母语阅读，读最浅显的，最上口的，流传最广的。至于英语，我觉得孩子在幼儿阶段有着粗浅的认识就够了，毕竟这门学科将来她会系统的学习，我不应该过早的强加于她。

有一年英译汉翻译大赛一等奖得住是新加坡人

     非常赞成萧老师的见解，关于孩子要不要从小开始学英语的问题，我也做过审慎的思考，现在客观说下我和孩子的情况。
     我小时候是个很喜欢看书的人，印象最深的就是到初中的时候几乎把家中书柜里所有的书都看完了，包括老爸自学汉语言的书籍，这样的结果就是我从小学一年级到高中的语文成绩异常稳定，语文成绩从来都是班级前一两名，作文也经常是范文，这个很怪，有的时候感觉考的不是特好，但是语文成绩就是掉不下去，一直超级稳定。所以我想不管学习什么语言，阅读量是一个非常重要的方面。但是后来上了大学学了工科就很少再看过那么多的书了，所以现在文学修养已经下降的没法看了，这是后话。
     我那时候是初中开始学英语，我有的同学上初中前就学过，我初一初二的英语成绩一直不是很好，后来初三换了一个老师，我的成绩突然突飞猛进到了第一名，一直到高中，英语成绩都相当好，但是我们那个时期的英语好坏主要是英语成绩为准哈，什么口语的都白搭，不能和现阶段的英语学习相比。但是这点起码说明如果对于英语考试来说，不会一直输在起跑线上。
      因此结合我自己的学习经历，我没有特意让孩子过早特意学习英语，除了小时候在金宝贝接触过的和现在幼儿园每周一节课以外，再也没有额外的学习。
      我家孩子现在五岁了，她三岁的时候，在北京上过两个月的双语幼儿园，当时有个外教全天候陪他们上课，那时候孩子几乎天天回家蹦口音超级标准的单词，当时我和孩子的爸爸非常震惊，但是后来因为爸爸的工作关系，换了一家公立幼儿园，就是平时一周上一节英语课那种，孩子三岁学的那些单词到现在已经忘得一干二净了。
     现在我女儿的情况是，可以自主阅读任何一本适合她这个年龄段的绘本书，包括新买来没给她讲过的书，她可以自己一个人晚上在书房里非常安静的看两个小时的书，我们也没特意要求过她，也从来没有特意教过她认字，她属于那种天生喜欢看书的孩子，认识的字都是从小到大不停给她讲故事和上幼儿园期间积累起来的，而且她还经常给同班小朋友念故事书；中文表达能力非常好，优于同年龄段的绝大部分孩子，在幼儿园还担任节目主持人，但英语水平仅限于幼儿园学习的那一点儿。
      就在前几天，还和我的一个在美国的同学探讨过这个问题，她大女儿八岁了，三岁前在国内长大，小女儿三岁，出生在美国，她说今年刚给大女儿转到纯英语学校，因为一般去美国的中国人都怕孩子把中文忘了，所以喜欢把孩子送到还教授中文的双语学校，但是经过老大的验证发现这种效果并不好，似乎哪种语言学的都不是很理想，反而一直在纯英语学校的老二学的反倒很好，所以今年把老大也转到纯英语学校了。他们也只是在家庭中用中文交流，仅此而已。
      其实关于语言学习，每个父母都有自己的考虑和侧重点，也无所谓对错，比如我就是特别希望女孩子将来文学涵养高一些，毕竟孩子的时间是有限的，英语对她将来就是一种工具，上学再学也不晚。而我香港的同学的孩子，幼儿园里学习英语的时间就要比我们幼儿园的多很多。
     所以还是仁者见仁智者见智吧。

多涉猎一些东西，打开眼界，小时候学的东西对一生都有很好的影响

坚持，但不要太狂热   说得好！

值得思考的问题！

受益匪浅。

好贴，如果有微博微信的分享就好了：）

现在有些迷茫，不知道怎么教

萧老师的文章真的值得一读再读，我也一直关注您的博客，很受启发。我很关注孩子的教育问题，也经常看一些教育文章论坛，时常会发现很多好的文章，观点也很赞同，但为什么就不能成为自己的东西呢？每到处理问题的时候仍会浮躁生气暴怒，无法控制自己。觉得自己就是典型的刚想寻求具体方法，不去找寻根基的人，或是典型的缺乏悟性的人。请萧老师给予指导，比较茫然。

每个孩子的个体差异还是挺大的。如果确实对英文不感兴趣的孩子，过于强加于他们的确不太好。如果有兴趣的孩子，就另当别论了。

谢谢分享，值得思考！

很多欧洲国家在一个家庭里面说好几种语言没见的小孩变得笨。语言这东西只可能让人越来越聪明，而不可能让人越来越笨。

每天定时定量，不要急功近利就好

值得思考。

都看了好几遍了

说的很到位 但是天才真是太少了啊 大多数都平庸的吧