说说我的看法高级模式
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栩栩 发表于 2013-8-24 20:54
歪个楼。今天看快男，谢霆锋在看完华晨宇的表演后狂飙英文，我就觉得很好笑，因为我平时都是说普通话，一激 ...
其实是一样的, 语言和情景相关, 如果某种场景在一种语言下给你流下超过其他语言的印象, 那这种场景就会触发那种语言. 大公司里面, 一桌子海龟MBA们用英语讨论业务很常见,倒不是装,而是他们所有的商务思维和术语全是在英文环境下学会的, 要表达也只有用英语最顺畅, 非要用汉语, 那他们先要把脑子里的英文翻译过来才行.
我自己也有种体会, 就是有很多词汇是当年硬背下来的, 没有语境, 所以只能用在阅读上, 这些词在我想表达的时候,是不会用上的,比如阅读中 沮丧这个意思我认识大概不下10个同义词, 但我在表达中能用上的,不过2 3个, 由于语境 体会 感觉跟不上, 所以我的思维实际上只能驾驭这2 3个词. 而且由于平时看美国作品较多, 我感觉读美国作品比阅读英国作品就轻松得多. 读英国作品, 尤其所谓classic, 总有种吃夹生饭的感觉, 虽不至于到另一种语言的地步, 但绝对怀疑那是一种需要特别学习的独特方言, 英语和美语差别的绝对不止发音这么简单, 内涵越丰富的作品,其语言差别就越大, 超过某种程度, 我就会几乎无法理解, 类似我无法理解粤语的书面语言.
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ponderxdq 发表于 2013-8-25 08:04
语言是思想的外在, 一个人的思想水平,一方面决定了语言水平,另一方面也是提高语言水平的驱动力----无论是 ...
都看见过孩子学会一些词或谚语或流行语, 就热心的到处用(不乏滥用)的情况, 为什么孩子会这么做? 我觉得孩子随着心智的成熟, 有了新的思想\\\\情绪\\\\新的追求, 不满足于原有词汇,试验新词汇的功能和使用范围就是一个例子. 心智没有开启\\\\感觉没有细腻\\\\思想没有精密的情况下,需要的词汇和表达方式都是比较少的, 这几个方面成长了, 对自身语言能力的要求就上去了.
为什么用，是因为是一个不断内化的过程，最终发现词语在他的生活中不在有新的含义出现，或者不影响他理解后，也就截止了。 -
ponderxdq 发表于 2013-8-25 08:06
从这里出发,我的感觉是孩子的思想成熟到哪一步,思维精密到哪一步,就会决定他的语言水平在哪个阶段. 这种思 ...
但我观察自己孩子学英语的实例, 当孩子进入了某种情绪或场景中, 孩子会感觉英文在这里的表达力更强,更适合他当时的情绪,那他就会更多的用英文来表达, 比如读Horrid henry的时候，为体会喜剧场景的效果时，他头脑里的只有英文。而回到讨论Henry行为代表了什么，对Henry看法之类问题的时候，由于他的英文还无法支撑这样的思考，所以很自然就回到中文。
这段没法评价。
英语对中文有没有冲击？这要看英文给孩子提供了哪些情感、思维上的感受和挑战。一般孩子英文阅读材料的程度落后于中文2-3个年级，英文环境对孩子思维提升的促进作用会低一点。
这段没法评价。
我想萧老师坚持英文对中文有挤出效应，大概是说练习英文的时间挤占了孩子思索复杂问题，以提升思维能力锻炼的时间吧。
这段没法评价。 -
ponderxdq 发表于 2013-8-25 08:08
但我观察自己孩子学英语的实例, 当孩子进入了某种情绪或场景中, 孩子会感觉英文在这里的表达力更强,更适合 ...
由于本人只是普通家长，所以无法判断有没有可能中英文并进，什么样的分配合理等等问题。怎么分配合理不知道，那么中英文并进了？可能不可能并进，但是存在某个方面中文优于英文，某个方面英文由于中文，就看是用什么材料接触的。其实是一样的, 语言和情景相关, 如果某种场景在一种语言下给你流下超过其他语言的印象, 那这种场景就会触发那种语言. 大公司里面, 一桌子海龟MBA们用英语讨论业务很常见,倒不是装,而是他们所有的商务思维和术语全是在英文环境下学会的, 要表达也只有用英语最顺畅, 非要用汉语, 那他们先要把脑子里的英文翻译过来才行.
用英语讨论，应该是大家都用英语学习和应用的，脑袋中没有汉语的影子，所以你用他们翻译，可能也翻不出来。
我自己也有种体会, 就是有很多词汇是当年硬背下来的, 没有语境, 所以只能用在阅读上, 这些词在我想表达的时候,是不会用上的,比如阅读中 沮丧这个意思我认识大概不下10个同义词, 但我在表达中能用上的,不过2 3个, 由于语境 体会 感觉跟不上, 所以我的思维实际上只能驾驭这2 3个词. 而且由于平时看美国作品较多, 我感觉读美国作品比阅读英国作品就轻松得多. 读英国作品, 尤其所谓classic, 总有种吃夹生饭的感觉, 虽不至于到另一种语言的地步, 但绝对怀疑那是一种需要特别学习的独特方言, 英语和美语差别的绝对不止发音这么简单, 内涵越丰富的作品,其语言差别就越大, 超过某种程度, 我就会几乎无法理解, 类似我无法理解粤语的书面语言.这段没法评价。
ponderxdq于2013-8-25 08:12补充以下内容：
自从百度盘大了，我的贝壳也少了很多。当然，看见喜欢的帖子就多顶顶。哈哈 -
作业还没批 发表于 2013-8-25 22:05
大量的时间花在了英文上，汉语自然会受到一定的损失。我想这个是难免的。但是随着孩子年龄的增长，在汉语大 ...
其实关键是看给孩子的独立探索和思维有没有提供足够有启发性的条件, 和留出足够时间, 这部分时间足了, 其他不足虑.
并不是单指英文学习的冲击作用, 过量的无启发性的汉语学习也同样会冲击.
在国内这个环境下, 给孩子构建超过中文影响力的英语环境基本是徒劳, 这个可以看坛内海归家长的长帖, 徒劳就是这位发帖母亲的结论. 所以无可避免的, 孩子在进行最高级的提升思维能力的思考活动时, 主导语言会是汉语.
但由于英文材料的活泼和生动, 孩子会在情感的一些方面, 被英语引入一个新领域, 在这个领域里, 英语可能成为他的主导语言, 犹如某些情景下,我们会情不自禁的说方言一样.
