[方法探讨] 英语语法的认知和汉语一样得遵循年龄认知和实践成长规律

没错，语法知识如果不会用，时间久了，基本就忘光啦。

孩子对自己母语语法的认知程度，具体到每个语法上有时间差别。非常同意

说得不错，鹭爸的理论小结水平越来越高！

感觉还是需要读，听，语法只是其中一点，读多了，自然能体会
但是就是听和读的量需要大，语法是提前告诉你要这么用

的确，听和看能有很好的语感，不知道对的理由，就是凭感觉

习得是对的，但父母还是应该适当地对于错误的语法指出来。倒不是给孩子讲语法的大道理，只要把孩子的话重复一遍同时加入改过的内容，孩子自然就会领会。

举个例子：
女儿有一次说到there are too many peoples in the mall。我们没必要给她讲people 加s 和不加 s 的区别，只需要这样讲：Oh, you are right, there are too many people in the mall。她立即就明白了，在这样的情况下，应该说people而不是peoples。

当然，可以假设孩子以后在听和阅读时会学到，但在第一时间给孩子纠正，我觉得是最有效的办法。

本帖最后由 sandydad 于 2013-9-9 01:01 编辑

简单的四个时态, 1) Present Simple
2) Present Continuous
3) Past Simple
4) Future Tense,
小孩可以容易掌握

Present Simple


All English Tenses

本帖最后由 灿祥07 于 2013-9-9 06:22 编辑

无招胜有招,说话时不想语法,才叫英语思维.对小孩子说话过程中出现的各种语法小错误或是表达小错误我觉得不用太担心,慢慢这种现象就消失了.早两天我从评论中看到一句话,觉得还是有一定道理:\\\"孩子学语语言的过程就是不断的试错过程\\\".再有双语的孩子受两种语言思维的相互干扰,是很不容易的.有些错误甚至是很顽固的.比如说开灯,孩子非要说是OPEN.咱说是TURN ON或是SWITCH ON,她还是喜欢用OPEN.简单的我可以纠一下,大多数我还是达不到那个水平.也不要因为纠错而影响孩子输出的积极性.至少她们能从自然习得中掌握那么多单词,也是很厉害了.随着阅读的深入,可能也会纠正很多.就是汉语,同令大的孩子说话有时不也常犯错嘛,只不过因为大人很容易就听懂,也不怎么纠的.楼主也不用太纠结了.因为这些孩子是通过原版的东西来吸收学习的.