[幼儿拼读阶段] 含小妞的亲子英语和阅读流水 （4-6岁，二宝即将出生，暂时记录到6岁，妞幼儿园毕业...

2015.06.04 4y2m

#亲子阅读#
Colors, Numbers, Letters
《巴巴爸爸的学校》
《大猩猩》

关于《巴巴爸爸的学校》，我和妞儿做了如下讨论。
妈妈：小朋友们拿着水枪喷老师，这样做对不对？
妞儿：不对！
妈妈：爸爸妈妈们很生气，用鞭子打小孩，这样好吗？
妞儿：好！
妈妈：那如果你做错了什么事情，爸爸打你，这样好吗？
妞儿：好！（看来已经默许了这样的暴力教育方式）
妈妈：我觉得这种暴力的方法不好，不能解决问题，你觉得呢？如果小朋友们哪些地方做得不好，大人们首先应该指出来，再告诉孩子们怎样做是对的，以后改正。打人是解决不了问题的，对吗？（妞儿似懂非懂地点点头）

下班后来论坛，发现有人通知 My First Reading Library 我的第一个图书馆套装降价了，于是没有买机灵狗一级，入了这套，154 到手，50 本，很有分量！正好妞儿最近总叨叨“家里没有新书看了，都是看过的书”。

2015.06.03 4y2m

#亲子阅读#
Up and down
Lost and found

因为 Oliver Jeffers 而爱上企鹅，所以妞儿选了两本关于企鹅的书。越来越喜欢喜马拉雅，看完书以后，关了大灯，打开台灯，妞儿用喜马拉雅听故事（今天就听了晚上看的两本书），我坐在旁边逛论坛，盖楼，只是用 ipad 打字实在很辛苦。

#念念碎#
妞妞语录
晚饭时我让妞妞赶紧把瘦肉夹走，不给爸爸吃，妞儿一边得意地吃肉一边说：“我把瘦肉吃掉，爸爸就只能吃胖肉了！”

2015.06.02 4y2m

#亲子阅读#
The complete book of first experience （九个故事中的四个）
Three little pigs
《舞台之星安吉莉娜》

“妈妈，我想找一本很长的书。”
很长的书？我第一个想到的是《11 只猫跑马拉松》，但是妞儿从书架里拿出了这本 first experience，她其实是想要很厚的树，这本书有 144 页，妞首先就跟我说，这里面的故事要全部讲完。最近妞儿拿合集的时候总是抱怨，每次都只能讲其中的几个故事。为了让妞儿早点睡，每天都没法满足她。

2015.06.01 4y2m

#亲子阅读#
Colors, Numbers, Letters
《巴巴爸爸回到地球》

#念念碎#
妞妞在幼儿园过的第一个儿童节，也是第一次知道有这么一个属于小朋友的节日。幼儿园安排了丰富多彩的活动，上午演出舞台剧，中午吃大餐，下午游园活动（参加游戏盖印章赢奖品），看到老师分享的照片，孩子们都很开心。

妞妞昨天宣布要自己一个人睡在自己的房间，其实妞妞一岁的时候就已经自己睡了，后来又回到我们的房间，直到现在。小时候我从来没有担心过，现在反而担心她半夜醒来会害怕，或者起床摔跤之类的，虽然她的床前铺了一个床垫，这样即使她摔下来，下面是软软的海绵床垫，也不会受伤。半夜迷迷糊糊，突然听到爸爸说了一句：“好像有不明飞行物！”爸爸立即起床，把妞妞抱回我们床上，我当时太困了，也没多问，第二天醒来才知道，妞妞是从自己房间爬到我们房间门口的，而且爬到我们房门口的时候，似乎又睡着了，就那样趴在地上睡，幸亏爸爸发现了，否则地上凉凉的，感冒了可不好。
今天妞妞不愿意一个人睡了，并威胁我：“我半夜又会爬过来的哦！”我问妞妞什么时候可以自己睡，答曰：“等我长到27岁就自己睡了。”

因为妞妞过节，爸爸特意提前下班回家。
妞：“爸爸今天这么早就回家了！”
妈妈：“爸爸为什么这么早回家？”
妞：“因为要给我买蛋糕。”
妈妈：“为什么要买蛋糕？”
妞：“因为是六一儿童节。”
妈妈：“为什么六一儿童节就要买蛋糕呢？”
妞：“妈妈，为什么你有那么多‘为什么’呀？”
（为什么就套不出“因为爸爸爱我”这个答案呢。）
买蛋糕就算了，还硬要点蜡烛，说自己过五岁生日了。:L

2015.05.30 4y2m

#亲子阅读#
Up and down
《轰隆轰隆，喵》(*)

#念念碎#
星期八小镇，职业体验，妞妞最喜欢的职业是消防员。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-29 23:27 编辑

2015.05.29

#亲子阅读#
《安吉莉娜的冰上芭蕾》
《小精灵》

看小精灵的时候，妞问了我一个问题：“妈妈，为什么单眼精灵有两个耳朵，为什么双眼精灵只有一个鼻子？”妈妈一时没有想到合适的答案。

#英文点滴#
今天玩字母积木的时候，试着让妞儿拼了几个单词，居然能拼出来了！
b o x-->box
f o x-->fox
d o g-->dog
b a g-->bug（这个最后拼成 bug 了）



#念念碎#
妞妞语录
1
妞：“妈妈，我想像徐xx那样，有一个妹妹。”
妈妈：“那谁来生一个妹妹呢？”
妞：“妈妈生一个吧！”
妈妈：“爸爸可以生吗？”
妞：“爸爸不可以生妹妹，爸爸只能生弟弟，男的生男的，女的生女的。”

2
吃完饭后不到五分钟，妞妞想拉臭了，一边拉一边感叹：“妈妈，食物这么快就到大肠了！？”闺女啊，这些食物可是花了几天几夜才到达大肠。

3
某同学发烧请了一天假，第二天去幼儿园了，放学的时候妞告诉我：“妈妈，我摸了一下xxx的额头，不烫了，我就放心了。”

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-29 15:35 编辑

2015.05.28 4y1m

#亲子阅读#
A toy for Vik （培生幼儿英文）
Too many pets （培生幼儿英文）
What's the time （泡泡英语）

三本小书，妞妞自己挑的，我轻松啦，10 分钟就讲完了，好让妞快点睡觉。

#英文点滴#
字母认识以后，进入下一个阶段：熟悉字母发音。BBC 的 alphablock 隆重登场！昨天给妞儿看了三四集，妞说：“好好看啊！”这孩子什么样的资源都能接受，第一集 Alphablocks，26 个字母出场，把所有字母音过了一遍，没有一句台词，妞也觉得好看，最近就爱这个，没办法。
妞儿看动画片的时候，手里还抱着新买的字母积木，边看还时不时朝盒子里看两眼，突然问我：“妈妈，为什么我的积木没有眼睛啊？”这个，这个……妈妈不知道怎么回答。
妞儿经常嘴里冒出某个字母的发音：“d，d，d，妈妈，这是谁发出的声音？”让我猜，然后我反过来说一个字母名，让她说出字母音，她觉得这样游戏也很好玩。

新买的字母积木，竖着堆，横着排，从放学一直晚上晚上七点吃晚饭。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-28 12:43 编辑

2015.05.27 4y1m
#亲子阅读#
Little golden book Favorites 合集

合集里有三个故事，所以两本书讲了一个小时！妞儿睡觉的时间又晚了，十点二十分才关灯睡觉。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-28 12:42 编辑

2015.05.26 4y1m

#亲子阅读#
Lost and found
《动物绝对不应该穿衣服》

#英语点滴#
字母敏感期就是这样的，我正在安装 IE，妞儿跑过来指着我的电脑，很兴奋地叫道：“妈妈，这里有个 e 呢，有个 little e。”


一粒黄豆，妞儿兴奋地说：“妈妈，它像 O。”
还有夹子：“妈妈，这是 letter A。”后来用小手扭住夹尾，把夹口打开：“妈妈，它还可以变成 H。”

2015.05.25 4y1m

#亲子阅读#
Ballet sisters: the newest dancer
《安吉莉娜的舞台表演》

两本都是关于芭蕾舞的书，妞儿最近很喜欢跳舞，也期盼自己能像她们一样，进到一所芭蕾舞学校跳芭蕾。

#英文点滴#
每天都听 Phonics song，给予这首歌很高的评价：“妈妈，这首太好听，我很喜欢听！”几乎能完整地跟唱了。妞儿经常时不时地问我某个字母的发音：“妈妈，R 会发出什么样的声音？P 会发出什么样的声音……”我第一次给妞儿解释字母名和字母音是这样说的“比如小猫咪，它的名字是 cat，但是它发出的声音是 meow。"妞儿似乎明白了，因为在她的眼里，这些字母和那些小动物们一样，都是有生命的，它们不仅能跑能跳，还有喜怒哀乐。
妞儿前天向我提出：“妈妈，我想要一个装满字母的盒子。”于是给妞买了套字母积木，明天应该就送到了。

#念念碎#
睡前妞儿说：“妈妈，我今天在幼儿园想妈妈了，我只有一点点想妈妈。xxx 每天上幼儿园都哭，因为他有很多想妈妈。”

2015.05.24 4y1m

#亲子阅读#
Up and down
Sammy the Seal (*)
Danny and the Dinosaur Go to Camp (*)
《凯，能行》 (*)
《数数看》

忙这忙那，读书总是利用睡觉前挤出来的时候进行。为了让妞养成自己收玩具的习惯，晚饭以后总是要花上半小时，引导她收玩具，如果我来收，也许五六分钟能搞定，但是不能一直这么下去，看来，改正坏习惯比培养好习惯的确要困难得多！唯一的进步是愿意跟着我一起收玩具了，但是如果没有我的提醒和帮忙，妞儿依然不会主动收玩具。

周六无意中发现了上海少儿图书馆，在一处很幽静的地方，闹中取静，外面是商业街，从一条小巷子进去就是图书馆。而且没想到直接就能进去看书，书放在靠着三面墙的桌子上，桌子不高，三四岁的小朋友自己就能取到书，英文原版大概占1/4～1/3吧。屋子中间放着一些小桌子小椅子，很多爸爸妈妈陪着孩子看书借书，妞儿发现这么多书，也赶紧挑了一些，找到一张空的小桌子，放下书，让我讲。去图书馆的好处就是，让妞知道，不仅仅是她喜欢读书，很多很多小朋友像她一样，都喜欢读书，都觉得读书是快乐的事情（妞儿身边极少有这样爱读书的小朋友）。妞儿在里面悄悄对我说：“妈妈，我觉得图书馆好漂亮啊！”“是吗？为什么漂亮？”我以为她看到屋顶的装饰灯才发出这样的感叹，但她回答：“因为这里有很多书！”的的确确是爱书的孩子。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-20 22:24 编辑

2015.05.20 4y1m

#亲子阅读#
Colours, numbers, letters
Lost and Found
up and down
《14只老鼠过冬天》

2015.05.19

#亲子阅读#
《安吉莉娜在游乐场》
《数数看》
《你认识这些车吗？》

#英文点滴#
当当买的《蒲公英拼读王》送到了，在公司偷偷看了DVD，画面还不错，先看看，再决定如何使用，至少书写部分目前不考虑。继Chicka Chicka boom boom 后（通过它能辨认26个字母的大小写，能读出字母名），接下来打算用 phonics song 把字母发音过一遍，今天听了两遍，妞儿很喜欢，这首歌以前听过，妞儿还记得。

#念念碎#
不冷不热的天，妞儿每天放学都要在外面玩到天黑才肯回家，七点到家，半小时我得准备好一顿像样的晚饭，爸爸到家正好开饭。之后收拾玩具，洗澡，经常九点才忙完这些，睡前妞儿选一两本书到床上读，一天结束。时间去哪儿了？时间到用到户外和小伙伴的游戏中了。

2015.05.17 4y1m

#念念碎#
周末几乎没有好好读书，但是睡前的亲子阅读无论如何不能跳过，通常为了让妞早点睡，我都讲得比较快，也尽量不和她互动了。去了长泰，让妞尝试了儿童拓展训练的高空项目，妞儿第一次玩，平衡能力和攀爬能力都还不错，也没有畏惧心理，上去的时候很兴奋，很自豪，妞儿真的长大了。


停好车以后，为了考验一下妞儿的记忆，让妞儿记住停车位，告诉她回来找车就靠她了，我们停的车位是 B-161,三个多小时以后回到停车场，妞儿记成“B-611”了，找到车子的时候还很自豪地说：“看，是 B 611 吧？”把数字的顺序变了，还不认输，明明没记住。


妞儿在家不主动收拾玩具，让我有点头痛，玩具总是满满一地，以前奶奶在这里，总是奶奶帮忙收。以前试过让妞儿收玩具，偶尔她会配合，但是不提醒，她绝对不会主动收。突然意识到，有必要好好引导一下，让她养成自己主动收拾玩具的习惯，第一次进展很顺利，晚饭以后，我说：“我们一起收玩具吧，玩具宝宝们要回家了？”妞儿提出一堆问题，为什么要回家啊，如果不回家会怎么样啊，我反问妞儿，问她晚上要不要回家，如果不回家，待在外面好不好，妞儿还是很有同理心，所以马上接受我的意见，和我一起收拾起来。木头积木放回木头积木的家，乐高回乐高的家，英文书回英文书的家，中文书回中文书的家，而且她能在书架上准确地找到同一套系的书所放的位置，所以很有必要每个种类的书放在固定的位置，也方便以后找书和回位。不到十分钟，我和妞儿一起已经把地上的玩具、书都收拾好了。以后每天晚饭后的十到十五分钟，就是我们的收玩具时间，正好消化一下再让妞儿洗澡。躺在床上的时候，妞儿还重复了一下放学以后要做的事情，其中也包括收玩具。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-18 13:15 编辑

2015.05.16

#亲子阅读#
The early bird （斯凯瑞双语书）
《食物的神奇旅行》

#念念碎#
和孩子沟通的技巧（讲座笔记）
1. 认真倾听。
听到和看到的只是冰山的一角，要好奇孩子的内心到底发生了什么。
2. 复述，也就是说可以重复孩子所说的话里的重要的文字。
3. 说出孩子的感受。
4. 适当引导。当然这个技巧是要前面三个技巧做基础的，因为只有孩子感受到被理解后，他才会愿意跟你去说，愿意敞开心霏，只有孩子敞开了，我们才能有机会去引导。
5. 学会赞美，表扬具体。首先是要描述你所看到的，比如说孩子打扫了屋子，你要表扬他，你可以说，宝贝，我看到咱们家的地板很干净，床很平整，书都整齐地摆放在书架上了。其次描述你的感受，我们可以说，当我走进这个房间的时候，感觉很舒服。

2015.05.15 4y1m

#亲子阅读#
《蝴蝶豌豆花》
我们家读书是不是太随性了，前两天还在研究企鹅，今天又跳到中国童诗，反正妞选什么书我就得跟着她走。家里的原创书很少，除了这本，还有一本《兔年的礼物》，对它们的喜爱程度不亚于任何一本经典原版绘本。

《村小：生字课》里的句子多淳朴啊，每次读到“王梅花的花，曹爱花的花”就想起自己的小学同学，还有“黑手手的黑”，我就扭住妞儿的小手，肉嘟嘟的，也有点儿黑，从小妞爸就叫它们“小黑手”。还有冰心的《纸船》，妞儿三岁多的时候读这首诗，我告诉过她，这个故事是讲述一个女孩因为想念妈妈，就把对妈妈的爱和纸船装进纸船里，希望纸船载着她的爱和思念去到妈妈的身边。《忆》，姐姐和弟弟的故事，想起自己小时候，怎么没像诗里那位姐姐那样“有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了”，我和弟弟的童年，似乎经常因为争抢零食而大打出手，但是这似乎不影响我们的感情，二十多年过去了，如果现在有两个这样的橘子，我一定是把那个大的有麻子的给弟弟。妞儿又提起，想要一个妹妹，妞儿三岁半的时候，给妹妹取了一个好听的名字——玥言。




这张图贴出来，因为它出自蔡皋之手。其实这本书里的图文，都是名家。


#念念碎#
妞语录：奚xx，西兰花，西红柿，他们都有 XI；邬xx，乌篷船，他们都有 WU。
奚xx和邬xx是妞儿幼儿园同学的名字，然后今天突然想起《蝴蝶豌豆花》，居然也是因为这句话，为了让我看《纸船》的插图，那不正是乌篷船吗？

2015.05.14 4y1m

#亲子阅读#
Penguin chick (Let's read and find out science)
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

发现以前读这本书，因为觉得它低幼简单，没有读得很仔细，这次针对鳄鱼和牙医的心理变化，跟妞一起探讨他们的心情变化，还挺有意思的。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-15 14:08 编辑

2015.05.13 4y1m

#亲子阅读#
Penguin chick (Let's read and find out science) (*)
How to catch a star


自从看了 Lost and found （by Oliver Jeffers），妞儿对企鹅很感兴趣，甚至很想养一只企鹅当宠物，我告诉她企鹅需要待在很冷的南极才可以生存，妞就说把我们家弄冷一点，我说还是不行，妞提议我们搬到南极去住，那里太冷的话，我们就不出门，养一只企鹅的决心很大啊。这本 Penguin Chick 前几天就琢磨着拿出来读，但是每天晚上匆匆忙忙，就没有上新书，没想到妞儿自己把它从书架翻出来了。妞儿洗完澡向我要求：“妈妈，今天讲两本书，Up and down，还有一本企鹅的书，但是没有小男孩。”我一听就知道就是这本我正打算给她讲的书了。

Penguin Chick
这本书我们只读到一半（小企鹅从蛋里出来那页），读得比较细，因为规定的睡觉时间已经过了，妞儿还想看 Up and down，所以打算第二天继续。

1）新单词的处理：过滤掉或用妞已知的词取代。
封面不需要解释，一看就知道是企鹅一家人，father and mother penguin，还有 penguin chick （妞儿只知道 chick 是小鸡，所以说这是 baby penguin，有必要向她解释一下 chick is a young/baby chicken or other birds）。后面的部分除了极少数新单词妞不理解，内容上没有难度，因为是第一次读，暂时把新词过滤掉了，比如 emperor penguin，Antarctica （用 south pole 代替），免得这些无关紧要的单词妞儿对故事的理解，等妞儿对故事了解之后，再解释这些词。

2）妞儿的笑点
The new penguin father uses his beak to scoop the egg onto his webbed feet.
妞儿立即爬到我身上来，端坐在我胸前的脚上，就像企鹅爸爸把企鹅蛋放在脚上那样。

The mother walks or slides on her belly. This is called tobogganing. （toboggan 是动画片 Peppa pig 里学的，在这儿用上了）读完这句，妞儿就让我学 tobogganing——爬在床上假装滑行，妞觉得有趣，自己也开始 tobogganing。

大人们觉得很普通的事情，孩子有时候会觉得很好笑。

#念念碎#
妞儿上周四、五，以及本周一、二，在幼儿园的吃饭情况都不好，其实这些天在家里也如此，只是我没想到她在幼儿园也这样，之前老师还夸过她吃饭很好。听生活老师说，上周四和五，到了吃饭时间，就眼泪哗哗，找各种借口不想吃，比如肚子疼，饭菜不好吃。这些天除了咳嗽，妞儿没有别的异样，却突然没有食欲，好在这种情况只持续了四五天，这天放学，妞儿一见到我，就很高兴地告诉我：”妈妈，我今天吃饭最后一名！但是我只倒掉了一点点。“在渐渐恢复正常中，小小的进步，也值得我高兴。

2015.05.11 4y1m

#亲子阅读#
Chicka chicka boom
How to catch a star (*)
《安吉莉娜的舞台表演》
《100 层的房子》
《三只小猪》

2015.05.12 4y1m

#亲子阅读#
One fish, two fish, red fish, blue fish

2015.05.08 4y1m

#亲子阅读#
Go. Dog.go!  (The big blue book of beginner books)
The best nest (*) (The big blue book of beginner books)
Put me in the zoo (*) (The big blue book of beginner books)

2015.05.09 4y1m

#亲子阅读#
Chicka chicka boom boom
One fish, two fish, red fish, blue fish (*)

娃和妈妈都厉害，佩服

2015.05.07 4y1m

#亲子阅读#
《100 层的房子》(*)
《三只小猪》(*)


Team Umizoomi 里的三只小猪的故事，Usborne 童话系列里三只小猪的故事，加上这个三只小猪的故事，每个故事都不一样，不知道妞妞是不是混乱了？
《100 层的房子》主要就是找细节，妞妞发现多奇喝松鼠喝汤时不悦的表情，推断出他不喜欢喝小松鼠做的汤，还有 snake 拔牙时一定很痛，他都掉眼泪了。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-7 15:10 编辑

2015.05.06 4y1m

#亲子阅读#
Chicka chicka boom boom
《小魔怪要上学》

今天重复昨天的故事！Chicka chicka boom boom 是最近遇到的最喜欢的一本书，音频反复听了无数次，妞儿书看得少，音频听得多，但是拿着书听音频的时候，能够跟着音频的进度翻页，现在能用唱的方式复述出这本书的内容了。

下面这页是叫“环衬”吧，我们用它来认字母，妞儿总结了以下几点：

1. 有些字母和爸爸妈妈长得一样，一共有 8 个：c，k，o，s，v，w，x，z
p 和 u 都不算，小孩子的观察力很强，细微的差别都发现了。
2. 有些字母和爸爸妈妈长得不一样，但是和别的“小朋友”长得很像：b，p，d，q。这几个字母的小写妞儿不太分得清，偶尔会混淆，的确有点困难。

这本书太有趣了，把我们认为的枯燥的字母学习变成生动有趣的故事，而每个字母都是鲜活的人物，妞儿很自然的把大写字母当作爸爸妈妈，小写字母当做宝宝，源于这段：
Papas and mamas, uncles and aunts, hug their little dears and dust their pants
每次读到这段，我就拍拍妞儿的裤子，多生活化的场景啊，孩子们总是很调皮，在外面玩耍会弄脏了衣服，回家的时候妈妈是不是经常也会说：“看看你的裤子！”一边帮孩子拂去尘土。

L is knotted like a tie
妞儿也喜欢，因为蝴蝶结情节。我用袜子教妞儿如果打结，可是学了半天，妞儿依然没学会，但这丝毫没有影响她读这本书时快乐心情。

本帖最后由 含宝妈 于 2015-5-7 14:23 编辑

2015.05.05 4y1m

#亲子阅读#
Up and down
《小魔怪要上学》(*)


因为妞儿超级喜欢 Lost and Found 的视频，我买了 Oliver Jeffers 的四本书，今天读了第二本 Up and down，是 Lost and Found 的续。妞儿不太能理解这本书，她只是觉得好玩，对企鹅到底能不能飞感兴趣。因为最近认识了字母，所以今天第一次关注书上的文字了，我读的时候，她指认字母。
因为读完这本，已经超过九点半了，我不想让她睡得太晚，打算不读小魔怪了，妞儿很不高兴，只好从了她，不到十分钟读完小魔怪，读完关上等，不到五分钟妞儿就睡着了，原来多读一本书不仅没有耽误妞儿睡觉，反而能让她快点入睡。以前我们经常为读完几本书再睡觉的事情而讨价还价，看来有时候适当满足她，反而能争取更多的睡眠时间。

Oliver Jeffers 智慧小孩（四本一套）的介绍：
此套装包含--
智慧来了，用爱帮它长大

这是一套能够带给孩子惊讶的书
这是一套有哲学气质的书
这是一套帮助孩子启迪智慧的书

作者奥利弗杰弗斯通过独特、深刻、具有丰富的哲学和美学气质的讲述方式，阐述了我们必将面对一些重大人生主题，如友谊、承诺、理想、宽容和智慧……当然，我们也相信，每个孩子都是智慧的，他们必将发现更多精彩之处！

此系列丛书适合5岁以上的所有的儿童，因为从儿童心理发展各年龄阶段的主要特征来看，5岁的孩子抽象思维的能力开始萌芽。假如您的孩子还不到5岁，也建议您看看，人生的感悟需要时间，一年，十年，甚至也许要一生，当然，也可能是一瞬间……

从这套书开始，忘记功课，和孩子一起探究世界
从这套书开始，放弃功利，和孩子一起追寻智慧
从《智慧小孩》开始，撇开考试，和孩子一起思考人生。

孩子用一连串的“为什么”向世界发问：这个是啥？那个又是怎么回事？……
不要不理不睬，不要糊弄了事，不要呵斥蔑视
放下手中的事情，把孩子抱在怀里

#英文点滴#
经过两到三周的时间，妞儿已经认识了 26 个字母的大小写，主要依赖 Starfall 和 Chicka chicka boom boom 的书和音频，以及在日常生活中，指认身边出现的字母。妞有次坐车，看到很多广告牌，发出感叹：“妈妈，到处都有字母！书上有，外面也有。”

2015.05.04 4y1m

#亲子阅读#
The best nest(The big blue book of beginner books)(*)
《安吉莉娜的冰上芭蕾》

2015.04.30

#念念碎#
报名参加幼儿园的“家长进课堂”活动，去妞儿的班级给小朋友们讲绘本故事了，开心，当了一回幼儿园老师！喉咙依然没恢复，有点沙哑，说话吃力，所以讲得比较快，但是小朋友们很给力，积极配合，讲完故事还收获了他们的拥抱。跟孩子们在一起就是开心。
这本书很适合大家一起读，也能做不少的拓展。对于小班的小朋友，可以用来辨认颜色，考验记忆力（讲完故事让他们回忆每个小动物分别获得什么颜色的花瓣），相关的手工除了我下面列出的剪贴，还可以进行绘画涂色活动。

下面是我发给老师的活动大纲。

2015.04.28 4y1m

#亲子阅读#
《安吉莉娜和公主》(*)

从口腔溃疡到嗓子失声，再到现在的咳嗽，被折腾十来天了，估计这咳嗽又得十天半个月，难受啊。妞妞拿了三本书，勉强讲完一本我已经支撑不下去了，好在妞妞长大了，可以沟通了。她挑出的两本安吉莉娜都是之前没讲过的，突然发现妞妞喜欢看新书了，以前总是抓着喜欢的一两本反复看，现在她会挑没看过的书让我讲。

快快好起来，和妞妞一起读书呀。

2015/04/26 4y

#念念碎#
预定星期二去妞儿的班级给小朋友们讲《彩虹色的花》，妞儿睡觉前突然想起来，还叮嘱我：“妈妈，你星期二去讲《彩虹色的花》，你要讲好一点哦，要不然小朋友们听不懂。”她大概是想暗示我——要好好表现，别让她失望！
今天爸爸帮忙，把绘本拓展需要的手工材料都准备好了，可是我这两天却突然喉咙痛，声音嘶哑，几乎说不出话了，希望能快点好起来。
亲子阅读因为我嗓子不好而没有进行，不过妞儿自己看了一大堆牛津阅读树。

2015/04/25

#亲子阅读#
I was so mad
Henny Penny
Hop on pop (*)
Dr Seuss's ABC
Chicka chicka boom boom
《彩虹色的花》



#英语点滴#
早上醒来躺在床上听 Chicka chicka boom boom 的音频一个小时！妞儿就是有这干劲，喜欢的东西可以重复重复很多次都不腻，并且自己跟着音频努力学唱。