[幼儿启蒙听说] 08年女宝唱歌跳舞做游戏的亲子英语实践

楼主刚开这个贴的时候，我马上就要生了；现在我也开始考虑女儿的英语学习了！借鉴一下你的计划！谢啦！

妈妈的学习看来是亲子英语中很关键的一环。

好感动啊，这妈妈太厉害了。

真是不容易呀，孩子的一点进步倾注了多少父母的心血

好人  谢谢分享  

非常好，强烈支持！

这种精神值得学习

我家4岁多，现在才开始认真的教，中文已经强势了，拒绝用英文讲故事，拒绝跟我读，后悔太晚教了

好久不更新了，更新一下目前的情况。

日常：除了隔三差五看动画片以外，主要收集带音频有实体书的原版书。故事大意讲给孩子，音频放进MP3，没事儿反复播。
孩子目前最爱听的是这本豌豆公主http://book.360buy.com/19022821.html
一共5章，录音读一遍大概20分钟，我自己查过的生词30个左右。
目前是每天晚上睡觉之前，我给她先讲一个英文故事——她自己挑一本喜欢的图画书，我给她讲讲，所谓互动也在我力所能及的范围以内，能说多少说多少。
然后她就央求要听录音机讲故事，其实就是播豌豆公主的音频。迄今为止播了近50遍了，她会边听边提问题，有没听懂词句的，有对情节有疑义的，啥问题都有。如果我还醒着，我就给她回答一下。我睡着了也就管不了她了哈。
除了晚上睡觉前，任何时候只要我想睡觉，她还不困，我就建议录音机播故事。基本上她都要听这一本。

除了豌豆公主，目前经常听的一些带音频的美国儿童杂志，也是都讲过大意，没事儿就拿出来放一放音频。昨天放音频时孩子正在床上练跳远，我在看手机报，她突然问我是泡3天吗，妈妈？我一时都没反应过来她在说啥，忽然想起来这本杂志说过泡豆子的事，原来，音频里说soak for 3 hours...我说是3天是3days，3hours是3小时，后来又一想，她貌似还没有小时和分钟的概念！有时候我们一边放音频大人一边说话，孩子特着急：你们俩别说话，我都听不清楚啦！可见即使大人是随便放的，孩子也是认真听的。

外教：我请的外教是我家附近大学的留学生，没什么教学方法，因为年轻，也完全不会教小孩子。经过一段磨合后我们跟外教主要进行的活动如下：
1）让外教给孩子念没有音频的图画书。照着书读的效果不好，给她按照图画讲的效果还好。
2）让外教带孩子做一些原版的练习册。（就是那种活动书、贴纸书。）
3）让外教带孩子玩过家家。（我们家有一本立体书，瓢虫一家的各个生活场景都有了，细节多，能学的东西多一些。）有时候我们也和点面，大家一起捏动物；或者弄好多豆子盛来盛去；搭过积木，种过种子，喂过宠物——基本就把外教当成Baby sitter了
4）让外教带着大人和孩子一起玩猜谜语啊、按照指令做动作啊等游戏。（给外教一本儿童英语字典，让她翻到名词就用英语形容一下，然后全家猜。翻到动词就念出来，看谁先做出来。）

家长水平的提高：JBJ很适合我的水平，争取天天听半本。

写得真好！我家宝宝也是两岁一个月开始教她英语，刚开始，要向楼主学习

学习了，游戏太好了

esl 这本书 是什么书?哪里可以买到?




smallpoo于2012-6-3 01:17补充以下内容：
<ESL teacher's Activities Kit>是中文还是英文的?

向你学习，我也是英文不行

又学习了，我也发现听音频挺好还能解决发音问题哈

我也是学的哑巴英语，向楼主学习。

楼主真是太强了，你家宝宝看的书我发现许多单词我都不认识啊，惭愧啊

非常抱歉，我看到的有些晚了。
看到以后赶紧回复如下：
从家长能教的、最简单的东西开始。
如果孩子抵触，可以从单个单词开始。
颜色、动物、植物，你们读的书上有什么就教什么最好。
教动物时，学学那种动物的叫声、动作会增加趣味性的。

我家也是08年的，才刚刚启蒙，跟楼主比起来太晚了

看过楼主的帖子，又一次激发了我的雄心壮志，继续和宝宝一起学英语！

好好学习一下.

不用后悔的，现在开始绝对不迟的哦。我家小孩也是四岁多才开始的，刚开始也是很拒绝英语的，现在过了大半年，我用中文讲故事他还不肯呢，一定要用英语，呵呵！！

想请教下这位妈妈，你们家看些哪些绘本，我买了灰熊你在看什么，袋鼠也有妈妈，这些绘本竟然不敢兴趣。他喜欢搞笑的。这些对他来说是念书，不是故事。

    我家是买了常规的泡泡英语、机灵狗和体验英语等，但他对这些绘本都不太感兴趣，包括我觉得很有趣的一些绘本他都没有兴趣。但是对视频非常感兴趣，之前迷小乌龟，现在迷粉红猪小妹，看得多了，他自己会将视频中的一些对话应用到日常生活中，另外要注意在日常生活尽量坚持用英语对话，即使讲错也不要紧。慢慢地就会培养起讲英语的习惯了。不用急的。

爬了一个下午楼主的楼 有很多值得好好学习的地方阿

楼主好强，我家宝贝从五岁才正式学英语呢！
给一点儿小建议，宝贝小时候多以儿歌输入效果好些，我身边的朋友家小一点的孩子就是以英文儿歌开始，配合外教课，语感慢慢就有了！因为很多有难度的发音和长一点的句子如果会唱了自然就会说了。
这么小的宝贝可以说是要学的东西太多了，所以外教教什么都行，注意保持住兴趣就行了。外教也是可以培养的，如果没有经验我看也挺好，能听家长的，就是家长累，找东西准备什么的，不过为了宝贝累也值得！加油！

本帖最后由 春天的小少女 于 2012-7-2 09:21 编辑


中文输入的问题回复在这里吧。
其实孩子的大环境是中文环境，我个人再怎么努力创造英语环境也抵不过整个中文电视、中文亲戚、中文幼儿园老师...
当然，我们孩子的中文表达确实也就是个同龄人的中等偏下水平，我不知道这是她的性格原因（比较内向）？还是她目前中文确实差一些？其实最严重的问题是，我不确定我这么教英语有没有影响到孩子的社交能力。
其实在我三十几年的人生道路里，从来没有花团锦簇过，就是在我最光鲜的时候都有遗憾。
所以这个幼儿英语也是舍得的道理，不舍就没有得。
不过，当你给评估设置不同的时间段时，你得到的结论也会不同。(就像关于计划生育政策存废的争议一样——如果只看未来三年的人口数据，那么必须实施计划生育政策，如果要看未来50年的人口数据，就要开放生二胎。)可能在0-5岁她的中文是弱了，社交也被我影响了。但是我至少得看到15岁这个区间吧。我相信在15岁时，她中文能力一定不会弱，英文也会好，社交能力也能自我修正了。

还有呢，就是我一直没展开说的发射和轨道的比喻。
其实英语这东西，你努力两年孩子就被你发射进轨道了。剩下来的工作比你发射的时候就轻松了很多，你只要维持她在轨道飞，别掉下来就会慢慢进步的。（其实我觉得英语这东西进步神速也没有意义，5岁小孩的英语再好也只能表达5岁的思维，到20之前的每一年、每一天该学还得学。）总之，你富裕出来的时间和精力，你就可以培养孩子其他能力了。你就不会担心中文怎么办的问题了。

你说的对，我们的外教现在特别好——也明白该怎么教了，也跟娃培养出感情了。我现在逐步退出教学，所以经常在厨房听到外教跟亲妈教娃说话似的跟娃叽叽咕咕...有一次还一边带娃画画，一边给娃低声唱歌。特别好听、特别温馨！
可惜啊，她7月份要回国了！
我还得再找外教！！！头疼啊
这次我打算以人好和喜欢小孩为标准来找，只要满足这两条，早晚都能培养出来。

对呀对呀，有同感啊。外教一回国就得从头，有个稳定的太不容易了。我们现在这个外教我就象对活祖宗一样，一切看他的时间表，生怕他不爱给咱教了。新外教咋地也得磨合一段才行呢。

来学习各位妈妈的好方法

先留个印，以后慢慢的看。借鉴一下楼主的方法。