Phonics与人工流产 - 戴上专业的眼镜看Phonics（一） - 启蒙理念方法

lshj69

2013-9-22 11:21:18 使用道具

还是要寻找探索符合中国国情象形文字条件下学习拼音文字的方法，以及符合孩子个性的教法。

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王青博士	+ 18	非举国之力做不到呀。只能加分表示支持！

mmchz0707

2013-9-22 11:41:37 使用道具

专业啊，学习了。

王青博士

楼主 2013-9-22 11:58:18 使用道具

浩浩妈发表于 2013-9-22 08:54
。。。。。。

这个最精彩！{:soso_e128:}

wja-tj

2013-9-22 12:10:18 使用道具

任何方法都不是万能的。phonics不要夸大，也不要贬低。有他的适用性问题

tjslh

2013-9-22 12:16:56 使用道具

学校的外教在教phonics，孩子跟着学了一点。没想过系统去学，看到一个字母大概知道应该发什么音，看到单词能略懂发音规律，也就这样了

esql

2013-9-22 12:37:24 使用道具

wja-tj 发表于 2013-9-22 12:10
任何方法都不是万能的。phonics不要夸大，也不要贬低。有他的适用性问题

万能就吵不起来了。适用性的范围和效果难界定，所以就争论得起来。

AUGUSTJL

2013-9-22 12:42:47 使用道具

有道理，不必纠结phonics

金楚炎

2013-9-22 12:59:11 使用道具

受教了，恩，不必非要小孩学习到什么程度，只要对他合适和有帮助就行了

ITHINKURFINE

2013-9-22 13:14:53 使用道具

在语言学习的过程中，没有一种教学法可以做到全能，学习方法的选定要根据学习者的认知水平以及所学知识类型等众多因素决定。教不同的学生，教不同的内容，并不一定拘泥于一种形式，根据教学需要，TPR，情景，任务型，交际，认知等方法可以结合，取长补短。同理，whole language 和phonics 孰优孰劣并无定论，学习phonics的前提需要有大量语言输入，这些输入是否可以看做是整体语言的学习和输入阶段？既然整体语言学习强调“Look and say”，将单词看做一个整体并在大量阅读和重复中强化而习得，这与phonics 中sight words的学习以及其强调的大量阅读如出一辙。只是一定的phonics的规则在学习中看来更取巧一些，想单靠学习了phonics就学好语言是异想天开，没有大量的阅读强化只能永远停留在拼读阶段。能通过phonics的学习达到阅读时完全能抛开phonics拼读规则理解才是终极目标。

竹竹的竹子

2013-9-22 13:22:15 使用道具

我个人认为用什么方法学习英语，在于最终目的是什么和哪种方式更合适。
自然拼读(phonics)的目的在于，流利的阅读。如果目的是这个，那个自然拼读是一个很好的学习方法。只要是有效的学习方法无所谓它曾经被用来做什么，我的理解是phonics被政治利用了而已。
但要说是phonics学好了，英语就没问题了呢，我觉得不靠谱儿。至少我认为大量的给孩子阅读，创造语言环境会更有帮助些。

菲比寻常1983

2013-9-22 13:35:43 使用道具

貌似有一本书就叫Phonics in Whole Text Teaching，貌似哦！其实综合起来也许更好。

miaowmom

2013-9-22 14:08:58 使用道具

我能不能說，PHONICS不是萬能，但沒有PHONICS就萬萬不能啊？

jingmy

2013-9-22 14:10:12 使用道具

这篇帖子真长知识呀

王青博士

楼主 2013-9-22 14:12:25 使用道具

ITHINKURFINE 发表于 2013-9-22 13:14
在语言学习的过程中，没有一种教学法可以做到全能，学习方法的选定要根据学习者的认知水平以及所学知识类型 ...

通过您这一段评论，不知我是否能猜测您是从事英语教学职业的。您的表达里的观点有点“拧”，似乎是一方面学习了一些相关知识，一方面又有实践上的积累，把知识和经验按照自己的理解说出来了。

各个教学方法一定要因时因人而异、取长补短，说得很好。但是有一个核心，必须是学习者第一位，不是根据教学的需要来取长补短，是根据学习者在特定时间场合下的需要。语言课堂不能教师为大。

通过学P就能学好英语不现实以及阅读时要拜托P的规则是终极目标说得很好，但是对于学P前要有语言积累、把sigh words归入P的学习范畴、认为P的规则会在学习中取巧一些，又暴露出了在P的教学和使用中没有将第二语言习得特性纳入视野的痕迹。

所以我在猜测您是一位在奋力学习和教P的教师。纯猜测而已。

ITHINKURFINE

2013-9-22 14:44:37 使用道具

王青博士发表于 2013-9-22 14:12
通过您这一段评论，不知我是否能猜测您是从事英语教学职业的。您的表达里的观点有点“拧”，似乎是一方面 ...

王青博士好眼力，不过只猜对其一，是一位奋力学习的的但非教授和从事语言教育的英语爱好者。求学中研究英语语言学，对二语习得和外语教学法略有了解，但非做研究的料，理论都是浅尝辄止，上面的评论确实是一些自己初略的理解。非常同意王青博士以学习者为主导，满足学习者适时需求的看法。曾在美国小学任教过一年，和一位special area老师共用办公室，她专门辅导阅读能力较弱的孩子，耳濡目染也认识了一些美国课堂教学理念和方法，不过都还停留在感性认识阶段。希望在这些能通过专业的眼光提高，能将头脑里零散的知识完整化，系统化。