动画 between the lions 这个动画早就听说过，没有下过，今天也是很偶然看到这集，就给瑶瑶看了，没想到这集里的两个故事都是瑶瑶熟悉的，一个是click,clack,moo这个是原来买的那套中文绘本里的一套，还有一个是little red hen，这个故事对瑶瑶来说简直是太熟悉了，好几个版本的都读过了，而且最近刚读了体验里的那本，所以一看到这个，瑶瑶就说“我会读”。看完都画，丫头还真的又读了一遍那本书。
I can read with my eyes shut 今天瑶瑶又往后多读了3也，这3页里主要是i-e,o-e,a-e，瑶瑶对这个不熟悉，虽然告诉她如何读了，但是还是读成单元音的发音。
Mr Brown can Moo,can you? 这个是瑶瑶读完上一本后，读得来了兴趣，而且对这本Mr Brown也比较喜欢，又拿来读。
培生英语4 7本 这一套对瑶瑶来说比较简单了，但是她不肯读，我就当故事讲给她听了，中间我感觉是生词要解释时，她说“我知道，你别讲了，读就行。”我讲了6本，她自己读了Little rabbit。我讲的6本中，瑶瑶后来又把The wind and the sun 自己读了一遍
培生第5辑 The Mango Tree / Presents / The straw house / The wolf and the kids / The lake of stars
9.20
P52本小书中的I see Sam / Sam 这套书是学习phonics的书，对瑶瑶来说比较简单了，但是如果以图为主做看图说话的话还是很不错的材料，只是用英语的话对瑶瑶来说难度就比较大了，没有试过，而且瑶瑶在看到每一页时现在主要的注意力会放到文字上，忽略了图画的作用，所以我感觉很遗憾。但是我想可以用来先做中文的看图说话也不错，不会知道效果会怎样，因为瑶瑶在中文或是英文方面都未曾这样做过，打算先尝试一下看看，只是怎样引导还需要我自己再琢磨琢磨。
这让我想到最近跟瑶瑶听wee sing系列的童谣的情形，这些童谣是瑶瑶都很熟悉的，因为很多都是之前瑶瑶反复看的那套wee sing 的DVD光盘里的，那套光盘丫头看的现在有一些都卡了，但是还会时常让我拿出来看。暑假里又跟瑶瑶以前看了一点洪恩巴迪节拍英语的儿歌，瑶瑶看到也很喜欢，熟悉的旋律让她很容易跟上，这样她就更愿意看和听。虽然儿歌看起来好像是小儿科了，但是对孩子英语学习中的语感是很有帮助的，不仅可以增加学习的乐趣，也可以让孩子熟悉英语语言的语音语调、节奏等，同时也会学到不少的词汇，可以说是一举多得。最重要的是这个平时可以放在孩子游戏时听，不耽误时间。当然就像安妮爸爸说的一样不能总是当背景音听，到了一定阶段就应该加强情境对应，我有时就会在网上找些听过的儿歌给瑶瑶反复听两遍，丫头就学会了。因为wee sin一张盘有很多的儿歌，但是每首都很短，有时候也不知道她的反映，但是在听挑出来的儿歌是就会发现是否听进去了。前几天偶然给瑶瑶听了一首洪恩巴迪节拍英语里的ring around the roses，音乐一响起，她就说这个wee sing里有，而且还跟唱了后面的ashes,ashes,all fall down。我当时的感觉是“这个儿歌还是要继续听下去，而且还要多听。”
动画 Horrid Henry-perfect Peter Revenge这个是偶然看到的，瑶瑶看了，但是我感觉她虽然知道里面的这个henry比较淘气，但是估计情节并不完全明白，只是看个热闹而已。
复习体验B5 Taking care of ourselves
P3体验A7 6个故事（拔萝卜、三只小猪等）
瑶瑶读了 I can read with my eyes shut 今天读得进步了很多，记住了an-,tr-还有3个较长的词Mississipi,Halliluyah...,
DVD wee sing sillyvill