今天的学习和生活（回复请按照主题哦）

好几天没来了，这几天各种忙乱。8号孩子考完试，9号我自己忙，没管她。最近女儿上午都要去学校体育训练，她是年级跑得最快的两个女生之一，所以被选上了。除了跑步，还安排了打乒乓球和羽毛球。下午准备做作业，看书，运动1-2小时。最近《神奇校车》看完了。
孩子最近看书少了，因为一只眼睛视力降到了4.5，我晚上就给她听故事，尽量让她少看书。希望过了寒假视力能恢复一些。
英语继续SBS的学习，准备同时用Write-in的教材。

本帖最后由 mmbear1 于 2014-1-11 06:23 编辑

听：中文：自然科学童话:3蝙蝠的故事，4向日葵，5小刺猬；   最美最美的中国童话：十二生肖
       英文：体验C2 01-06;   The big snowball
玩：泡温泉，吃大餐
木有读书
进步：知道了十二生肖（念笑不念消）
           泡温泉的地方仿照雨林场景，还有晃悠悠的吊桥，过桥的时候我说：这儿可真像Shrek里通往火龙城堡的吊桥。团团像录音机被按了开关一样一人分饰两角滴里嘟噜的说了起来http://papa.me/post/b3Y8O9ka{:soso_e153:}现在我怀疑他是不是已经把整部电影都背下来了。

好多天没上来汇报了^_^不是很称职的妈妈{:soso_e107:}

前段时间大爱Fireman Sam，最近澎宝又开始看Peppa，书还是牛津、海尼曼和TOP25那些，因为有点忙+有点惰性，这段时间我也没陪读，他自己爱看哪本拈哪本，我以为他只是凭记忆读出来的，昨天才发现原来无意之中他已经认识不少单词了，应该不会拼写，但会读&明白单词的意思。昨天下午回家又和楼下的小朋友一起玩，那个小朋友幼儿园有套国内编写的绘本英语教材，澎澎之前是没有见过的，他主动拿起那本书给那个小朋友讲故事，文字内容大概如下：“I’m not scared now!（书名）  
Can you sleep alone? Yes, I can. I'm not scared!
What is that? Oh, no! It's a big bug（这个词第一次澎澎不会读）.  Phew, it's not a big bug. It's a radio. I'm not scared now.
What is that? Oh, no! It's a spider.  Phew, it's not a spider. It's a telephone. I'm not scared now.   
What is that? Oh, no! It's a monster.  Phew, it's not a monster. It's a TV（不知道是不是因为印刷的是艺术字澎澎没认出来，第一次读的时候这个单词卡壳了），. I'm not scared now.
What is that? Oh, no! It's a ghost（这个单词貌似澎澎也不会读）.  Phew, it's not a ghost. It's a  fridge（好像是这个？我记不太清楚了{:soso_e127:}）. I'm not scared now.  
Are you okay？ I’m okay.  I'm not scared now."
读完一次之后，两个小朋友缠着我陪他们玩这个游戏，他们一次次地装那些恐怖的东西来吓唬我，然后让我假装开灯发现是各种电器，乐此不疲，到最后我举手投降带他们去运动场玩才算结束。

还有一个搞笑的现象就是：英文故事讲得不错，但中文表达能力貌似有待加强了。晚上临睡前我总喜欢叫澎澎讲故事哄我睡觉（就是为了让他多开口说英语），最初的时候他就是复述peppa里面的那些台词和配音，有些看的比较多的故事基本上都很顺溜地retell出来了，语音语调都挺到位的，我都觉得真心不错了。后来又要求他自己编故事，他编的英文故事也还不错，讲一些比如谁谁（主角通常是他或我）生日大家怎样帮他/她庆祝的，送了些什么礼物给他/她，还有谁谁谁的一家诸如此类的故事，我猜可能是模仿了他听过的某些故事，逻辑性还挺强的，我觉得他这样讲的故事也讲得挺好的。前天晚上突然想着让他讲之前我们回外婆家的事，因为要城轨+地铁+火车+的士，觉得不太容易表达，就说让他用中文讲，结果人家讲着讲着就离题万里了……{:soso_e101:}  昨晚让他用中文编个故事，也是讲着讲着又偏题了，后来引导他讲自己一天的生活，这样他才按照时间顺序表达得比较好了，可惜我听着听着就睡着了，也不知道他后来跑题没有{:soso_e113:}  今天跟澎爸说起这个话题，我说要不要考虑给他加强一下中文表达能力，他就说没必要，顺便问问各位爸妈的看法，求指教

本帖最后由 mmbear1 于 2014-1-13 13:51 编辑

听：中文：论语；  自然科学童话：7小松鼠； 神奇校车x2
       英文：体验C2 01-06;   The Wizard of Oz:  Episode 1
玩：户外活动5小时
看：冰河世纪1：45分钟
今天又木有读书
进步：The Wizard of Oz是听神奇校车时候顺着播放下来的，难度完全超过团团的能力，所以以前没放过，今天也没打算听。不小心播出来以后：
第一分钟，团说：这是多罗西的故事
第五分钟，团说：妈妈，我只能听懂几个词。我殷勤的过来：换一个换一个。团哥很大气的告诉我：不用换，就听这个
第二十分钟，团说：讲到想要一颗心的铁皮人了
第二十二分钟，第一部分听完，我问听懂了多少，团哥很淡定：只听懂了一点，但是真好听

昨天学习了SBS第六单元，学习了很多称谓词，cousin, nephew, niece 等等。
中文最近都在看《老鼠记者》。
今天是毛笔最后一节课，老师辅导孩子写了一副春联，准备马上贴一下。

听：中文：论语；自然科学童话8-11； 吴姐姐讲历史故事23，24
       英文：体验C2 01-06； The Wizard of Oz 1-3;  粉猪S1 21-45；黑猫系列2本
跟读：宪问第十四
玩：户外2小时，乐高一整天
又木有读书{:soso_e117:}

2014年1月3日 早上听清华英语自然拼读故事屋A1的音频，中午，点读机灵狗ABC16-20，牛津树29-33，乐乐说上午他自己点了一遍牛津树，听《从爷爷家回来的路上》睡前, 《大河马》《汤姆无聊的时候》。
晚上，做《国际数学思维训练3-4岁第三阶》43-45页，《头脑潜能开发  智力3-4岁1》39-41页，机灵狗ABC16-20。牛津树29-33。睡前《大河马》《来！大家一起修马路》《出发！坐车去海边》《小兔子去旅行》。

本帖最后由 mmbear1 于 2014-1-13 22:06 编辑

听：中文：论语：宪文第十四，卫灵公第十五；小猪唏哩呼噜和他的弟弟1-4； 摇钱树； 小喇叭广播剧场
       英文：体验C2  01-06； The Wizard of Oz1-2;
看：Super why S1 10
玩：帮姥姥做馅饼  复述：财神的故事http://papa.me/post/Mc5wp1l8
读书3本

阅读
开心四 BOOK2 The fox and the crow
体验A五 Coco's bell

听
AVATAR 第二季 the desert
林汉达历史故事：鸡鸣狗盗

这学期最后一周了，这些天的作业做到晚上八点，英语倒是还坚持读着，故事没时间讲了。Jack掰着手指头算着还有几天要放假，就能轻松一点了。做了些Cookie 给他当点心吃。
不是桃酥哦，燕麦核桃甜饼& 燕麦杏仁甜饼

本帖最后由 mmbear1 于 2014-1-15 13:46 编辑

听：中文：论语：宪问第十四，卫灵公第十五； 小猪唏哩呼噜和他的弟弟5-7； 小喇叭广播剧场
       英文：体验C2 01-06； The Wizard of OZ  1,2
跟读：论语：宪问第十四
看：Super why S1-11
读书：4本

2014.1.14
过家家：小动物们睡觉，盖被子；洗澡；和小狮子一起看书，看了《冰冰和波波》和一本《儿童手影》。洗澡妈妈腻烦了，加了点变化：有个小动物不爱洗澡；还有个小动物要有人陪他洗澡，小宝发挥了一下，把所有小动物都扔到“浴缸”里面去，让他们一起洗澡。《冰冰和波波》书当初买贵了，就是玩具书，但胜在简单，有机关可以滑动，小宝时不时会主动拿出来翻翻。《儿童手影》小宝非要看，妈妈只能讲了下手影的原理，做了个小狗的手影给小宝看，灯光下影子也不清楚，也不知道小宝懂不懂。

开火车：爸爸妈妈和小宝一起跑。

打气球：大姨送了一袋气球。已经吹起了四个：两个绿的，一个蓝的，一个白的。小宝拿了两个绿的，还要绿的。爸爸一开始不肯再吹了，被妈妈要求才又吹了一个。小宝拿了三个绿的气球去给爷爷奶奶看。爷爷奶奶坐在床上看电视。奶奶和小宝玩，拿了一个挠痒痒的耙子打小宝的一个气球。小宝兴奋了，和妈妈，奶奶一起打气球，玩了十来分钟，到睡觉时间了，还想玩，爸爸妈妈和她讲道理才不玩了。

难得早上有时间上来，赶紧写点交流。

早餐：一片奶酪，自己做的香蕉面包，鲜榨橙汁，加了玉米面的燕麦粥。

去上学的路上堵得厉害，还好给女儿的插卡音箱刚装了新的故事，比如绘本音频《Chicken soup with rice》，《Chicka chicka boom boom》，《If you give a mouse a cookie》，《The polar express》 和《Stellaluna》，还有一套Miffy故事音频。45分钟里听了很多故事，算是没有浪费时间。

最近女儿在看《I Can Read L2: Adventures of Batman》，小朋友都很迷奥特曼，但关于奥特曼的故事比较能让我接受的正面的不太暴力的很少，所以我干脆给她买了这本Batman，让她了解一下super hero的情况，知道即使是很牛的super hero，也需要团队，并且不会轻易使用武器和暴力。同时，super hero 需要掌握大量知识，而不是有肌肉无大脑。

女儿有一阵子没看oxford reading tree了，昨晚突然拿出来看，我提议我给她读一本，她给我读一本，居然欣然接受，还模仿我讲得挺不错。我又试着看图随便发挥地给她讲一遍书的内容，她听了哈哈大笑，我问她是否愿意也尝试着讲一下，她说“明天我可以试试”。

动画片在看Super why，原本的avi格式在电视里没法放，昨天下到mp4版本，今天开始可以在电视里看了。女儿很喜欢参与，每天一集，看得不亦乐乎。这系列极大地促进了她英语的认字，以至于现在看到什么单词就想读出来。

睡前还给女儿读了《开明幼童国语读本》第一册，女儿挺喜欢。这套书编得很好，风格类似于国外的分级读物，会反复重复并有词的替代，虽然简单，但是非常不错的汉语阅读启蒙材料。

音乐：最近很喜欢反复听奥尔夫音乐，甚至会跟着大声唱，是个突破。

本帖最后由 xdorise 于 2014-1-16 08:50 编辑

20140114
从上次纪录一直到14号终于有时间进行Reading wonders的学习了，连日来的加班致使学习中断。
按照教参进行了essential question的讨论：how is everyone special，乐乐说他自己tall，我客观的说他应该是short，他很不服气，然后告诉我我之前是curly hair，他觉得我很漂亮，其次我们对name of things进行了讨论，我的做法是按照categlory进行的，首先是fruit，他说了他喜欢的水果，然后我说了一个动物，他立即说But，that is not fruit！It is an animal！此后我们说了很多的animal的名称。此后我拿出Animal in the park来让他自己读，最后是拿出那本Rhymes的bigbook，读了Humpty Dumpty、Twinkle Twinkle Little Star和Little Miss Muffet，在每个里面挑出2组，一组3个单词，问他那两个rhyme，顺利完成。

2014年1月4日 早上听清华英语自然拼读故事屋A1的音频，中午，饭前《虫虫杯足球大赛》点读机灵狗ABC16-20，牛津树29-33，廖彩杏《The wheels on the bus》听《从爷爷家回来的路上》睡前, 《能干的温妮》《我自己来》
晚上，饭前《一天中的动物园》做《国际数学思维训练3-4岁第三阶》46-48页，《头脑潜能开发  智力3-4岁1》42-45页，机灵狗ABC16-20。牛津树29-33。听《从爷爷家回来的路上》点《儿童英汉百科图解字典》睡前《我自己来》《数数看》《快来！一起盖房子》

本帖最后由 苹果宝宝熊 于 2014-1-15 15:41 编辑

2014.01.14
英文
听力：妈妈更新设备里的中文音频时，她表示更喜欢听BOX CAR（妈妈窃喜），但告诉她我又找到一些有趣的中文故事你可以听听，希望只要是好故事无论中文英文都应该喜欢，不要偏好哪种形式，只有这样才是自然而然的状态。以后英文音频重点选择有情节起伏的，语言简明的，朗读者声音要有感染力的资源，目前还是棚车和神奇树屋比较典型。
阅读：体验A5继续自读两本，淘宝购的一套桥梁书读了半本，情节有趣我也爱看。
中文
继续拼音阅读，计划加入学而思语文视频，但需要我事先看看教学内容，要有针对性进行。写字发现自己写一会就累了，目前不强迫写，但写字的强度需要推进，感觉要是有小朋友一起写没准效果会好些？

数学
二十以内加减法通过凑十法、破十法练习基本掌握了方法，需要熟练度的练习。思维训练没做，因为发现里面的题需要二十以内加减过关后才能做，先放放。

忙忙碌碌的一个学期终于结束了，期末成绩也出来了，三门功课全95，也太均衡了吧，结果虽然不满意，但马虎不细致的毛病估计一时半会儿也沒法改。寒假也将是个忙碌的假期，钢琴，英语，奥数，国学哪样都得补点。这几天看读听《棚车少年》，新二前5课，中文《洋葱头历险记》，《漫画数学》，《论语》。

能坚持记录不容易啊

2014.1.15
这几天晚上小宝第一件拉着妈妈玩的就是开车去农场。把小动物们坐上车（枕头），小宝和妈妈也坐下，开车去农场，然后吃饭/洗澡/赛车/给小动物看病，偶尔和小动物一起看书。

妈妈觉得这段时间书看得太少，昨晚一下车就提议看书了。小宝说好的，蹬蹬蹬跑到客厅再跑回卧室，两手空空地捧着书回来了，让妈妈给小动物看书。妈妈要求看真的书，提了《小兔汤姆》不要，《阶梯数学》要，说给小熊弟弟看2岁的，小熊妹妹看4岁的。再蹬蹬蹬跑去拿过来。然后就和小熊弟弟一起看2岁的，是写数字123和画各种曲线以及圆形，三角形，四边形的那本，贴纸早就贴光了，妈妈和小宝从第一页过到36页，把没画过的都画了，画了大半个小时，妈妈也烦了，大家丢下，玩了一小会气球，小宝要看4岁的《阶梯数学》，只好再看了两三页4岁1阶的。

小宝画线耐心好的时候能基本沿着虚线画好直线和曲线。螺旋线昨天第一次画，她还不理解，有时不是从下绕到上面，而是从上画到下画那个圈。2岁里就是这个画螺旋线和按规律涂色还不是很懂。4岁的那几页就是数数会，排序还不会。

本帖最后由 xdorise 于 2014-1-16 09:09 编辑

20140115
start smart按照教参进行了第二周的学习
首先是学习了can这个单词，按照read spell write的步骤进行，讲解了单词的定义，举例，并让乐乐自己在黑板上自己写句子，他写下了：I can read books。此后让他拿着can的单词卡，我说几个句子，他听到can时就举起单词卡，玩的很开心。
此后，讨论了who is in your family？然后对family fun 进行了看图问答。最后还是读了Animal in the park和Rhymes中的Jack and Jill、Mary Wore Her Red Dress、1，2，Buckle My Shoe。睡前听了以上2本书的音频。
感觉来说，2本书读得很不错，语音语调初见成效

学完英语后随手写了几个音符，让乐乐认，并唱了老师要求的曲子的谱子，回来太晚了没能练琴，估计再练琴要到周六了

开始放寒假了，所以学习上盯的没以前紧了，更多的是让他做一些喜欢的事：搭乐高，打羽毛球，下五子棋

中文阅读：最近迷上爆笑校园，爱不释手。再混搭老鼠记者，淘气鬼HENRY
英文：动画片：MISTER MAKE，I  CAN COOK。分级阅读：海尼曼GK 20-30
下周准备去亚布力亲子游，让他感受一下真正的大雪。

本帖最后由 zhaojianxiny 于 2014-1-18 10:44 编辑

2014年1月5日 早上听清华英语自然拼读故事屋A1的音频，中午，饭前《小阿利的大学校》点读机灵狗ABC16-20，牛津树29-33，听《从爷爷家回来的路上》点《儿童英汉百科图解字典》睡前, 《一天中的动物园》《来！大家一起修马路》。
下午我上班，乐乐和爸爸玩理发游戏。用 美高块做得理发器，晚上，做《国际数学思维训练3-4岁第三阶》49-53页，《头脑潜能开发  智力3-4岁1》46-49页，机灵狗ABC16-20。点《儿童英汉百科图解字典》廖彩杏《The wheels on the bus》睡前《快跑，宅急便》《阿利的红斗篷》《来！大家一起修马路》。

本帖最后由 RubyAtCuisine 于 2014-1-17 09:58 编辑

昨日

早餐：电饼铛烤的小餐包，夹肉松吃；榨橙汁；腰果。

去学校的路上还是饶有兴趣地听Finding Nemo 故事版，大约30分钟的版本，能完全听完是很不错了。

教室里学生稀稀拉拉的没几个，大学老师放假了孩子基本上就不送幼儿园了，我们虽然只去半天，但还是坚持到底吧。老师把女儿一个学期的作品都装订起来放在一个文件夹里，还有学期总结。女儿什么都好，就是坐不下来。但女儿自己评价：“我很有进步的，老师提醒一次我就坐下来了。" 这个的确是极大地进步，我们家长对此已经是满意得紧了，所以搂着女儿大大地表扬了她，呵呵。老师对女儿很好，因为我们下午不在幼儿园，就会缺了数学和英语。英语是可以忽略不计的，但数学课，老师会在上午大家游戏的时候抽出点时间让女儿把小练习补上，女儿做题很快，一会就完成了，也不影响玩乐。

中午吃午餐的时候，女儿会在网上看会电子书或者听一下电子书，昨天是在curious george的网站上听了一本，很是喜欢。

午睡后看了两集Caillou，虽然已经看了好几个月了，还是每次看得咯咯笑。

晚餐后一起玩了word puzzle，每次做六个单词差不多，太多就没耐心了。涂色，因为去了幼儿园开始喜欢上了。涂了两幅。最后和爸爸一起玩horse in the dark，两个人把家里灯都关了，点上南瓜灯，女儿骑在爸爸身上，大冒险。

睡前随机抓几本Oxford reading tree的小册子，我们还是在第一第二级里徘徊，我想等她完全能复述后再晋级，单纯会读那根本不算什么。我们轮流讲书里的故事，昨晚时间紧张，讲了三本就睡觉闹钟响了。

10点熄灯睡觉。

本帖最后由 小毭 于 2014-1-17 10:12 编辑

楼主OKOKOK说：
我们的帖子里的家长都让我很尊敬
我们楼里的大童妈妈们思路清楚，效率高，善坚持，赞
我们楼里小童妈耐心地码字、拍照、上图，字里行间、平日记录里都透露着年轻妈妈们的用心，赞
每一个帖子里都有一些闪光的小细节：
比如Ellen虽然还小，Ellen妈妈已经超前清晰了解了大童才会用到的材料，胸有成竹才是好妈妈的素养，赞
比如小豆家的宝贝有很多和小朋友互动的活动，所以在小朋友里很受欢迎，这和妈妈的情商培养分不开，赞
比如团团妈每天用照片记录宝贝的阅读材料，想想以后对团团是多宝贵的一份礼物哦 ，赞
比如sherry家吃好早饭还有时间听写单词，作息习惯很好哦，从容的早上是营养早餐的保证，真是赞！
比如博士妈妈的书房井井有条，听说环境有序可以帮助孩子思路清楚哦，妈妈是家庭环境的第一负责人哦！
还有一些家长常常静静地来到帖子里点赞，赞，请你们也积极多写回复，让大家啦赞你们哦
楼主请每一页的顶楼代发以下内容：
对第一次来楼里的同学说的：欢迎你来到我们小小交流贴，我们楼里都是用心又有才的家长，每一楼都值得赞，他们介绍今天的学习和生活，你可以从他们精彩的回复里学到做家长的态度，可以找到一些教孩子的灵感。
      你也很可能是和楼里家长一样用心的高手家长，欢迎您参与此贴，你如何参与此贴：
如何回复：
      
      1 可以说说今天孩子的学习和生活，主旋律是英语，比如英语学习材料
      2 可以推荐你喜欢的书、育儿贴
      3 可以推荐你喜欢的资源、书单、优惠信息
      认真地回顾一天所学，对自己是很好的总结和督促，对大家是很好的交流。  
   
       但是，不要仅仅把是对其他人的评论作为回复,讨论在点评里进行
      因为每一个回复我们都很仔细地看，每一个回复都像一个精美的作品
       点击回复下方的编辑可以对回复进行编辑
     点评也很精彩，但是点评常常隐身不见，想要看点评，需你自己也进行点评
   
   新来的同学建议从20页看起，每个贴都可能会对你有帮助

这两天继续SBS的学习，第七单元，学习社区场所名词和表示方位的介词（例如：laundromat,  health club, across from, between, etc.)

昨天看了Henry and Mudge的西部之旅，学习了不少生词：bandanna, hilly, etc.

今天还开始做语文的阅读理解，准备一天1-4篇。这是自己主动提出要做的，期末阅读理解扣了很多分。

视力开始下降，每天中文书的阅读控制在两本之内，最近在读《老鼠记者》。
户外运动两个小时，还是游龙板和自行车。这两天都有小朋友来家里玩，孩子在家里主要玩编故事的游戏，我竖起耳朵听，觉得很有趣，为他们的想象力所折服。

阅读
开心四 BOOK2  A giant sized day
体验A五 最后一本 The classroom caterpiller

听：
AVATAR 第二季 The serpent's pass
林汉达历史故事： 狡兔三窟、火牛陷阵、完璧归赵

今天Jack期末考试，早餐给他准备了煎饺，出门前我跟他说：我要唠叨几句了。他说：我知道，做题要细心。（这家伙平时做题粗心大意的很）

20140117孩子旅行回到家了，汇报旅行中看的书
OXFORD READING TREE STAGE 12+
THE STONE OF DESTINY
2013年在tao bao的一家外贸店买的

1月15日
听：中文：论语：宪问第十四，卫灵公第十五；  小猪唏哩呼噜和他的弟弟09-12;
       英文：体验C2 01-06； The Wizard of OZ 3
看：Super Why S1 12
玩：体验坐飞机
读书6本

第一次坐飞机，团团把安全须知里外上下反覆仔细看了个遍-----他认真的样子让我觉得，他长大了，一定会是个工科男

1月16日
听：中文：论语：宪问第十四
英文：体验C2 01-06；Robert Munsch: Smelly socks
跟读：宪问第十四
玩：香港海洋公园：从10：00-18：00
读书：1本

本帖最后由 allensg 于 2014-1-18 08:56 编辑

500-20下单，没活动也要买书(凑了些办公用品，才凑到500)