20131123(六)
1)跟读USBORNE YOUNG READING - The Princess and the Pea,p28-p47
2)自读神奇树屋中英双语第一册-p26-p38(中文部分)
3)钢琴练习45分钟
4)自读迪士尼新概念阅读-七色花系列-《板牙特工大行动》p14-p25,
5)口语课1次
6)自读+跟读mth#7,p38-P52(2章)【爸爸回来就是效率高】
7)和爸爸玩了一会儿围棋【只能算玩,爸爸教的,真是“名”师出“高”徒】
妹妹贴纸游戏30分钟
读了一本Raz kids Level B的书
《Loudmouth George and the New Neighbors》发现这一系列的书很有教育意义,列入计划了。小猪搬到George家旁边,George缺嫌弃Pigs,他的好朋友们都去小猪Louanne玩,George才跑过去玩,最后他们四个成了好朋友。可以教育小朋友不要歧视有缺陷或不同的人,虽然她还不懂,但是作为一个开始吧。
加州课文的学习,好好利用,很能提升孩子的阅读思维,看来孩子学习前,我也要好好预习,给她尽可能多的背景知识,网上的课程老师可以提炼她的表达能力,而课前的导入和课后的阅读扩展,是需要大量的阅读来加强。我目前是RAZ-KIDS, 儿童百科杂志(HIGH 5 推荐),加州分级读物,这些阅读材料能跟上,孩子的阅读量应该可以保持,问题是阅读思维是需要我来引导的。 目前我们在学习 MAIN IDEA 和DETAIL 的阅读思维能力训练,通过练习和绘画,让她能总结一篇小文章 main idea,能根据detail 做些复述。这个星期主要是锻炼这一项吧。
出去锻炼加吃饭,回家看一集Avatar就差不多睡觉时间,令人开心的是女儿已经养成读书的好习惯,在床上坚持要读几本书,于是我们读了四本Little Critter。
《Just go to bed》算是critter里很有意思的书了,必读。
《I Just Forgot》延续小毛怪的幽默。
《Just a mess》可以用这本书告诉孩子,自己made a mess,自己收拾。
《Little Critter's day》很简单,和My First系列的书难度差不多
26日妞阅读记录: 淘气包马小跳之小英雄和芭蕾公主,朗读brown bear brown bear what do you see?两遍,朗读丽声拼读故事会第二辑其中5本的译文,看了玛蒂娜参加古装游艺会。 听了the wheels on the bus,it's SILLY TIME,ABC Nursery Phymes已经自己会唱卡尔爷爷的brown bear了,书里面的颜色和动物名称已经会了,而且看着书页的颜色条可以背诵全本书
11月25日中午,饭后《小步走路》点读机灵 狗ABC37.40.41三本,安妮 花的《The wheels on the bus》。《Down by the station》睡前《阿利的红斗篷》,《出发!坐车去海边》,《汤姆的圣诞节》
下午终于休息半 天,我做饼 干时,乐找我要 面,给了他一块,他安静的做了一堆他的饼 干,然后带孩子去公园 游乐场打滑梯,他一进去就说我要和小朋友玩,以前,他都是自己闷头玩,看来到了想和小朋友交往的年龄了。晚上,饭后说不想学数学,可能迷宫有难度,他不愿意做,做《学习毛毛虫集中注意力》的3页,点读机灵 狗ABC37.38.40.41三本,安妮 花的《The wheels on the bus》。《Down by the station》,睡前《阿利的红斗篷》《小欢的论语》《出发!坐车去海边》
20131123(六)
1)跟读USBORNE YOUNG READING - The Princess and the Pea,p28-p47
2)自读神奇树屋中英双语第一册-p26-p38(中文部分)
3)钢琴练习45分钟
4)自读迪士尼新概念阅读-七色花系列-《板牙特工大行动》p14-p25,
5)口语课1次
6)自读+跟读mth#7,p38-P52(2章)【爸爸回来就是效率高】
7)和爸爸玩了一会儿围棋【只能算玩,爸爸教的,真是“名”师出“高”徒】
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