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high5

2011-06-19

[暑期课外书阅读] 快乐亲子阅读游戏

和孩子一起读了一本好书, 读完了,还可以做什么?
如果孩子不喜欢别人总是问他们问题怎么办?
如果孩子不喜欢复述怎么办?

没关系, 还有好多事情可以做:
父母可以就书中的内容, 一起做一些有趣的游戏。

游戏? 是啊------
适合大孩子, 小孩子, 大小孩子哈。

我先说几个, 如果大家受到启发, 就一起来想,如果你们平常读完书, 就和孩子玩一些游戏, 也请分享上来。 咱们大家 一起和孩子玩起来!

36524 查看 177 收藏帖子 (136)

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  • high5

    楼主 2011-6-19 13:21:58 使用道具

    我就是主角

    读完了一本书之后, 问问孩子, 喜欢不喜欢故事的主角? 如果孩子说喜欢, 那么, 来吧, 这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具, 朋友的名字都加到故事里面哈。

    于是, 一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
    父母在读的时候要注意啦, 只要碰上故事主角, 都要读成孩子的名字。 孩子就很自然的走进了故事, 成为主人公, 去故事世界中体验了一把。

    读完之后, 问问孩子, 感觉如何哈。


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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    shily + 10 我很喜欢!
  • 春绵雨

    2011-6-19 13:24:56 使用道具

    学习了。谢谢
  • 轩轩妈

    2011-6-19 13:28:38 使用道具

    {:soso_e179:}学习了。。。试过这样讲故事,轩儿很喜欢。。。
  • high5

    楼主 2011-6-19 13:28:46 使用道具

    邀请故事的主角来赴宴

    这个想法很新奇吧。
    读完了一本故事, 比如 好饿好饿的毛毛虫 这本书之后, 想想 如果我们邀请毛毛虫到我们家来赴宴, 该写一张怎样的邀请信呢?

    亲爱的毛毛虫先生:

    您吃饱了吗? 我为你准备了很多很多好吃的东西, 有
    。。。
    。。。
    。。。


    特别邀请你到我家里来吃一顿饭。 吃饭之前(后), 我们还可以
    。。。
    。。
    。。。
    如果你能参加, 。。。

    怎么样, 读完一本书, 和孩子一起写一张邀请函, 不能干巴巴的, 要图文并茂才好哈。

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    参与人数 2 贝壳 +60 理由 收起
    小团团 + 50 这个主意太好了!
    shily + 10 这个要试试~~~
  • high5

    楼主 2011-6-19 13:38:12 使用道具

    给故事画一张story line (故事发生的时间表)

    就像我们学历史, 会画一条历史发展的时间线一样。 一本故事书读完了, 也可以和孩子一起来画一张故事发生, 发展, 结束的时间线。

    比如, 读了三只小猪的故事
    三只小猪开始是怎么回事, 然后发生了什么事情, 然后, 然后, 再然后。。。。。。。

    把这条故事线搞清楚, 对孩子很有帮助的。 因为这个故事, 以画为主, 配合一些口语表达, 孩子还是会很喜欢的。
    孩子画的不好没关系, 只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。

    这种活动, 一定要和孩子一起动手做, 才会有意思。

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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    shily + 10 我很喜欢!
  • 糊涂妈

    2011-6-19 13:38:59 使用道具

    好贴,搬凳子继续听
  • high5

    楼主 2011-6-19 13:43:12 使用道具

    我是小记者

    和孩子一起读完了一本书, 父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者, 让记者来采访故事主角。

    如果孩子是记者, 就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。
    如果父母是记者, 正好将故事中的一些情节, 如何发生发展的, 作为采访的问题, 来问孩子。

    这样一来一去的问答, 故事就以另外一种形式, 过了一遍。

    举个例子, 读了三只小猪的故事
    父母扮成大灰狼, 孩子来采访:
    大灰狼先生, 您是怎么认识三只小猪的?
    请问你为什么总是跟着这三只小猪呢?
    。。。
    。。。
    请问, 你从烟囱里面出来后, 后来去了哪里?



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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    shily + 10 我很喜欢!
  • 南郡

    2011-6-19 13:55:01 使用道具

    目前还只是我在读,学习的正是时候
  • high5

    楼主 2011-6-19 14:05:27 使用道具

    给故事配画一张地图

    a to z mysteries 很多人都看过, 每本故事的第一页就是故事发生地的地图。

    一些简单的故事绘本, 简单的故事情节, 也可以来一张简单的地图的。

    读完一本书, 让孩子根据故事情节, 画一张故事发生地的地图。
    如果故事发生在室内, 就画一张室内的平面图,
    如果故事发生的地方很多, 就可以让孩子画一张大地图。

    想想, 不是红楼梦都有人根据书中的描绘, 建造出了大观园。
    和孩子一起动手画一张, 别忘了涂上颜色哈。

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    参与人数 2 贝壳 +60 理由 收起
    小团团 + 50 good idea!
    shily + 10
  • shily

    2011-6-19 14:27:40 使用道具

    high5 发表于 2011-6-19 13:43
    我是小记者

    和孩子一起读完了一本书, 父母和孩子可以轮流扮演故事主角和记者, 让记者来采访故事主角。 ...

    我们朋友圈里最近开始玩跟这个类似的(还一直得意是我的原创呢~~~{:soso_e121:}),就是每周全家一起读一本书,然后各人分头出题,可以是选择题,是非题,问答题,附加题。。。,最后评高分奖和出题奖~~~对小朋友来说,因为想着读完了还要出(难)题,读的时候就特别认真。通过小朋友出的题,父母还能从另外一个角度了解小朋友对书的理解和想法。总之,是个得到家长和小朋友的一致肯定的玩法~~~{:soso_e121:}

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    参与人数 2 贝壳 +100 理由 收起
    小团团 + 50 对哈,我们可以小朋友一起来!
    high5 + 50 谢谢秘书
  • 高欣

    2011-6-19 21:57:39 使用道具

    楼主的办法真多,让人豁然开朗
  • 安安妈叶子

    2011-6-19 22:00:49 使用道具

    非常受启发呀,我家做的最多的,是分角色
  • love一诺

    2011-6-19 22:25:04 使用道具

    跟着H版一起学,我们绘本倒是讲了不少,但是真正的阅读游戏倒是没有做多少。
  • tinakuang

    2011-6-19 23:32:05 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • babyedu

    2011-6-19 23:53:04 使用道具

    本帖最后由 babyedu 于 2011-6-19 23:58 编辑

    真的,真的,很好!
    拿去了,谢谢!
    ------------------------------------
    我就是主角
    邀请主角来……
    画故事时间表(人物、动物、事情分类)
    我是小记者
    给故事配一幅地图
    ------------------------------------

    加一个,自己玩过的:

    角色扮演

    比如:在读完《嘿,站住》后(大概有一年多了吧)
    就和儿子一起做书中的角色扮演的游戏
    儿子做老鼠妈妈,我当大猩猩
    当时玩的可真高兴,现在还记忆犹新

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    参与人数 1 贝壳 +50 理由 收起
    high5 + 50 谢谢
  • 小妖1999

    2011-6-19 23:54:44 使用道具

    层出不穷的假期安排
    孩子们有福了
  • high5

    楼主 2011-6-20 04:54:00 使用道具

    故事的前传和后传

    读了某本故事之后, 想想, 在这个故事发生之前, 会发生过什么故事呢?
    同样的, 读过之后, 也可以想想, 这个故事之后, 又会发生什么呢?

    比如, 读了三只小猪的故事({:soso_e120:}跟三只小猪干上了), 三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢? 这里面会有什么故事呢?
    之后呢, 三只小猪在他们的砖房子里面能快乐的过一辈子吗, 会发生什么有趣的故事呢?
    那只大灰狼会善罢甘休吗?

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  • high5

    楼主 2011-6-20 04:57:45 使用道具

    换一个角度读故事

    三只小猪和大灰狼的故事, 基本是站在三只小猪的立场, 来描绘这个故事的。
    如果站在大灰狼的角度, 故事将会如何的不同呢?

    那么, 就以大灰狼为主角, 从他的角度来说说故事是怎么回事吧。

    呵呵, 这也是这个故事有好几个版本。

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  • high5

    楼主 2011-6-20 05:02:35 使用道具

    比较故事书和同样故事的电影或是动画

    好多故事有各种不同的版本, 有不少还被拍成了电影和动画, 如果孩子恰好读过不同的版本, 中文的, 英文的, 看过动画的, 就可以让孩子说说, 他们更喜欢哪个版本, 为什么? 如果让他们来当导演, 将故事拍成电影, 他们会怎么来安排演员, 该怎么拍。。。

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  • high5

    楼主 2011-6-20 05:06:57 使用道具

    给故事书设计封面和插画

    如果故事本身就是绘本, 这个项目实施起来就比较困难。
    如果是文字比较多的章节书, 就可以来做这个项目了。
    根据书的故事内容, 给书籍画几幅插图
    设计一个封面和封底, 并在封底写一个书籍的故事梗概

    这样的活动不用多, 孩子只要做过一个, 他们将来看书的时候, 会很注意其他书籍的封面和封底设计的。

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  • high5

    楼主 2011-6-20 05:12:32 使用道具

    将故事做成孩子的有声故事书

    如果孩子特别喜欢这本书, 就可以请孩子给这本书录音, 然后刻录在CD上, 并设计一个包装封面, 写上孩子的名字。 一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。 如果孩子有兴趣, 可以做成一个故事集。 这样的作品, 可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学。

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  • high5

    楼主 2011-6-20 05:15:46 使用道具

    设计一套和故事相关的书签

    读完一个故事, 可以就故事内容, 设计一套相关的书签,
    一面是从视觉的角度, 总结故事
    另一面, 写上孩子从这本书里学到的东西。 可以是道理, 可以是有用的词汇

    发挥孩子的想象力。。。

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    shily + 10 喜欢S了!!
  • high5

    楼主 2011-6-20 05:21:15 使用道具

    为这本故事书做广告

    读完这本书之后, 如果你是一位书商, 你将如何为这本书做广告呢?
    在报纸上做广告-------写一段书籍的广告词
    在电台上做广告-------录一段广告的录音
    在电视上做广告-------

    反正, 读了一本书, 可以玩的游戏太多太多了。 只要发散自己的思维, 新的想法就会层出不穷。 孩子在你的这种创新精神的带领下, 思维的创新意念和能力, 也会越来越强的。

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    参与人数 1 贝壳 +10 理由 收起
    shily + 10 迫不及待想试试了!!!
  • 帆婷

    2011-6-20 06:16:46 使用道具

    thank you very much!
  • 丽水紫贝

    2011-6-21 05:59:31 使用道具

    非常的好喔,我们的小P孩只能做做简单的。
  • 欣妈

    2011-6-21 09:47:29 使用道具

    high版的发散思维太厉害了,真是佩服呀,赶紧收藏,回家实施
  • diana_d

    2011-6-21 10:57:51 使用道具

    high5 发表于 2011-6-19 13:21
    我就是主角

    读完了一本书之后, 问问孩子, 喜欢不喜欢故事的主角? 如果孩子说喜欢, 那么, 来吧, 这 ...

    呵呵,可以想象我家孩子忸怩害羞状{:soso_e120:}

  • Lola

    2011-6-22 16:41:57 使用道具

    真是拜读了,做家长的不能懒呀。版主这么牛,简直无所不能,佩服极了!
  • 苗苗妈02

    2011-6-22 17:21:40 使用道具

    这么多的阅读游戏呀,真好,收藏学习