《Madagascar3》听力第二周约三遍。开始《Despicable Me》,看英语国语各一遍。电影院看《Despicable Me2》英语一遍，据说能听懂很多。
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1、Vitaly最后用了Alex的护发素 conditioner ，终于跳过了小火环。我想到家里有护发素，就到瓶子上找这个单词，还真的找到了。当当已经躺到床上准备睡午觉，我还是把护发素拿给他躺着看，把conditioner 这个单词指着念了两遍。当当说，电影里面是倒的。我明白他说的意思，我家的是压力瓶子装的，与电影里的瓶子不同。(他对图像细节的关注程度远超于我。)
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2、我现在也学着当当的英语学习方式，先多看视频，关注细节。今天看着M3，听到“Fire on the hole”，就想到当当曾经问我的问题。他上周问我这句是什么意思。我发现看视频时，听到这句话就集中精力听，反而忽略了说这句的场景。就又看了两遍场景。原来是在大炮点火之前，企鹅向其他人大声说的。其意义显然是告诫周围人注意安全的意思。再结合网上查的解释，自然就明白了。我特意告诉他这个意思。（但我发现还是没记住到底是哪个企鹅说的。我猜应该是领头的企鹅。但没有注意到。可见如果真的把一部电影细节搞清楚，看上十遍也不为过。但孩子好像对细节特别敏感，而我可能会百看不见。争论说孩子学英语能力不及成人的，都是不懂呀。）
Fire in the hole 来自于第二次世界大战， 越南战争， 美军丢手榴弹之前到一个洞里面的时候， 会先叫 fire in the hole 来提醒周边的人们， 里面马上会有爆炸。
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3、我独自看视频，听到"I can't believe you lied to all us circus folk."结合场景，觉得非常幽默。晚上正好一起听到这句，我就问刚才是什么意思。我想了一会，就说出了正确的中文意思。我笑着说，企鹅居然说...,是不是很搞笑?其实企鹅和Alex他们一样，本来就不是马戏团的。还装哭。当当一边听我解释，一边微笑。
4、一起听到“Firework”开始唱的地方，我就灵机一动 ，环顾四周找棍子之类的东西。正好看到吸尘器，就拿起吸尘器的长长直管子，吸尘器头着地，像Vitaly那样摇起来。然后笑着看着当当，当当自然会意，也笑着。因为我们的脑中都有那些场景。这不就是心有灵犀吗？
5、期末考试考完了，先休息几天再闭学式，妈妈陪他看了一场《Despicable Me 2》英语的。我问他能听懂吗？他点点头说能（我觉得应该是能听懂部分）。他说非常好看。下周开始听《Despicable Me》的音频。两周后春节，春节后因回老家暂停听英语，直到开学再启动 《Despicable Me 2》 的听力。
6、到地球仪上找了Madagascar3上的地名给他看：Monte Carlo、VaticanCity、Rome、London、New York City。
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7、由于早上早饭没听，破例晚饭时放了一会。听到“voilà? Giraffe at twelve o'clock.”这句，当当问我voilà是什么意思？我一时无法肯定回答他。我知道是个法语，我就说你猜猜看，我猜是‘哎呀’之类的感叹词。他不吱声，继续听。妈妈问当当刚才说的一句是什么？这个要求比较高。当当说的是“voilà? Giraffe on twelve o'clock.” 可见当当此时的学习阶段，对小词还不太敏感。小词的使用太活，需要超量的积累，适当的背诵也是可行的。
8、15日，当当还是要求我下载《卑鄙的我》国语。理由是想知道小黄人说的是什么意思。17日中午我给他看《卑鄙的我》国语。看完，我问的有没有听到"Despicable me"。他说没有。我说是歌曲里有。他问哪里？我就告诉他是开头Dru买早餐回家的路上的背景音乐。他想了1秒钟，说是的，还把"Despicable me"按电影唱的语调念出声。我此时也大吃一惊，看了一遍英语、一遍国语就已经把这歌的调子和歌词无意识地记住了。
9、因为当当说过想知道小黄人说的是什么意思。所以晚上，我告诉他，小黄人说的是法语、西班牙语等外语，我也听不懂。当当说，我听懂了，“!@#$%”（我听不懂发音，此处乱码表示）是笨蛋的意思。他还一本正经地说，小黄人说的很多话，都能听懂。我也不好打击积极性，心里暗想，能听懂才怪。在他耳朵里，没有什么语什么语的区分，只有什么声音是什么意思的区分。
第十一部<Despicable Me>第一周
本周英语音频近五遍。感谢寒假呀，听的时间多一点。 英语视频<Despicable Me 2>两遍。没有要求看<Despicable Me 2>的国语视频。
１、３部madagascar终于在本周结束了。好怀念一起的日子，于是去动物园成了我最大的心愿。２５日周六，一家三人去了动物园，看到这些动物，当当就直呼Marty,Melmen,Alex,Stefano,Vitaly,Sonya...，。当当看到了大象，就学着那种傻傻的口气，说出第二部开头非洲大象说的中文台词，“你们是从保护区外面来的吗？”然后自个呵呵笑。看到了动物表演的铁环，他指给我看，说是Vitaly的铁环。 绕了一个圈，要离开了，他说可惜没看到Gloria。是的，走着走着看漏了河马。以后再来吧。
２、还是在动物园，看到了犀牛。我说<Despicable Me> 里，Gru的坐椅就是犀牛。功夫熊猫里，看守太郎的是犀牛军团。功夫熊猫２里也有犀牛大师。
３、“Look at you, a little tiny toilet for a little tiny baby...Curse you, tiny toilet!”在白板上写了这句，让他念，居然能结结巴巴地念下来了。还不错。为什么挑这句写上呢？这是有道理的，也是我总结的方法。因为在看视频时，他看到这句子的场景觉得非常好笑，所以就挑这句。因为觉得好笑，他会每次听到时，感到愉快，这样再让他念时，他就没有强迫念的压力，不但句子熟悉，而且场景熟悉。果然他念完后吃吃地笑。如果当年我老爸也这样教我学英语，嘿嘿...不知会在哪儿混呢？
４、一起听到，“-So, no, no, no annoying sounds. All right? -Does this count as annoying?”.我就学着Agnes，拍打吹鼓起的腮帮子。我的脸瘦，直接拍打没有Agnes 的效果。儿子立马会意，呵呵一笑。我这个快４０的老爸能够学Agnes 拍腮帮，逗孩子理解剧情。想想那些胡说看听动画片没用的人、还有一本正经搞什么语言学的人，可有此份童心？
５、有时我想到了<Despicable Me>的场景，想跟他讨论，没想到他会扯到<Despicable Me 2>上，这也让我觉得，应该进行<Despicable Me 2>的听力了。所以下周开始听<Despicable Me 2>吧。
６、催命鬼一样催着我下载歌曲，最喜欢听的歌曲是“Boogie Fever”。其实电影插曲的场景就是对歌曲的诠释。所以这样听歌想场景很有意思。早上躺在床上，一起听时，我就从被窝里，伸出胳膊学着小黄人摆动。当当立马纠正，说应该那样摆动。我呵呵一笑，反正我是记不清了，就记得大概是那个动作。
第十二部《Despicable Me 2》第一周
本周过年，且要远行，将停两周规律的学习。这两周我准备了４部英语冰川时代，供他在IPAD上无进度计划随机看。并准备以往动画片插曲约50首英语歌曲放到便携音箱中，供他随机听。《Despicable Me 2》英语音频也在便携音箱中，相信下面的两周很丰富了。
本周共听5遍。听歌曲累计1小时。电脑上看国语视频不到一遍，看英语视频一遍。
1、当当告诉我，电影里有三个地方提到口红枪。我查看了字幕，告诉他是lipstick taser，口红就是lipstick。我很意外，因为这是我一贯跟他交流的方式，就是发现电影中的细节关联。他居然也学会了。然后他告诉我，一处是电Gru，一处是Lucy赠送，一处是电El Macho.
2、听到这句，“And my dream, is to one day, play video games for a living.”，这是El Macho的儿子Antonio说的。我说，Titan也玩游戏(Titan是<Megamind>里的反派)。本想告诉他，爱玩游戏的在电影里是反派角色，不良少年才干的事。不想他说，“我也想一辈子玩游戏”。晕倒。我们家，游戏可玩，但有时间限制。
3、要过年了，买了些果冻。他拿着一个准备吃，突然指着果冻上的一层塑料纸，跟我说，“看，jelly”。纸上印着“jelly”这个单词，他拼出来了。jelly这个单词是从《Despicable Me 2》学来的。“Jellies and jams”电影中多次提到。
4、一起看视频时，我指给他看El Macho胸前的牌子，当变成坏蛋时，就是“M"，但变成饭店老板时，牌子就旋转了90度。这个细节很有趣。
5、一起看视频时，当当看到这一段，Dr.Nefario通过视频偷偷告诉Gru，El Macho抓住了Lucy。突然问我，Dr.Nefario怎么认识Lucy的？的确，电影中没特意交待这个事。让当当发现了理解不顺畅的地方。
6、一起看视频时，当当指给我看，Minions身上的符号也在变，黄色时就是G;紫色时就是M。自然，G就是指Gru,M就是Macho了。
7、第三遍时，看到送别Dr. Nefario的场景，当当就数了一下Fart Gun的个数，是7。共三次，所以3*7=21，再加上小黄人的一个，就是22。当当前两次看的时候，只是留意了21变为22的原因。这遍才留意为什么是21。多次看视频的确是在逐步加深理解的。对细节的关注程度，跟熟悉度密切相关。
8、当当学小黄人说的语言，让我对儿童学外语（学语言）又有了新的认识。有空再详细说。他告诉我“Gelado”是冰淇淋的意思。“Stuba”是安静的意思。“Wuga”是我不怕的意思。"Balido"是让开的意思。“Ha Labilo”是遵命的意思。“Gado”是开枪的意思。“Bot”是老板的意思。“Gubila”是快点的意思。“Boki lasamada”是“耶，我会飞了”的意思。“Bugida”是开打的意思。“Da”是立正的意思。“Wana”是好了的意思。“Gago”是出发的意思。“Confi”是干杯的意思。拼写是我根据当当的发音写的，不准确，而且我也不懂是什么语言。我觉得很大程度是他猜的。
9、最爱听Despicable Me 2的主题曲（和Despicable Me一样的歌），单曲循环听了超过半小时，后来就跟着哼。他并不管歌词的意思，而是喜欢节奏。
10、春节真是热。14-26度。上午到室外的羽毛球场打球，一会，当当就说了句“It's hot in here.”我很诧异，为什么用"in"。晚上我一人看《Despicable Me 2》，听到了Gru戴假发在饭店约会时说了句“Is it hot in here?”。我立马明白了当当的这句话的出处。只是他还没注意到“in here”特指是在饭店里面。
11、我把“lipstick taser”写到白板上，念给他听，他就假装拿出口红枪对着我发射，我自然要表演中弹的情景。我学着Gru和El Macho被电中的动作，还要发出呜呜的惨叫声，然后两人一起哈哈笑。至于是什么场景，感兴趣的看看动画片吧。呵呵。
12、经过协商和尝试，《极地特快》说是看过大半了，《拯救大明星》说是不好看，《虫虫特攻队》反应不积极。在我多次引诱下，最后他同意后续是４部《冰川时代》。我大大松了口气，终于有两个月不用为选资源发愁了。两周一部，四部就是两个月。
13、送母子俩到火车站候车，我就出站，正等公交回家，接到当当的电话，他说，“我已经开始想你了。”我立马会意，这是《Despicable Me 2》中的台词。是Dr.Nefario离开Gru和小黄人，摩托车离地起飞后，说一句"I miss you already!"
14、一起看春晚，听到了刘欢和苏菲·玛索唱《玫瑰人生》。我对当当说，我们也听过法语歌。他立马“Non...”地唱起来。那是《Madagascar 3》杜瓦在医院唱的法语歌曲《Non Je Ne Regrette Rien》。我听到他唱，就用手做成手枪的样子对着天花板开枪，当然是模仿杜瓦唱歌前打掉剩余灯泡留一个的场景。我始终觉得《Madagascar 3》中杜瓦唱得比原唱要好听，更有激情和爆发力，尽管是为了恶搞。
第十二部《Despicable Me 2》 听力第二周 共三遍。
第十三部 《Ice Age 冰河世纪》听力第一周
《Ice Age 》看3遍英语视频，1遍国语视频，听音频一遍。因更喜爱《Despicable Me 2》，中断冰河世纪，继续听《Despicable Me 2》。
话说春节后停了近两周，11日正式开始马年的动画电影的学习。在来回的火车上，他单独看了英语版至少两遍。他在火车上看得开心还打电话告诉我很好看。11日晚上又一起看了一遍英语。我提示他情节时，他才知道我已经看过。冰河世纪涉及到许多奇异的动物，因此会考虑通过中文维基百科、动物图片、英语纪录片拓展知识面。这也是马年动画学习的特色了。
1、松鼠的命根子是橡果。可能我们以前没考证就说过是松果，导致当当一直以为是松果。我搜来图片对比给他看松果和橡果。台词里有松果pine cone，但没有橡果acone。
2、树懒。奇懒无比，找了写描写懒的故事常识告诉他，引得他笑得喘不过起来。
i)5天才下树一次是为了便便、便便之后体重减轻30%，
ii)它们如此之懒以至于几乎从来不理毛，所以身上长满了各种各样的藻类，在潮湿的野外环境里几乎全身都是绿色的，再加上它们几乎不动，很难和周围的树枝子区分开来。
3、<Ice Age>开头很长一段都是小松鼠的故事，没有语言。我听着听着就糊涂了，没了图像。问他是怎么回事，他根据音乐很清楚地知道松鼠在干什么。
4、下载了《Meet the Sloths》纪录片，给他看。他越看越觉得树懒可爱，嚷着要养个树懒。无言。兴致很高，但理解度极低。连几个树懒的名字都没听出来。这让我也思考是否适宜看纪录片。
5、下载《Ice Age Giants》无字幕，第三集先下完，看了大半就劝他停了睡觉，明天再看。也是积极性很高，但每句只能听到几个单词的音。纪录片的叙述几乎是书面语，句子比较长，对他难度依然很大。他边看边听，听到熟悉的单词就很高兴，然后就对句子意思胡乱猜一气。听到一个"she"也让他激动，告诉我那个猛犸象是女的。有时不明白就问我，我也是听不懂，很遗憾帮不上忙。理解度1%以下吧。这两部纪录片是开了当当看纪录片的先河，都是BBC英音（英音很少接触），值得留爪记忆。
6、12日晚上，新买个便宜的插卡收音机，我放了《Despicable Me 2》试试效果，让他听到了，就想听。我让他选择听什么是《Ice Age》还是《Despicable Me 2》。他选择后者《Despicable Me 2》。从难度上讲后者更难，但更有趣，笑点多得多。而前者语言难度明显低了很多，也没什么精彩的歌曲。我估计是当当还没听过瘾，那就继续听吧。这么好的动画片，听了一周是可惜了。本周听完，再问一下，最好下周再听一周。这个《Despicable Me 2》前后搞上一个月，听上三周，应该就对得起它的全球票房排名了吧。
7、和当当聊到了《Ice Age》的剑齿虎，让我想到了Gru早上刷牙时，把两把牙刷插到上牙床和上嘴唇之间装剑齿虎，遍照镜子遍拍手的场景，我就拿起两支铅笔照做，也学着Gru拍手（自叹：太卖萌了！）。当当会意，抢过铅笔，插到了鼻孔里，我没反应过来，他说：“我是Sid”。我笑了，是<Ice Age>里，Sid鼻涕流下来冻成尖尖的冰椎的场景。
8、一起听《Despicable Me 2》，听到El Macho进烘焙店，抖动画在身体上墨西哥国旗相应场景，我就学着El Macho抖动胸脯。并告诉他那时墨西哥国旗。当当笑着说，好像国旗在飘动一样。我此时才发现，我并没有理解El Macho抖动胸脯的原因。当当理解得非常到位，El Macho就是在模仿国旗在风中飘扬的抖动。但我依然不能确定是因为我抖动了，引起他的理解，还是他原来就已经理解到了。
9、听到"That pollo is loco",他问我什么意思，这是他第二次问了。年前问过一次。pollo是鸡、loco是疯狂。都是西语。其实是双关，源于美国的连锁餐厅"El Loco Pollo"。Lucy进餐厅说的。
10、听了歌曲，比较爱听的是：Pharrell Williams - Happy、Pharrell Williams - Just a Cloud Away、The Village People - YMCA、Mungo Jerry - In The Summertime、Kings of Pop - Where Them Girls At。他明确表示要听节奏快一点的。不爱听"I Swear"。
11、继续寻找IceAge相关纪录片，找到IceAgeGiants三集、WalkingWithBeasts一集两部分（SabreTooth、MammothJourney）。看了IceAgeGiants一三两集。
12、听时，他告诉我听到了小黄人说，“Where's my banana?”。
为了应付可能的采访或互动环节，又让他自己选一段有趣的对白。他选了《Despicable Me 2》中的台词并背上。
Agnes! Agnes, tellJillian I'm not here.
Gru's not here.
Are you sure?
Yes, he just toldme!
Mmm-mmm!
I mean, no, hedidn't just tell me.
Agnes, where isGru?
He's putting onlipstick!
He's swatting atflies!
No! No!
He's chopping hishead off!
He's pooping?
背诵方法很快很有效：
１）因为都是电影情节的语句，并且当当很感兴趣的自选素材。不存在我的强制力。他配合得很积极。
２）我制作Aboboo课件，让他逐句跟读约１０遍
３）对一些发音，我会讲解，让他不要含糊不清，且不要因不精确而乱变音。比如prepare的两个辅音p发音，还有world,cold,told 的'd'的发音处理要领。
４）从电影原声中切割出这两段，反复听。听了大约２０遍吧。
周四晚我干自己的工作搞到周五凌晨一点半。周四中午接到电视台工作人员电话，又讲了一些要求，所以继续构思，午觉也没睡成。晚上搞他的英语，因为是第一次对他有说的要求，所以非常头大。差点感到崩溃。完整的约２分钟的有中文有英文的稿子练了三遍后睡觉，此时已经晚上１０点了。
周六上午还好，《Despicable Me 2》 没用上。《IceAge》里面DoDo鸟的一段还是很熟练的。发音也还不错，没有太大问题。
倒是采访时，说了一段"I like swim, run,..."语法错误明显。
完成任务，当当问我表演环节和互动环节哪个部分表现好，我说两部分表现都很好。但其实他在四个人中的总得分最低。其他三个都是１１岁１２岁的大孩子。我们没得比的。我们的准备极其仓猝，到了现场才发现只有我们没带牌子（现场加油用的）。
“过程胜于结果”，我们全家都很高兴有机会进入电视台，知道了节目录制现场的道道，还让当当有机会秀了一下英语，中午庆祝吃Pizza。
2、我发现他明显能理解的东西多了，在交流中理解的进步很明显。这部在四年前曾经看过多遍（详细情况见最近的帖子"再谈理解度"），现在第一遍看时，我问他后续情节上的事情，他居然还记得不少，有点震惊。
3、周日２３日打羽毛球，他发个球，说着闪电麦昆的招牌语言"Ka-chow"，我立马就想到了坏小子Chick说的“Ka-chicka! Ka-chicka!"，我接到球，就说"chicka-chi chicka-chi"，当当立马纠正。
４、看到电力设备上的闪电标志，自然要指给当当看，我说”看，lightening Maqueen"。他会意笑笑。
５、一起听到开头宣告比赛结果部分，当当问我Maqueen在台上怎么不高兴？我告诉他是因为Maqueen听了一半，以为自己获胜冲向台前，其实是三个平手，所以很尴尬。
６、当当问我，为什么赛车的排气管在后轮旁侧面。我查了原因，告诉他是为了加速排尾气。他就问，为什么不把排起管放在车头？为什么不放在前轮的侧面？为什么不朝前面排气？为什么不朝地面排气？...我只得投降。我真的不知道。他这次问得很起劲，以前从未有过这样问。
７、我告诉他Mack载着Maqueen去加州的路上，有车排气管冒火，他立马就有了图像，开始绘声绘色告诉我。我告诉他，那时汽油燃烧不充分，排的尾气仍然在燃烧的原因。
８、最爱听的歌曲是电影开头Maqueen出场的歌曲，“Real Gone”。已经听了超过１０遍了。还会反复听。我一直怀疑是否听懂什么，倒是听到他说了一句，“真的不见了”。 应该是说Real Gone的中文意思。
９、一起看电影，我指给他看赛车道上的橡胶颗粒，他哼了一声。我不知他是否明白，补充说<Turbo>上也有。他又哼了一声。算了，不打搅他看的兴致了。
１０、看了一遍英语后，我打电话告诉他，视频有国语声道。他说已经知道了，而且看时用了国语声道，但后来又换回了英语声道。让我很是惊喜。终于国语声道也要开始抛弃了。
１１、看第二遍时，我下载了没有字幕的视频给他看。他从Mcqueen修好路开始看，看得非常认真，甚至忘了我也在旁边同看。全身贯注，甚至撑起了胳膊，挡住了我的视线。我觉得他已经是享受了，而且是享受地边看边听。也许国语字幕也可以退出了？或许是这部四年前的电影让他有更多的感受吧。
12、 23日周日上午，孩子发了点脾气。起因是不满我们的安排。细节就不说了。他不满的出发点就是全为他自己考虑。我们僵持了一段时间，他累了，开始自己看书。
我轻声地说：Doc Hudson说麦昆，除了关心自己从不关心别人，你就跟麦昆一样。孩子轻声说，我没有。
我把电影定位到Doc Hudson说这段的视频，反复放了两遍说这句的前后一段台词给他听。但这次我调出的是国语，我希望他精确地听到这句的意思。之后我不再说话。英语原文是：
“When is the last time you cared about something except yourself, hot rod?”
我希望孩子在这部电影里，能够理解麦昆的转变。
13、周日下午一起散步，看到买奖杯奖章的商店橱窗，孩子指给我看杯子，他想到了《Cars》里面的piston cup。我笑着说，只是个空杯子。出处是电影里的Doc Hudson台词“It's just an empty cup.”
理解了这句其实也就理解了麦昆为什么没有冲刺终点了。
孩子会成长的。我几乎不去解释语法之类的语言点，我更关注孩子能获得什么思考和成长。
第十五部《Cars2》听力第一周
听力约4遍。开头的对话比较少，他听时会跳过。周末应要求下载国语视频。最近陪孩子看和听的 时间比较少，亲子故事也少点。第十六部定为非动画电影《The Amazing Spider-Man》
1、《cars2》比《Cars》难得多了。其实难主要集中在语言的言外之意上。电影更加显示出给大孩子和成人看的倾向。我想即使是7岁的母语孩子也未必能理解其中的隐含之意。特别是Mater、McQueen和Francesco的斗嘴。我一直在想着要不要细细解释，所以试了一下开头这句“-What are you doing out here?-What does it look like, genius? I'm crabbing.”把意思解释了一下，明显当当还不能理解其言外之意。I'm crabbing其实是说，我在这里关你什么事？既然这句就比较困难，那就不再解释后面的了。孩子听大人聊天，听个迷迷乎乎是正常的，让他自己在成长中去慢慢悟吧。
2、周一一起听时，听到了电影里的歌曲《You Might Think》,他立即要求我找到。我从QQ音乐里找了，给他反复听。估计有个10遍吧。我说这是摇滚音乐，他说就喜欢摇滚。路过一个店，在放快节奏的歌曲，他要我找这个歌。我很无奈地说，我不知道歌名和歌词，就没办法找。
3、问我为什么Shiftwell飞着时，Francesco说“What is happening?”。又问Mater拖着McQueen时，Francesco为什么说“What is happening? It's a bad dream!”。他问时，台词都记得，而且说得很像电影里的发音。我告诉他是因为Francesco自认为速度最快，没人能超过。结果被Mater和Shiftwell超了，而且是用火箭和飞机超了他，他很吃惊，有点受不了。我的解释是我的猜测和理解，供他参考了。从这个问题，我也意识到《Car2》对他而言，语言理解的难度是很大的。但是没关系，喜爱，就听吧，有没有硬性的要求和考试的压力。
4、一起看到Holly用电击枪electroshock电Professor Z。我提醒他<Despicable Me2>里面Lucy也用了这个枪，叫Lip Stick Taser。看到Professor Z 被电后的表现，我想他会明白是一样的枪。
5、一起看时，他告诉我， McQueen不用帖纸，用上了真的车灯。我还不信，他就回放到安装车灯的画面，告诉我看连着车灯的电线。出现这个有线的画面时间非常短。他不提醒，我是不会看到的。
6、在山姆会员店看到作为样品的平板电视上在放蜘蛛侠电影，他说《Cars》后面就看这部蜘蛛侠。我有点犹豫，因为我是想着都看动画片。本来这个楼标题也是“看动画电影 听英语音频”。但是孩子的爱好就是指南针，计划跟着爱好来。所以下一部真人电影《The Amazing Spider-Man》。
7、一起听到谈论Francesco的部分，提到open-wheels，我就念出声这个单词。当当立马告诉我，Amigo也是open-wheels。Amigo是谁呢，我一时也想不起来，也没什么精力去查证他的理解是否对，就记着吧。
第十六部《Ice Age 4》听力第一周
冰河世纪系列明显简单多了，才1100句台词。
1、第一遍看英语视频《Ice Age 4》时，是在晚饭前。看了大约10分钟，期间轻声地笑了几下，然后告诉他要开饭了。把他从电脑旁的椅子上拉出来，他就趴在床上大笑不止。原来看时，一直想笑，只是要看后面的情节，顾不上笑；等到不看了，终于有时间可以开怀大笑了。当然是笑开头的Scrat了。
2、周一一起吃早饭时听，听到喊“Weiner”的声音，他就问我Weiner是谁？我也才看了一遍英语。不太明白。事后看了视频、查了一下字幕，明白鼹鼠叫Louis Weiner。Weiner是它的姓。动物类型是Molehog，台词有讲到。周一晚上，我打电话告知他答案。
3、看到Captain Gutt唱歌，他就说喜欢，要我找。我肯定会找的。一起散步，看到一个叫"C 蓝调"的酒吧。我告诉他"C 蓝调"其实说的是音乐，蓝调音乐。他就问是Captain Gutt唱的吗？我一时无法回答，事后上网查找，才明白其实蓝调就是布鲁斯Blues。Captain Gutt唱的是水手调。台词也有说到“shanty”。周二晚饭时，我就告诉他Captain Gutt唱的是“shanty”，因为海象在海盗船长唱前说了句“Captain's going to sing a shanty!”当当说，等我看了国语，就知道shanty是什么意思了。我直接告诉了他，是水手调的意思。
4、我问他有没记得，电影中有句“Somebody do something”?他哼了一声，不知我为何问。我又说《Cars2》里，Axlerod最后说过这句“Somebody do something”，我还学着Axlerod的口气说了一遍。当当立马兴奋起来，呱啦呱啦开始讲Axlerod的场景（当然是汉语夹着英语说）。我一边听，一边暗笑，听《Cars2》好像没什么兴奋的，还以为因为太难没什么理解，原来还是理解了不少。他说的场景我基本忘了。就只有点头鼓励的份了。
5、片尾看到那个强壮的吸引Granny的树懒在抖胸脯，我就指给当当看，当当说，就像Macho一样。Macho就是《Despicalbe me2》里的那个El Macho。
6、19日早上7点，我准时打电话给当当开点唱机听英语。他应该刚醒，有点困乏的口气说不想听。我说好吧。我一天都不在家，所以今天就应该是一点都没听了。（英语嘛，只是爱好，有时想不听也没关系的。实录之）
7、20日晚回家，当当很高兴地告诉我，21st英语报发了下来。我说：好，等你做完作业就念。吃完晚饭，他还没完成作业，但已经迫不急待，说饭后休息十分钟就一起看报。看到讲shell主题的部分，有蜗牛，自然会想到<Turbo>。还有螃蟹，我自然就想到《Cars2》中开头的那句“I'm crabbing”，当当想到的是《Ice Age 4》中的那个锋利牙齿的大螃蟹，他指着图说大嘴巴没了。
8、他告诉我在看英语的《神奇校车》，是从网上自己找的。看得还很起劲。晚上陪着他看了半集母鸡下鸡，一集白光变七色光的。我说家里有一套DVD光盘（就是那个著名的粤英双语版，缺省是粤语）。他似乎不记得了。大约三年前，他看过，当时不愿看英语的，倒是愿看粤语的，学着叽哩咕噜乱说一气。我立马开始找网上可下载视频，今夜下载若干集。
9、周五晚羽毛球完回家洗澡前一起听时，听到“mon capitaine ”问我什么意思。我也不知道，晚上都睡了，我开始上网查，终于明白是个法语词，“我的船长”的意思。
10、周六在车上，片尾曲<We are family>几乎能跟着唱了，估计也就听了5遍，会简单些。最喜爱的是海盗们唱的水手歌，还问我"banana peeling"是什么意思，跟着唱，并用点唱机单曲循环播放。估计听了有10遍了。这首歌词汇比较难，也比较快，但节奏感好，更吸引他。
《IceAge4》听力第二周
听英语约两遍半。看国语一遍。一首歌曲听约30遍。
1、本周听得少了点，电影总长约80分钟，应该能多听点。事实并非如此，因为多花了近1个半小时听那个海盗的歌曲。这样算来，这个歌曲听了约30遍。两周累计应该超过了40遍。有点恐怖。我有意无意听了约10遍，已经到了夜里去卫生间还能在脑中回荡的程度。想起了“余音绕梁、三日不绝”的典故，原来是真的。在听了30遍后，当当开始可以跟着唱了。他能够听那么多遍，其实就是在设法模仿学唱。这首歌，非常快，节奏感好，电影中动物边唱边跳很生动。（我写这段文字时，这首歌还在我脑中唱着。）
2、下一部是什么？依然是亲子英语的头等大事。本周，先后尝试了《IceAge2》、《WALL-E》、《Monster.vs.Aliens》、《Bolt》。都是当当提出要看的。最后他敲定下周听《WALL-E》，再下部是《Bolt闪电狗》。一旦定下来，我的一套程序就开始启动了，详见帖子或日志《学习一部电影的技术工作》。
3、听懂的越来越多、越来越深了。我把台词You have a way of saying "thank you" that makes it sound like "drop dead."写在白板上，念了一遍，他就准确地告诉我中文意思。有点意外。本想解释一下，还是算了。只是一起笑笑那个场景，特别是笑"drop dead"这个词。
4、一起听到的场景，周三晚饭前，他刚坐到餐桌前，就突然起身，站到餐椅后面，跳起了舞蹈给我看，还学着Sid的声音。这个舞蹈是Sid在跟松鼠们交流合作对付海盗时跳的。他跳完还哈哈大笑。我惊奇的倒是他能看看上两三遍就能会跳上一段动作，而且应该是突然想到要跳的。我确信他跳时，脑中既有场景画面，也有音乐。
5、这句Sick sloths sip broth, sick sloths sip broth.这句也写到了白板上，他说这句很难念是绕口令。后来一起正好听到这句，他就用手拉我，并指了一下白板。示意白板上的这句他听到了。
6、还写了句You want to pirate a pirate ship from pirates.到白板上，主要是我觉得这句说得好玩，用到了三个pirate。可以理解一个词的灵活应用。这就是一种英语思维。他会念，但念时，把最后一个pirates的's'念漏了。把电影中有趣的句子写下来，和他一起念念，我觉得是一种很好的方法，也是一种阅读启蒙。争取每周学上两三句。一旦学过，再听到时，他会更加留意、理解更深。我是都用大写字母来写这些句子，是有别有用心的。因为国内学英语都以小写为主，其实在真实的外语环境，大写也能普遍。
7、Water, water, everywhere. Nor any drop to drink. Well, except maybe that drop. That's a little... salty.看视频看到这段时，当当会笑Sid喝到海水时的表情，笑得喘不过气来。我就特意把这几句写到白板上。因为能引起愉快的回忆，学一学句子会更轻松的。写到白板上，我会念给他听，听完他还是会笑这个"Salty"。当然我念时，是要学Sid说“Salty”的口气的。
8、反复听歌曲听到 You've been saved by the ape That rules these waters. So forget about Your wives and daughters.当当就问我，Captain Gutt怎么知道Manny有妻子和女儿的？是呀，的确不应该知道。从叙述逻辑的严谨上的确有问题。
9、紧接着的一句 First Mate introduce me to them, please.我是看了字幕文件才明白最后是个"Please"。于是我就在听的时候告诉他，他后来再听时，告诉我，听出来了。Captain Gutt 唱"Please" 时，是个高音什么吧，歌唱上的专门名词不太懂。当当反复听歌时，似乎并不太在意歌词意思。有人非要说什么可理解输入i+1,i+5,...什么的，有点滑稽。但我是讲究辩证的，绝不会走到问题的反面，哗众取宠搞极端，我仍然在本周最后抽空逐句讲解了一下这首歌的大意，但之前从未讲解过任何歌曲。这里，只是说在语言学习上，K大师等人的可理解输入i+1的重要性并没有那么强。 这次因为他听得太多了，作为老爸有点感觉需要再做点什么才心安似的。
10、
我看台词时，看到
Diego and Shira Sitting in a tree
K-I-S-S-I-N-G
就想到了，《Cars》中好像也有这个调子。查阅后找到了这句
McQueen and Sally parked beneath a tree,
K-i-s-somethin'-somethin'-somethin'-t!
是Mater唱的。
后来一起听到
Diego and Shira Sitting in a tree
K-I-S-S-I-N-G
这句时，我就提醒当当，《Cars》中有唱过这句。当当立马很感兴趣，问我再哪里。
我就告诉他是Mater和McQueen去吓拖拉机后，回来路上，McQueen准备去旅馆过夜时，Mater唱的。当当脱口而出
McQueen and Sally sitting in a tree?
我说是的。虽然与原文不一样，但没必要纠缠这个了。经我提示，能想到已经让我很满意了。
后来又有一天，他问我K-I-S-S-I-N-G是什么意思，我说是亲嘴。
再到30日，他念着K-I-S-S-I-N-G问家里人，是什么意思。然后很得意地说是“亲嘴”。
11、22日周六傍晚在江边沙滩放风筝，跟他说什么忘了，他回了一句“Are you kidding?”我知道这是《IceAge4》里的台词。
12、还是放风筝时，天色渐暗，风也很大。他看到江边有情侣抱着，指给我看，我作出呕吐状，说了一句台词"I'm going to puke"。他立马会意。语出台词“If they kiss, I'm going to puke.”
13、看到台词“When you drink water through yourtrunk,does it taste like boogers?”我觉得很有趣，就想到当当经常掏鼻屎。所以就把这句抄到了白板上。我把boogers的oo念成[u:]音。当当说，我还以为是...呢（他把单词的oo发成了[o]音）。我立马发觉好像他是对的，因为我也想起了电影中的音。事后在听这段场景，发现真的是[o]音。
14、在看神奇校车时，我又看到他在掏鼻屎，我就若无其事地看着电脑，说boogers。他掏一下，我就说一次。他就不停地掏了5-6次，边笑边掏，来逗我说这个词。
15、在路上，他看到一辆车开过，告诉我很想McMissile。我一下子就没反应过来这个McMissile是谁。可见真是健忘。（McMissile是《Cars2》中的特工）
第十七部《Bolt》听力第二周
因为周一放假，本周多了一天听英语。本周听了四遍英语。没有单独抽取歌曲音频。
1、去某室内大型儿童乐园玩，很是激动，边玩边说“That's funny”、“awesome”。都是台词。
2、到电影院看《天才眼镜狗》，因先考虑时间点、再考虑就近的电影院，所以是国语的。他有点失望，说，“是英语的就好了”。看时，依然很兴奋。坏蛋失败了，大叫“Game over”。
3、听到放歌曲的地方，有一句"But I'm barking at the moon".就问我什么"moon"。我也没留意，所以事后就看了台词。等又次一起听到这句，我就告诉他，是"But I'm barking at the moon"。狗对着月亮号叫。我接着说，就像《Despicable Me》里面，有只狼准备在月亮下号叫，结果月亮没了，大海退潮，他的毛也没了，好尴尬的样子。他想起来了，开始呱啦呱啦讲这个场景。问为什么狼毛会没了？这个我也没看明白。
4、他听到电影开头米老鼠吹口哨的声音，就会学着米老鼠边开轮船变吹口哨，很快乐的样子。还特意反复听这十秒的片段。我告诉他，动画片就是一幅一幅图画快速翻动做成的。
5、听到"Someone's gonna teach you a lesson."当当告诉我，有Bolt的脚步声。我没注意这个细节。他就让我重听。我认真听，果然在鸽子和猫说话的时候，听到了音量很小但急促的脚步声，是Bolt正跑来准备抓Mittens。如果是看动画片，几乎是不可能注意到这个脚步声的。但是如果反复听音频，会听到并理解这个脚步声。听英语跟听这个脚步声有什么联系呢？如果不以为然，就大错了。语言的理解怎能离开故事情节和场景的理解呢？
6、"bask the glow"问了我两遍什么意思。第一次，我也不知道，查了意思。再一起听到，告诉他意思。我估计是没听明白。后来又一起听到，又问我什么意思。就是晒太阳。bask和glow对他而言都是听力生词，两个一起来，理解就很费劲了。
第十八部《Rio》第一周
本周听《Bolt》一遍，看《Rio》英语一遍多，听《Rio》两遍。
1、上周，很郑重地告诉我,《Bolt》要听三周，还说下部《Rio》也要听三周。这是他喜爱听的表现。但到了本周三早上，他听着听着就突然问我，“怎么不听Rio” 。我说是因为你让我放三周的。他就不吱声了。到了周四晚上，又一次提起要听<Rio>，我这才重视起来，当晚立即开始启动：提取音频并分段、存入点唱机；周五抽空下载台词、整理成文本并打印、制作Aboboo课件。一套程序有条不紊地启动。可参考帖子《学习一部电影的技术工作》。本想到周六或周日再搞的，当当一改变主意，我就开始忙起来了。
2、看电影视频时，一遍看一遍指示我，要听这个歌曲、要听那个歌曲。《Rio》的歌曲和音乐的确很好听，很有动感。很适合当当。我默默记下。后发现有原声碟，真是很开心。全下载，等下周再让他挑着听。
3、听《Bolt》,当当问我"what's up"是什么意思，还说鸽子说得真快。我查了后，告诉他是打招呼的意思。还把前后的场景解释了一下，他没吱声。
4、周四晚，他告诉我，课堂上英语老师说了一句“Her name is Lucy”。然后他就开始笑，我有点奇怪这句有什么好笑的，就问什么Lucy，他说就是《Despicable Me 2》里的Lucy(女主角)。原来他想到了这部电影。
5、在某个游乐园，和以前的小伙伴说，“我两周看一部电影”，被我听到了。在游乐园外面，正好看到墙上的大液晶屏正在放《Despicable Me 2》，虽没有声音，他还是看了近５分钟。我拉着他的手，要赶着吃午饭，他才恋恋不舍离开。他看到了感觉非常亲切。
6、周五我们一起去跆拳道，路上他说着“Rock, scissors,paper, shoot”要和我比“锤子剪刀布”。我看电影时，没记住这句话，被他提起，才猜是台词。果然没错。晚上查台词发现，他把scissors和paper 的顺序记倒了。应该是“Rock, paper, scissors, shoot” 。第二天一起走路，我就主动提起这句，有玩了一次，不想正好是他是锤子，我是剪刀，跟电影里一样。我就继续说“Scissors cuts rock”，另一个还说怎么总是你赢。真是傻瓜呀。我们一起边走边大笑。
7、周五晚，我看台词时，看到“Youknow these vitamins are good for you.”就想到了当当曾经吃过维生素。就把这句写到白板上。他先问什么意思，又问（这句）在哪里（出现）。我告诉他在开头吃的，但他没吱声。想了一会，问是杯子里的东西吗？我说不是，但我也忘了具体场景。等他睡去，我开始细看视频。周六一早，我就告诉他，是Linda 喂Blu吃时说的。等听第二遍mp3放到这个场景时，当当立马告诉我，到了。看来他记得了图像，时常无从想起。但通过声音可以调出这些图像来。真是很神奇。
第十八部《Rio》第二周
看《Rio》英语20分钟，听《Rio》两遍半。歌曲听了快2个小时。
1、《Rio》是比较简单的动画电影，当当似乎更喜爱其中的歌曲。我提议几次听内容，他都没入耳。总是听歌曲。所以这部电影是听的遍数最少的一部。但歌曲是听得最多的一部。最爱听的是《Jemaine Clement - Pretty Bird》《Jesse Eisenberg;Jamie Foxx;Anne Hathaway;George Lopez - Real In Rio》《will.i.am - Hot Wings (I Wanna Party)》《Jamie Foxx - Fly Love》。特别还说，小黄鸟唱歌还不错。唱的是《Fly Love》,我对他喜爱这个慢节奏的歌曲很是诧异，不像他的喜爱风格。听得最多的一曲是《I Wanna Party》。我听得多，也哼了一下"I wanna party, I wanna song"被他叫停，嫌我唱得不好，还告诉我应该怎样唱。
2、去电影院看了《Rio2》，在电影院门口拿了几张《Rio2》的广告宣传纸，正面是海报，反面是教折鹦鹉。他和妈妈合作折了一个，他拿着很开心地对我说“That's a keeper!”我愣了半响，硬是没听明白。我然后对妈妈说，我现在听不懂当当的英语了。当当立马说，“这是一个纪念品,《Bolt》上有这句呀？”我这才明白那个单词是"keeper"。在《Bolt》中出现了两次，Penny和Bolt合影后对照片说的。如果他说"This is a parrot"我肯定会明白。孩子在日常中遇到的场景与动画片的场景符合上了，就会自然地输出了。原来口语输出的原理如此简单。
3、电影中出现两次“Rock, paper, scissors”，第一次跟着shoot，第二次是chute，同音单词用得非常巧妙且幽默。我给当当解释了一下，还特意提到电影《Cars2》中Mater也曾经说过shoot和chute。一次发射子弹，一次打开降落伞。
4、电影中对duck一词多义也有搞笑场景，Jewel喊着duck，让Blu蹲下小心头顶。Blu错以为是有鸭子。这周正好看神奇校车讲swamp一集，同学们在沼泽地，一个同学喊duck，其他同学都蹲下，其实是让同学们看鸭子。和当当一起听到Blu要蹲下前，我就解释了一下duck的两个意思，让他留意听。他明白了。我又告诉他神奇校车上的这个场景，他点点头，想起来了。原来拍电影逗孩子开心的绝招也就这几手呀。
5、styrofoam这个包装填充物，在<Rio>中又出现了。是Blu掉在纸盒子里，粘在了身上。我一下就想起了Bolt。但是我提醒当当时，他没想起来。我觉得他可以多看几遍，增加场景的熟悉度。但他似乎热情不高。
6、一起看《Rio》，看到了Blu等一些小鸟在电车顶上，我就指着一片花瓣给他看，直到落入Blu嘴里，然后就是卡住的场景。当当自然就明白后面场景的原因了。我觉得他看一遍，未必能留意到这个细节，所以提醒他一下。我也是看了两遍后才留意到的。
7、在白板上写了一句“l'm flying, flying just like a bird!Jewel, but you are a bird!"念给他听。他问出现在哪里？我就大致说了一下场景。不久就一起听时，听到了这个场景，当当特意在大约一分钟前告诉我，就是你写的那句。看来记住的场景还是很多的。
