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孩子有一个性格问题让我感到很严重,但又有点无从下手的感觉,不知道能否得到有经验的家长的帮忙解答。

孩子的这个问题就是太过于急切地追求完美。

因为很急切地追求自己能做到最好,所以导致出现两种很不好的现象,一种是对于自己不擅长的项目,比如肢体活动的模拟、跳舞等等这些,非常容易心浮气躁,感到学不会就放弃了,老师布置一些集体跳舞项目,刚一开始排练,感到自己学不会,就放弃了,总想出去,我感觉她是在想逃,逃开这种让她感到难堪的局面。我怀疑她是难以容忍这种局面,认为她练不好,就是没脸,内心的羞耻感很严重,但是老师只当是她捣乱。我感到了她这种内心的活动,几次跟她说,我们要先宽心,好好练,任何事情都不是一下就能学好的,这类激励的话说了很多。但感觉作用不是很大。让我很焦灼。

另一种是对于自己的长项也不是很信任,不敢公开表现。因为她总想表现得完美,害怕自己表现得不完美。但同时她又津津乐道于自己在某一项活动意外获得了第一。我每次都对她说,我不希望你得第一,我只希望你第十名呢。总之这样的话也说了不少,但还是不能降低她极其强烈地竞争心。普通的一件活动她会当做有竞争内容,要争个第一第二出来,比如平日里和我走路,或者老师布置一些小活动。但在真正需要表现自己的时候,比如上台给同学们讲东西,又害怕自己表现不好,开始害羞退缩。

一方面她开朗活泼,但另一方面她这种掺夹了争强好胜、追求完美、过分急切、畏惧失败、很不自信等等在一起的负面性格让我很有些着急。

跟她爸爸应该有一些关系,她爸爸性格比较暴虐,追求完美,对她少接触,也少赞美。爸爸的鼓励和赞美对女儿的自信心的确立很重要,可惜她获得不到。

我想请大家支招的是,在爸爸影响缺失的情况下,作为妈妈能做些什么,来帮着孩子纠正这些负面因素。
教育观点
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  • turnup

    2013-12-6 15:57:40 使用道具

    我们也有这些问题.帮顶
  • tjslh

    2013-12-6 15:59:58 使用道具

    经常鼓励、开导孩子,锻炼心理承受能力,妈妈的鼓励给她最大的自信
  • 云儿飘飘

    2013-12-6 16:04:41 使用道具

    我家感觉也有点


    云儿飘飘于2013-12-6 16:04补充以下内容:
    我家感觉也有点
  • bakyyy

    2013-12-6 17:22:10 使用道具

    我家感觉也有点
  • zzmmok

    2013-12-10 09:59:07 使用道具

    父母要给孩子充分的肯定。
  • 西风夜凉

    2013-12-10 10:16:14 使用道具

    你都说了可能的原因
    先把孩子的性格和你观察到的问题,和爸爸好好聊一聊吧
  • happywyz

    2013-12-10 17:08:23 使用道具

    我个人感觉发现孩子的缺点时家长都比较急,但这个急是要不得的, 应该慢慢地跟孩子讲道理, 很多问题都是一个“度” 的问题,具体事情具体分析,孩子慢慢会接受的。


    happywyz于2013-12-10 17:09补充以下内容:
    化“改造”为“建议”,孩子可能会更容易接受吧。
  • 我就是lalala

    2013-12-10 21:50:00 使用道具

    我儿子小的时候我也碰到过类似的事情,我也检讨过。比方说,我儿子看别人弹琴弹的好,很羡慕。我也让他学,但是平时枯燥的练习,可能是他没想到的,每次练琴都跟他争吵一番。后来,我跟孩子聊了聊,说实话孩子自己都说不好,是喜欢还是不喜欢。但我跟孩子说了,如果哪天他觉得还是想学弹琴的话,一定要坚持下来。他也同意了。学骑自行车,就是害怕摔跤,怎么学都不会,又哭又闹的,干脆就不学了。我也没强迫,但有一次回家跟我说,班里的小朋友都会就他不会,想学。我就带着他学了10分钟,居然就会了。然后就乐此不疲,每天都要骑。现在在学游泳和滑冰,这两个都是以前死活都不学的东西,现在虽然滑的,游的一般吧,但孩子兴趣特别高,恨不得天天都去。我现在意识到,如果孩子真是感兴趣的东西,真的根本就不用让孩子坚持,孩子自己上赶着学啊。所以,我觉得当时我不让孩子弹琴,做的是对的。孩子没有兴趣就不用勉强。

    以前我儿子也总什么都想挣第一,做到最好。随着年纪的增长和自己的成长的生活经验,现在好很多了。我反复跟孩子强调了,只要是自己努力了,认真做了。永远都是妈妈心里的第一名。不用跟别人比,跟自己比就好。尤其是他做的不够好时,光表面上夸,不错,真好之类的好像有点不够用。我都会具体的说,你看你哪里哪里比刚才好很多啦,或者回家自己多练习,增强孩子的自信心。
  • 欣然妈

    楼主 2013-12-18 15:41:13 使用道具

    今天给孩子写了几条行为规范。她前些天曾经问我,小孩儿最重要的事情是什么?我说是培养好的行为规范和上进心。刚列了几条,准备晚上给她看:
    1,听到别人对自己说话,要做出回应,不能无动于衷。赞同对方的意见和号召,就要去执行,不赞同,要跟对方说出自己的理由。

    2,当小伙伴或者他人提出“我们比一比……”时,不能生气、翻脸。要知道,这是游戏,不是真正的比赛。游戏是为了快乐,第几名都不重要,参与最重要。大家一起玩得开心,你会获得更多的好朋友。如果听见别人说比一比你就开始翻脸,会没有人愿意跟你玩耍;同样,你参加了游戏和活动,没得第一就生气、翻脸,也会导致小朋友不再愿意跟你多玩耍。

    3,学校组织一些考试或者活动,以及参加一些其他校外活动,有比赛内容时,输了就是输了,不能哭闹,对得分看得淡定是一种人格优秀的表现。跟妈妈做一些小游戏时也如此,不能因为输了就生气,可以要求再进行一次。但如果没有获得第二次机会,也不能生气,记住,这些都是游戏。

    4,妈妈不希望你得第一名,我希望你得第二名,第三名……乃至第十名以后。真正的loser不是第一名之外的人,而是是不敢去比赛的人,因为害怕自己得不了第一而不敢比的人,才是真正的loser。那些经常第一名的人,在遇到非常重要的比赛时,他也很可能成为loser,因为他害怕自己在非常重要的比赛中保持不了第一名,不敢去在参与那比赛。所以妈妈希望你不要得第一名,而是要得第一名后面的名次。

    5,真正的竞争不是跟别人的竞争,而是自己跟自己竞争,通过努力,不断提升自己。每次比赛和竞争之后,要认真总结自己的教训,回想别人怎么做的,想一想他们为什么能获得更好的成绩,总结他们的经验,争取下一次有自己有进步。跟自己以前比,不断有进步,这就是强者。即使不用第一名来证明自己,你也是个强者。

    6,对你不擅长、但又必须参加的活动,不能轻易就放弃而不去练习,甚至抵制老师的教育,这非常错误。要多练习,并且要用心记,哪怕每次学会一个动作,这就是有进步。每次都有进步,终究有一天都会学会。

    7,对你擅长的项目要有自信。如果你连你的英语能力都胆小地不敢表现,那你还准备拿出什么支撑你的自信心?

    8,要保护眼睛的视力,不能长时间沉溺于看动画片。近视让生活非常不方便,而且很多职业,比如消防员、宇航员等职业都不能去做。

    9,有了错误就向对方认错,勇于说对不起,如果能补救自己的过失,要尽快加以补救。如果事情比较严重,要告诉妈妈。有错就认错,这是人格高贵的表现,而不是服输。如果有错却不认错,那是不敢面对自己的错误,这样的孩子不好。

    10,勇于向别人寻求帮助。人活在世界上不可能事事都能自己独立完成,更何况你是小孩儿。向别人寻求帮助,不是向别人服输,而是人格成熟的表现。在向别人寻求帮助时,要有礼貌,并且要表达清楚自己需要什么。获得帮助后一定要表示感谢。