[成长烦恼] 看到女儿的期中考试成绩，我心痛得仍不住大哭

只有海鸥能够飞越大海


有个孩子对一个问题一直想不通：为什么他的同桌想考第—一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第21名？

回家后他问妈妈：“我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子，没有回答，因为她不知该怎样回答。

又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没有说出口。

应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话—你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还够辛苦吗？所以，她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。

儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，母亲带他去看了一次大海。

儿子和母亲坐在沙滩上。母亲指着前面对儿子说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。

后来，儿子再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为后来，他已经以全校第一名的成绩考入了清华。

是啊！母亲给出的答案多么经典：当海浪打来的时候，只有笨拙的海鸥才能真正飞越大海横过大洋。在孩子的成长过程中，父母给孩子的应该是鼓励和欣赏，而不是姑息迁就和指责抱怨。

我觉得一二年级卷面上失分主要是字词的问题，语文这个学科，关键要有好的学习习惯，毛毛糙糙看字，很容易写错，之后再改就不容易。

大家都在安慰楼主，问题是楼主的孩子3岁起就开始是亲子阅读，大量阅读，上学后家庭辅导也很到位，这样的成绩不应该检讨吗，只是安慰能解决问题吗？

大量阅读会有帮助，语文基础是一切学科的基础

那错误的内容都是字词的问题，不是错别字就是漏了字。
_____找出这背后的原因 很重要。  
要照顾到小孩子的心理，不要给太大压力。有个快乐的童年比分数更重要。

每天听写生字，该背会的背会了。多做习题！字卡什么的

     亲，你这种心情，我完全能够理解，我也有过类似的情况。孩子在幼儿园毕业前考个当地比较有名的小学，班里有几个孩子考上，而没有我儿子时，我也是伤心的哭了，我把这种心情说给乐爸听，后来慢慢也想开了。
     之所以我会哭，是心态没有端正，我觉得有一种虚荣心、攀比在里面。觉得自家孩子为什么不争气，是不是不够聪明。就是现在，我也在慢慢学习，以前经常有错误的语言对孩子。再有我想不应该有攻利心，但这点不容易做到，只做到看到孩子的进步即可。
亲家的情况，正常来说，大量的阅读，没有语文成绩不好的，如果只是字 词 有马虎，写错，应该抓抓孩子记忆力方面，单纯这一点丢分，不是学语文学不明白，是记东西记不牢。孩子的数学成绩怎么样？
亲可以跟老师沟通下，问下孩子在校情况，上课 作业，平时，问问老师孩子的语文成绩是哪方面的问题。再一个不要恢心，继续坚持阅读，对今后孩子的作文，阅读理解都有帮助。
  我有时就想，我都是连本科没考上的选手，怎么能要求孩子太高呢。但真心心里要求太高，期望值太大。孩子争不争气，全靠他了。我们能做到的，就是保持镇定，平和心态，正面引导。
推荐亲看看天涯论坛——家有学童版块，有个懒爸的教育方法，有些值得借鉴。

看得出，是个对孩子教育极为用心的妈妈。不过，我想这也许只是孩子对汉字不敏感的问题。阅读对不同孩子起的作用不同，不要纠结于孩子读了多少书，那个积累会慢慢释放的，它可能不体现在认字上，但一定作用于理解力等其他方面。
我不清楚，妈妈在帮小朋友预习或复习生字的时候用的是什么方法？！我只把我娃学习生字的方法讲一下，以供你借鉴。在学习生字的过程中，我会跟孩子玩过“拆”字游戏（什么偏旁，再加什么字，没字的说出笔顺，这个是什么结构的……比如，运—孩子会说出来：是一个云朵的云加走之底，它是半包围结构的字）；还会玩拼字游戏（把偏旁、字分开写在不同的卡片或纸上。我叫它“找朋友”  一个“半” ，一个“月”，一个“亻” ……）让孩子给半字找找朋友，看看，它都能跟谁是好朋友~~~~字，也可以一记一大串的，这个不难，孩子也不会觉得枯燥，无趣~

我娃上一年级，在家我们从不默写生字，而是每天跟生字做游戏，从认识字，到组词，到给他喜欢的词造句，我们通通玩的很HI！孩子也记得牢，记得准。（PS：我娃的学校用的教材生字量很大《生本教材》，全书52课，最少生字量在10-12个，最多的33个。课程安排的也很紧，基本一天一课书……）而我们的游戏对象是全部生字。

当然，一个孩子一个特点。我孩子适合的方法，不见得就适用于你家宝贝。我就是想说，小学阶段，特别是低年级，首当其冲地是为孩子找到适合他的学习方法跟学习习惯并持之以恒……只要方法对了，分数还不是分分钟搞定的小事！你说对不？？

才2年级真的不要在意，很多孩子在幼儿园就补课学习字词了，只有有良好学习习惯，不厌学就肯定会慢慢好起来的

找找更适合孩子的学习方法吧！比如跟孩子做个拆字，合字的游戏。这样，偏旁部首不会错，字义也不会弄混……
不是说阅读没作用，只是没作用到认字方面而已。坚持下去吧！那种能力会渗透在各个方面！！

我刚看完的时候，觉得楼主太过注重孩子的成绩了，想当初孩子刚出生的时候我们要求的只是他们健康快乐就好，而现在我们的要求是越来越多了。虽说能理解我们做父母的是担心孩子的自信心受挫，但自信心这个东西不就只是那个语文成绩才能体现出来的。每个孩子各方面的发育时间是不同的，有些孩子在某方面发育好就表现好些，而某些方面没发育那么快，表现出来就会比同龄的孩子差一些也是可以理解的。只要相信自己的孩子是努力了，尽力了而结果不理想，就可以从别的方面开导她，同她一起找出原因来，然后需要一个过程后再回头看看是不是进步了就行了。

我刚看完的时候，觉得楼主太过注重孩子的成绩了，想当初孩子刚出生的时候我们要求的只是他们健康快乐就好，而现在我们的要求是越来越多了。虽说能理解我们做父母的是担心孩子的自信心受挫，但自信心这个东西不就只是那个语文成绩才能体现出来的。每个孩子各方面的发育时间是不同的，有些孩子在某方面发育好就表现好些，而某些方面没发育那么快，表现出来就会比同龄的孩子差一些也是可以理解的。只要相信自己的孩子是努力了，尽力了而结果不理想，就可以从别的方面开导她，同她一起找出原因来，然后需要一个过程后再回头看看是不是进步了就行了。

孩子阅读培养的都很好，不用太担心，学语文不是说谁认的字多，会写的字多就是学好了，路遥知马力！

淡化分数，培养兴趣，展望未来。

我家是三年级男孩，我跟他说，妈妈只负责你课外的拓展，课堂上的有老师讲，你自己学，，这样才能提高他的课堂效率，课堂不认真听，课后要花多倍的努力才能跟上，浪费时间，浪费精力，孩子也反感，

另外，语文真的是一个积累的过程，你看上中学以后，假期里，有老师帮学生补数学和英语的，一般没几个老师会帮孩子补语文的。慢慢来，你要多买点课外的关于字词方面趣味性比较强的书给宝宝做做看看，

如萤火虫的文字的变装秀，http://item.jd.com/10641892.html
有故事的汉字http://www.amazon.cn/%E6%9C%89%E ... 4%E6%95%85%E4%BA%8B

课外的有意思的接触的多了，课堂上的那点知识，绝对可以秒杀的。

我家语文我从来不用操心，个别字词不会写，那更不是大问题。

先不评价楼主孩子如何，说说我当年的语文状况吧，小学一年级语文考过5分（100分总分），曾被班主任放学留下来强制学习，自今还不喜欢那位老师，拼音到了大学才学明白。小学刚写作文，曾被语文老师多次要求重写或者评为0分，小学毕业考，数学100分，历史自然99.5（两个共100分），语文68，如果语文86的话，完全没有问题可以考市最好的一中。初中由于学科多，虽然语文还是偏差，但毕业的时候被保送一中，终于圆我一中梦。高中作文课，语文老师多次选择优秀和差作文当做范例，其中差作文里面我出现的几率非常高。高考虽然语文还是属于差，但也能大学本科毕业。语文差，不代表孩子就差，我一直认为我本人还可以，至少为人处事绝对比我语文成绩好，跟我熟悉的人都还挺喜欢跟我这样的人交往，朋友不算特别多，但也不少。孩子亲自阅读7个月左右就开始，虽然自己是中学老师，但坚持阅读就是阅读，而不是让孩子早点识字，一直没有坚持指读。孩子很喜欢看图，亲子阅读是他最爱，也没有上画画培训班，他的画在妈妈眼里是非常不错的。刚上幼儿园，孩子自尊心特别强，很听老师的话，非要什么第一名，我曾经难受过，因为他老妈只要他快乐成长，我不要他抢第一名啊！！！吃饭的时候看见他狼吞虎咽的，我曾为此说过很多次，吃饭慢慢吃才有营养，营养比第一名重要！等将来上学，我只要他有良好的学习习惯，我不要他考100分，也同样不要求他去抢第一名，他妈妈当年初中一直只能全年级第二名，也生活的不算太差吧。在我的眼里，如果我的孩子如楼主孩子情况，我会告诉他，宝贝，你比你老妈当年强多啦！！！语文成绩不理想，不代表孩子不行，更不代表孩子将来不行！！！

这位妈妈，我觉得吧。我看到过一句话，跟你共勉。大意是每个孩子都是一朵花，每朵花的花期是不同的，你要学会等待。加油。

说真的小学三年级以前都是幼儿园的老底，三年级以后才能看出真水平，所以楼主有点太着急了，再说语文是个考验基本功的学科，一个字哪怕错一笔就是错，真的没什么，给孩子好好打基础才是真的。

别太紧张了，比尔盖茨还辍学呢，小事一桩，自己消化吧

每个孩子都是一朵风信子

放宽心，你的紧张感会影响孩子的。

你上的是公立学校吧，都会有这样的情况，只要你前期为孩子做了功夫，到时就会有输出的。静待花开！

不要着急，冷静分析下丢分在哪儿，然后有针对性的进行训练，可能效果会好些

注意孩子的兴趣吧。别把分数看的太重。利用她喜欢的课外读物一样可以提高语文水平的。而且眼光要放长远。
关键还有就是这次分数是不是比上次有提高。要跟自身比较。

小朋友需要多鼓励，现在的成绩不代表什么。

家长陪同一起学习国学是语文成绩加速的最快方式之一，同时多多阅读课外书，慢慢培养兴趣，不要去一直的报听写，默写，陪做作业，这样无形中给孩子的压力其实是很大的。

非常理解并同情这位妈妈

本帖最后由 linyxu 于 2014-5-9 08:58 编辑

没事，这点事不值得哭。我儿子从中班时我就教他认字，幼儿园时我每天给他读书一小时左右。我估计学前的识字量在2000左右。小一上就开始自主阅读纯文字的章节书，格林童话，安徒生童话，还有一些国内的童话，都是自己读的。小一上还好，小一下 ，每次的卷子不是70几分，就是80几分。字写错，组词错，连词成句错，阅读错，几乎没有不错的。每次作业订正卷子我就都帮他抄题抄半天。我也不知道他班上有几个是这样的。但是家长会上，老师不点名批评了几个学生，我回来和他说了。他哭了一会儿，这次的卷子居然上90了。真是奇迹！

我觉得吧，孩子有他自己的成长轨迹。家长能做的，就是默默在边上辅助他。之前我一直和他说妈妈不在乎你的成绩，你只要把知识学会就行，做错就改，下次尽量不要错。所以每次不管几分的卷子，我都面不改色的签字。结果是他真的一点也不在乎成绩，不管错多少，多少分，订正完了就立即投入到玩具堆里战斗。有一次，喜滋滋的告诉我，当天的默写得了70分。还说自己进步的很多。因为我一直在告诉他，只要有进步就是好事。所以我就多嘴问了一句，你是从几分进步到70分的。他说，前一段时间，默写最低只得了40几分。    我觉得老师真是不错，每天和我同时挂在飞信上，从来没有说过儿子什么。只是在家长会上不痛不痒的不点名批评一下（点的是学号哈）

现在他的默写，已经偶尔有全优的成绩显示在本子上了。这都是他自己努力的结果。分数低了，和别的孩子不一样，他自己也会有感觉的。我把家长会上老师的话告诉他，等于刺激了他一下，所以最近的成绩好得不得了。也不知道能持续多久呢。慢慢来吧。孩子有自己的成长步伐，不能急啊。

一次考试能说明个什么？作为母亲，孩子到底是什么状态你心里应该最清楚！你如果都拿考试来衡量，那只能说你还不够了解她！