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lqhu

2011-08-06

[暑期课外书阅读] summer reading 记录

本帖最后由 lqhu 于 2011-8-6 15:41 编辑

前阵子比较忙,现在补上以前的阅读记录。
summer reading 活动开始以来看过的书(6月27日-8月5日):
一,中文阅读
晴天下猪系列7本
小猪小狗跑出来(13.8万字)
小猪稀里呼噜(10万字)
格林童话(28万字)
彩乌鸦系列-弗朗兹的故事(7.3万字)
彩乌鸦系列-人鸦(6.2万字)
彩乌鸦系列-小水精(6.4万字)
彩乌鸦系列-德国,一群老鼠的童话(5.67万字)
彩乌鸦系列-小鬼儿(6.45万字)
彩乌鸦系列-小幽灵(6.91万字)
我爱阅读桥梁书(蓝色系列20本)
动物之谜
美国国家地理少儿百科
世界上最脏的科学书
二.英文(刚起步,很弱)
SF Energent reader系列的K级36本  
   level reader 系列的K级12本。
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  • lqhu

    楼主 2011-8-6 15:47:44 使用道具

    在《好妈妈胜过好老师》看到,国家通过语文课程标准规定小学生课外阅读文字总量不少于145万字,初中生不少于260万字,高中生不少于150万。即到高中毕业正常阅读量在500-600万字间。《好妈妈胜过好老师》作者的女儿元元高考作文满分,阅读量约1500-2000万字。
    这个标准不知道什么时候订的,感觉很低呀。
  • lqhu

    楼主 2011-8-15 19:30:41 使用道具

    8月6日—14日
    一,中文阅读
    绘本20本左右
    自然科学童话-刺鱼爸爸伟大的父爱
    李毓佩数学故事系列-数学小眼睛(书买早了,数学问题根本看不懂但她说故事好看)
    陈伯吹童话专辑
    汤素兰童话专辑
    了不起的狐狸爸爸
    老鼠记者(中文版)2本
    科学童话故事


    二.英文
    SF的level reader 系列的K级18本。
  • lqhu

    楼主 2011-8-15 19:38:03 使用道具



    正确把握各学段阅读教学目标,切实提高阅读教学的实效
    文章作者:郭根福 来源:语文教学通讯•小学刊2009•09C 2009-9-22 14:20:13

        各年级教学目标
        一年级
        1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
        2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确、声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。
        3.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。
        4.能用完整的语句回答老师的问题。
        5.认识自然段,了解课文内容。
        6.能借助读物中的图画阅读。
        7.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。背诵优秀诗文20篇(段)。课外阅读总量不少于2万字。
        8.保持正确的阅读姿势,养成爱惜书本的良好习惯。
        二年级
        1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定的课文。
        2.学习默读课文。要求不出声,不指读,一边读,一边想。
        3.结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
        4.能初步理解每个自然段的内容。初步理解课文内容。
        5.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
        6.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
        7.认识课文中出现的常用标点符号,在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
        8.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。
        9.喜爱图书,爱护图书。
        三年级
        1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考,读出不同语气、能背诵指定的课文。
        2.初步学会默读,初步理解课文内容,能对课文中不理解的地方提出疑问。
        3.能联系上下文和生活实际,理解词句的意思。
        4.学习分析自然段,归纳课文的主要内容。
        5.学习课文是怎样用词造句、连句成段的。
        6.学习按要求预习课文。能借助字典、词典学习生字词。
        7.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、顿号的一般用法。
        8.积累课文中的优美词语、精彩语段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
        9.诵读优秀诗文,注意诵读中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文25篇(段)。
        10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于20万字。
        四年级
        1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。
        2.能按要求默读课文,并有一定的速度。
        3.学习理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
        4.能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段,说说段落大意。学习课文是怎样用词造句、连句成段的。
        5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
        6.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。
        7.学习略读,粗知文章大意。
        8.养成良好的读书报的习惯,背诵优秀诗文25篇(段),课外阅读总量不少于20万字。
        五年级
        1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能表达课文的思想感情,能背诵指定的课文。
        2.能按要求默读课文,理解主要内容,有一定的速度。
        3.能借词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,能辨别词语的感情色彩。
        4.能抓住重点词、句、段,深入理解课文内容。
        5.能了解段与段、段与篇之间的联系,能给课文分段、归纳段落大意和课文的主要内容。学习概括文章的中心思想。
        6.继续学习预习课文。能自学生字词,初步了解课文内容,提出疑难问题,初步养成预习的习惯。
        7.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜索信息。
        8.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
        9.诵读优秀诗文,背诵优秀诗文30篇(段)。
        10.能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,初步养成做读书笔记的良好习惯。课外阅读总量不少于50万字。
        六年级
        1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能比较准确地表达课文的思想感情。能背诵指定的课文。
        2.能按要求默读课文,理解主要内容,体会思想感情。默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
        3.能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。注意欣赏文章中的优美语句。
        4.能初步理解句段篇之间的联系,能归纳段落大意,能概括课文的主要内容和中心思想。
        5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者是怎样表达中心思想的,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
        6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
        7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
        8.能预习课文,了解课文内容,提出疑难问题,养成预习的习惯。
        9.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇(段)。
        10.能独立阅读程度适合的课外读物,能理解主要内容,体会思想感情,有初步的分析和概括能力。养成勤做读书笔记的良好习惯。课外阅读的总量不少于50万字。
  • lqhu

    楼主 2011-8-22 11:22:59 使用道具

    本周8月15-21日
    一,中文阅读
    绘本《神奇女孩卡洛琳》(24本)   
    《世界经典音乐童话绘本》(12本)
    吹牛大王历险记(14万字)
    老鼠记者(中文版)1本

    二.英文
    Usborne phonics Readers  4本
    SF的level reader 系列的K级6本
  • lqhu

    楼主 2011-8-29 14:17:02 使用道具

    本周8月22-28日
    世界儿童真爱的100个经典童话(金卷27万字)

    世界儿童真爱的100个经典童话(银卷卷29万字)

    二.英文
    Biscuit wins aprize
    Biscuit goes to school
    Biscuit visits the big city
    Biscuit’s new trick
    Biscuit meets the class pet
    Biscuit wants to play
    Bathtime for Biscuit
  • lqhu

    楼主 2011-8-29 14:26:24 使用道具

    原来是从6月27日开始记录的,现在补(6月18日-6月26日):
    彩乌鸦系列--爱心企鹅(7.8万字)
    彩乌鸦系列--纹身狗(7.2万字)
    彩乌鸦系列--跑猪噜噜(8.3万字)
  • lqhu

    楼主 2011-8-29 14:28:17 使用道具

    8月29.30.31日
    正在看 彩乌鸦系列--公猫拿破仑
  • lqhu

    楼主 2011-8-29 16:55:03 使用道具

    总结summer reading活动,女儿中文阅读量还可以(粗略估计200万字左右),但质很难评估,具体在写日记上并没有体现出强于看书少的孩子。也许,我不应该这么功利^_^,女儿的阅读兴趣才是最宝贵的。英文方面实在太弱了,二年级这一年一定多读英文书争取上一台阶。
    分数统计,以下1-4项合计1493分。
    1,中英文绘本 每本10分,64本, 640分
    绘本(在书城看的,没有记书名)20本左右
    自然科学童话-刺鱼爸爸伟大的父爱
    绘本《神奇女孩卡洛琳》(24本)   
    《世界经典音乐童话绘本》(12本)
    Biscuit wins aprize
    Biscuit goes to school
    Biscuit visits the big city
    Biscuit’s new trick
    Biscuit meets the class pet
    Biscuit wants to play
    Bathtime for Biscuit

    2,分级读物, 每本3分,76本,228分
    SF Energent reader系列的K级36本  
       level reader 系列的K级36本。
    Usborne phonics Readers  4本

    3,桥梁书, 每本10分,31本,310分
    晴天下猪系列7本
    我爱阅读桥梁书(蓝色系列20本
    老鼠记者(中文版)4本

    4,章节书, 每本15分,21本,315分
    (这一项读了接近200万字,得分并不高哦,哈哈,随便说说,不为分数读书)
    小猪小狗跑出来(13.8万字)
    小猪稀里呼噜(10万字)
    格林童话(28万字)
    彩乌鸦系列-弗朗兹的故事(7.3万字)
    彩乌鸦系列-人鸦(6.2万字)
    彩乌鸦系列-小水精(6.4万字)
    彩乌鸦系列-德国,一群老鼠的童话(5.67万字)
    彩乌鸦系列--公猫拿破仑(8.3万字)
    彩乌鸦系列-小鬼儿(6.45万字)
    彩乌鸦系列-小幽灵(6.91万字)
    陈伯吹童话专辑(10万字)
    吹牛大王历险记(14万字)
    世界儿童真爱的100个经典童话(金卷27万字)
    世界儿童真爱的100个经典童话(银卷29万字)
    了不起的狐狸爸爸(3.5万字)
    科学童话故事
    汤素兰童话专辑
    动物之谜
    美国国家地理少儿百科
    世界上最脏的科学书
    李毓佩数学故事系列-数学小眼睛(书买早了,数学问题根本看不懂但她说故事好看