1c是需要写的，打算暂时跳过所有c，因为妞妞现在才开始练习写字母，先保证能熟练每个字母大小写的笔顺，再回头完成个级别的 c。2a读了一页不愿意读了，遇到一个“难句子”--- Here they are。后两个不认识，第一个也不熟。
帮助她区分了 has、here 和 is，也认识了 are。红线下面，打乱顺序，盖住上面的单词，一一辨认。
My Little Pony:The Magic of Friendship
My Little Pony:Hearth's Warming Eve 这本难度比较大，实在读不下去了，妞居然也听得下去
My Little Pony: Pinkie Pie's Partes
My Little Pony:The Cutie Mark Crusaders
Curious George 讲诉 George 是如何跟着他的好朋友来到了城市，以及刚到城市发生的一系列趣事。在这本书里，George 的好朋友是 the man with the big yellow hat，妞儿问了好几个为什么，问我这个人是 the man with the yellow hat 吗？为什么这里多出一个 big？
Curious George goes to the hospital 讲诉 George 因为吞掉一块拼图而进医院的故事。George 住院的病房，还有其他几个小朋友，我让妞妞找出 George 的床位，又分别问她谁的床是哪个，妞妞根据床头的名牌，一一指认，分别有 George，Betsy，Steve，Dave。根据首字母发音，这样的任务小菜一碟。
What's up duck
这是一本关于反义词的低幼绘本，没想到两人读得很欢，书本是次要的，阅读方法是首要的！
我用夸张的肢体语言和语气把每个词呈现出来，妞儿也学着我的语气和动作，两个人张牙舞爪。
妈妈：If I say xxx
妞儿：I say xxx
up-down
loud-quiet
slow-fast
heavy-light
far-near
awake-asleep
亲子阅读
One fish, two fish, red fish, blue fish
苏斯博士的书真是适合刚刚开始自主阅读的孩子，很押韵，每个单词的重复率又高，而且还很有趣。今天算是半亲子半自主，我和妞齐声读，我故意慢半拍，让妞先读出来，如果发现妞卡壳，我便抢先帮她把那个词读出来，这样下来，妞很有成就感，觉得自己能读书了，是一件了不起的事情。只读到23页，一小半，却读了四十分钟，看着妞有点累了，协商下来，明天继续读。
爸爸回长沙谈项目兼拿贷款合同及转户口，妞妞表示很想爸爸，希望爸爸今天就回来。在家的时候明明成天斗嘴，水火不容，可是爸爸加班或者去外地，妞就说想她，莫非真是前世情人，欢喜冤家？