昨天米饭就听了4个故事就跑掉了,妈妈小有挫折感.
家里适合米饭听的英文故事,都听过2遍了,有的听3遍了.可能对米饭吸引力太小了.怎么办呀?不可能无止境的给米饭添书.
今天带米饭出去,米饭指着01路公交车说,我乘过了.
我奇怪怎么我一点印象也没有,后来我们上了车后他又看到01路了,就自言自语说,我乘01路去看<龟兔赛跑>的.
10月初的事情,米饭还记得清清楚楚哦.
可想而知,这些书在不到1个月里读了2-3遍,米饭是要没兴趣了.
昨天的brown bear brown bear, what do you see,米饭就是我一读brown bear ,他就接what do you see.这本书我记得的，只读过一遍，他还是象five little monkey一样一遍就背出来了。怎么办呢？到底是给他讲家里其他比较难一点的绘本，还是继续买书？
这两天我发烧了,所以亲子阅读停了一天.
星期天我刚烧上来时,躺床上看<are you an ant?>米饭凑过来一定要我读，米饭对这种昆虫的事情貌似还是有兴趣的。恶趣味。
昨天，我读了一些简单的绘本，最后读了We are going on a bear hunt。因为前面跟米饭玩过这个游戏，所以米饭听得有兴趣了
视频还是PEPPA pig,又试过little bear,这次米饭还算喜欢。我听着感觉语速跟PEPPA比也不快。
米饭最近不太说英语了，因为我平时也不太跟他说，昨天和今天不知道太子爷怎么就行心血来潮了，说了几段英文，记录一下吧。
听他在那里对着一支圆珠笔嘟哝，Press this botton, it will go outside this way.转头一看，原来米饭在研究圆珠笔按下去，笔头从另一边出来。
吃晚饭的时候，米饭在听GOGO，突然米饭问我，妈妈，你like old car还是new car? 原来是听到博物馆这段了，马上教了米饭正确的说法。
吃早饭的时候，米饭突然说，我睡觉的时候，the bed turns into a car.我问:what will you do?(水平不行，本来是想问，米饭是想当什么），米饭说：i am car driver,我有问：where will you go?,米饭说：i go to the Zhongshan Park.
然后我教了一遍怎么说“当我睡觉的时候”
今天小小开心一下，吃晚饭的时候米饭说，“when i am sleep,my bed turn into a red car"
昨天教的，没指望他一下明白，没想到记住了
今天亲子阅读4本，随着新书不断进来，就比较看得清米饭到底哪些听得懂，哪些听不懂了。
视频继续PEPPA ，早上换了音频，阶梯英语5单元，上次没能继续的地方，这次继续。共5课，看看这次能往前多少
从看卡由开始,米饭就对PEPPA的书有了浓厚的兴趣,我也不知道怎么回事.
现在每天晚上读6本书,时间应该是半个小时左右,前天是6本PEPPA,昨天是3本PEPPA,10 little penguin(新),shcool bus,hush little polar bear,这几本书,中文解释基本都减下来了,这样我就可以少累点了.
从新加进的书里,隐隐感到米饭的进步,这也算是支持我前进的一点回馈吧.
出差,又忙着买房,这周就只有视频和WEE SING了.
米饭会7-8首开车去兜风中的歌了,昨天一个人在玩的时候自个在唱,there is a hole in the middle of boat,把原版里的ROAD换成了BOAT,我一看,他手上拿着一艘叠出来的纸船,底部有块水渍.
米饭前天把木头船弄坏了,他说用胶水粘,我告诉他要用装修用的白胶,他突然就跟我说"妈妈,我要看if you give a pig a pancake,这本书是我刚买回来,前一天晚上读过一次,没想到记住名字了,让我更惊奇的是,小家伙翻到其中一页,PIG 装修TREE HOUSE贴WALLPAPER时,小家伙直接指给我看,就是那个白胶.我真是奇怪来,我都没告诉他这个是什么东西,他怎么就知道了呢
昨天偷懒了,做了一天PPT ,晚上实在想偷懒一下,就放弃读故事了.米饭主动要求讲故事,挑了IF YOU GIVE A PIG A PANCAKE,幸好是这本,语句简单,不用解释.读着读着,米饭说妈妈你看那只猪多可爱,你以后也给我生一只猪.狂晕!!!!!!!
我没好气说,我才不生一只猪呢,米饭说,以后让爸爸给我生一只猪@#$%.......
最近米爸会逗米饭说:再给你生个妹妹好不好.米饭说:我要一个弟弟,陪我玩.活脱脱就是那个卡梅利多.
前段时间躺在床上陪米饭玩,玩Incy Wincy Spider climb up the water spout.我的手指顺着米饭的袖管往上爬，米饭怕痒扭来扭去，突然就冒出一句，down came the rain and wash it out.这段儿歌在kid's abc里出现过,已经好久不看了,而且看的时候米饭也没反应,没想到在这里冒头了.不过那本KATE TOM的Incy Wincy Spider应该是最终帮米饭理解这个歌谣的得力助手.
昨天亲子阅读5本,米饭指定123, to the zoo, if u give a pig a pancake,peppa's washing day我给加了两本新的,skelecton hiccup,和Ernie and Bert芝麻街故事.
发现从绘本里学单词是快呀,而且明显感到米饭学英文词汇的速度开始提升,可能跟中文词汇差不多的速度了.
晚上猜谜语继续着,大概再有4页就可以结束了.虽然不是每个单词米饭都知道,但是这个好处不在于增加词汇量,在于锻炼孩子的裸听能力及读图能力.
昨天突然想着试米饭的裸听能力,拿出那本看着简单的Storybook for Girl读了"trouble"的前几段给米饭听,米饭听了几句,后来就开始玩他的车了.不过这段读和听的过程,让我明白一些问题.
首先,孩子的裸听不能从阅读文章开始,我自己读的时候就觉得里面的语句不够生活化,看的时候是根本没问题的,读的时候就感觉书面了.
再有,裸听要从短小精悍的开始.
怎么办呢?有什么好的资源?难道是时候动用I CAN READ?
感叹一记,有的宝宝2岁半就能阅读英文了.这个差距不是一点点的大哦.......
平衡平衡,找一下平衡.
发觉做父母的一定要找好平衡,不要把压力传到小孩身上.
说一下今天高兴的事,早上米饭钻我被窝,然后跟我说"i'm Caliou, who are u?" 我说"i'm mammy pig" 米饭说" no, you must do Caliou's mammy" 虽然语法最后出错,不过能够用上MUST 还是可喜的.
看来实践证明,虽然没有双语教育,但是只要保持视频和绘本的不断输入,还是会有输出的.
昨天买建材去了,累死了,晚上就没读书.今天上午米饭看完了卡由(他现在叫自己卡由),主动要求我读故事,我一气读了4本,米饭已经接连读IF I GIVE.....这两本一周快了,顺便把ENGINE ENGINE NUMBER NINE ,和SHELETEN HICCUPS又读了2编.这4本现在是他最近开始迷的.
家里适合米饭听的英文故事,都听过2遍了,有的听3遍了.可能对米饭吸引力太小了.怎么办呀?不可能无止境的给米饭添书.
今天带米饭出去,米饭指着01路公交车说,我乘过了.
我奇怪怎么我一点印象也没有,后来我们上了车后他又看到01路了,就自言自语说,我乘01路去看<龟兔赛跑>的.
10月初的事情,米饭还记得清清楚楚哦.
可想而知,这些书在不到1个月里读了2-3遍,米饭是要没兴趣了.
昨天的brown bear brown bear, what do you see,米饭就是我一读brown bear ,他就接what do you see.这本书我记得的，只读过一遍，他还是象five little monkey一样一遍就背出来了。怎么办呢？到底是给他讲家里其他比较难一点的绘本，还是继续买书？