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本帖最后由 浩浩妈 于 2010-11-9 12:17 编辑
学《体验英语》第1级
2010-11-8
晚上一边看书一边听《体验英语》第1级的mp3. 我帮他翻页，指图，遇到“up, up, up”就用手演示一下。浩浩数次想溜走，被我强行按在怀里。唉，没兴趣就是兴趣，我想这些书不能指望他再看第二遍吧？！读了Jack's Birthday，还有一本还没读，浩浩又溜去用积木砌车库，忙着找他的小汽车放车库。我说：“把这一本读完，我帮你找。”他同意了，可我也找不到，又跑去电脑前坐着了。浩浩说：“我明天再不读那套书了。”
我说：“为什么？”他说：“你骗了我一次。”我说：“我也找不到，明天有时间再仔仔细细帮你找吧。”读完《体验英语》我问他能不能听懂，他说：“听不懂，我只能听懂tiger.”我一听心都凉了。不死心地说了一句：“Mother Bird is looking for a worm.”浩浩说：“鸟妈妈在找虫子啊？”我又燃起了希望，看来并不是听不懂，而是这小子不想再看这套书故意说听不懂。我说：“你英语进步了，是吧？很多都能听懂了吧？”然后用充满小星星的眼神期盼地看着他，他听我夸他才说：“嗯，听得懂。”这什么人呐？！:o 不过以后我倒是可以放心地放mp3而不用担心他听不懂了。我看了一下书觉得他可能不熟的单词有The Lucky Dip, comb, toothbrush, chimp, race, tower, pretend（因为浩浩不喜欢这套书，不管听得懂听不懂他一概不问，所以我只能估摸着、揣摩着
）。浩浩的英语水平和阅读水平不成正比，买的英语书太低幼了他不喜欢，可是买符合他阅读水平的他又听不懂，唉，难啊。
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2010-11-9
冬天了浩浩开始赖床，昨天早上我读了好一会儿书他都没醒。我想了一个办法，把mp4和小音箱搬到房间里去，用《体验英语》mp3催醒，嘿嘿，不用我浪费表情了。这个《体验英语》催醒效果比我还好，听了两本浩浩就完全清醒，爬起来叫：“妈咪，读书（因为他不想再听《体验英语》了）。”
今晚8:00pm放水帮浩浩洗澡，我就顺便放上《体验英语》的mp3。浩浩和佳仪偶尔会学着说一两句“Here I come.”可能听得不清楚，浩浩here没咬清楚，我用正确地帮他重复了一遍，他再说就对了。意外的是8:30pm我问他我们做什么的时候，他指着《体验英语》第1级的书说：“读这个，我喜欢读这些书。”但是他并没有跟着音频看相应的书，而是自己随便翻看一通。他喜欢The Lucky Dip，他觉得那两个小孩皱着眉苦着一张脸的表情好搞笑；他喜欢Jack’s Birthday，Jack收到礼物时“呵呵”笑了两声他觉得有趣；他喜欢My book，找不到书时发出的挫败的“哦”的一声…然后就做一下最后一页的智力题。10分钟他就把这套书“搞定”了，放一边不看了。 尽管如此，我心里还是暗暗高兴的，只要他愿意再看图，印象又深了几分，听音频就更容易听懂了。然后浩浩就拿出《奥特曼》和《铠甲勇士》的迷宫出来，我连忙要求换浩爸上场，浩爸对这些比较擅长，趁机培养父子情。 {:100:}
《体验英语》第1级主要是：“Here…”的句型，我把新买的牙膏递给浩浩就趁机用上：“Here is your toothpaste.”
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2010-11-11
早上我放上《体验英语》的mp3，就去喝水、上厕所。一本书的mp3还没听完浩浩就在叫我去读书，这次清醒得更快。我故意磨磨蹭蹭的，等到听了两本才去。正在放Mother Bird，浩浩说：“Up, Up, Up.”听了一会儿就果真听到：“Up, up, up.”看来浩浩不仅听懂了，还记住了一些情节。才听过一两次就有这样的效果，如果这人愿意认真学点东西，那进步肯定是突飞猛进的。唉，指望不上。
早上拿袜子给他就说：“Here are your socks.”《体验英语》里的句型很常用，到处都用得上。
晚上洗澡的时候放《体验英语》，浩浩听到doll他说：“Dog.”我说：“是doll可不是dog. Doll 是布娃娃，在身边没实物没图片方便展示给他看，这个词又不常用的情况下，我是不介意翻译成中文给他听的。浩浩说：“Dog 和Doll（的音）很像，不同的是Doge有个/g/, Doll没有。”听到tower他也故意歪曲发音，说了一个怪腔怪调的词；浩浩听到“Sam looked at mum.Mum looked at Sam.”问我：“是什么啊？”我重复了一遍，他已经明白了。我接着说：“I looked at you, you looked at me.”说了两人都笑起来。听到“A car is for me.”said Jack.浩浩就学着mp3的音调叫：“Mum.”果然，过了一会儿就传了和他一模一样的语调：“Mum…”看来他对mp3的内容很熟了啊。听到“Mum.”said Matthew,”Look at my book. Look at the tiger.”浩浩说：“为什么他叫看老虎啊？”我说：“Because he likes tiger.”
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2010-11-12
洗澡的时候又放《体验英语》第1级，浩浩听到说：“又放My Tower.”听到The lucky Dip，他说：“摸奖桶。”听到Little Chimp and Big Chimp，他说：“大猩猩和小猩猩啊（顺序说得不对，应该是小猩猩和大猩猩，但很显然他又听懂了）？”这个Lucky Dip和Little Chimp and Big Chimp他以前并没有听过，只在《体验英语》里听过，记性真好啊。 我有些犹豫以后的几天还要不要接着放《体验英语》第1级的mp3，担心放多了让浩浩反感，可如果放新的又担心他以后不愿意再听第1级了，再说离滚瓜烂熟还远呐。
晚上看亚运会开幕式，看到各国运动员入场，浩浩想到了一个很重要的问题：“这么多个国家的人说话怎么能懂啊？”我说：“大家都说英语啊，大家都学英语，你没听到报国名的时候不是说了一遍普通话又说了一遍英语吗？”他一听真是这么回事，我趁热打铁：“所以你也要学英语啊，以后才能跟他们沟通。”浩浩说：“我一定要找一个外国人跟他说说话（聊天）。”:lol
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本帖最后由 浩浩妈 于 2010-11-19 16:56 编辑
2010-11-18
DVD机坏了，浩爸迟迟没拿去修。有一天浩浩回来说：“妈咪，老师说我回家不用看（英语）碟。” 我还以为学校学的英语他已经掌握得很好了，老师特许回家不用复习，有些欣喜。还是问了一句：“为什么？”他说：“我说‘碟子机坏了，我妈妈不给我在电脑上看。”
晚上浩浩想看英文原版动画片LITTLE RED RIDING HOOD《小红帽》，浩爸帮他拷到电脑里放。浩浩说：“爸爸，你真有办法啊。”本来浩爸想这样问题解决了，DVD机修不修都无所谓，可一见某人霸占了电脑，还是意识到了没有DVD机是不行的，赶紧拿去修了。
晚上洗漱的时候放《体验英语》，播放器有点不正常，跳到了《机灵狗ABC》歌曲Gooey Gum,浩浩说：“我不要听这个，我要听那个。”我放了《体验英语》第2级Kitty Cat and the Fish，浩浩说：“就是这个。”很显然，Gooey Gum听腻了，他觉得《体验英语》新鲜，再加上夸张的语调让他觉得有趣，所以他是有一点点喜欢《体验英语》了。听了一会儿他问：“Billy是什么？”我说：“是那个男孩的名字。”看来浩浩基本能听懂，真让人欣慰呀。:lol
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本帖最后由 浩浩妈 于 2010-11-21 19:10 编辑
2010-11-20
今天早上看《体验英语》第3级。昨晚下单买4~6级，所以我想赶紧把第3级给他看了。第3级语速快些，而且也不重复了，如果第一遍直接让他看书听音频理解有些跟不上，我先自己读给他听，遇到不熟的讲解一下，再边看书边听音频。第3级语音语调没有前两级夸张，浩浩兴趣乏乏，还没看完又想溜走。叫他来接着听完他还发火：“你又不读字，我又听不懂。”
我还是坚持抓他来看完了，我担心这次没让他看完，以后他也不看了。
学到一句“You are a big help.”，浩浩帮我收碗、擦桌子的时候就可以用上了。
晚上浩浩把佳仪的拖鞋藏起来，我说：“You are naughty.”他说：“你才naughty.”
每次音频读“You are naughty.”他都要问我是什么，看来他已经明白了。浩浩小时候很不喜欢我说他调皮，他认为调皮就是不乖，不乖就是不讨人喜欢，就是贬义词，所以我说他调皮就会很生气。 -
2010-11-21
今早读了书放《体验英语》第3级的mp3，浩浩听了一会儿说：“为什么他不说‘Let's repeat’？”我说：“他只说一遍，不重复了。”听了一会儿浩浩又把书找出来自己看，好现象啊，不过他仍是没按音频里正在播的顺序看，而是自己随便翻看。
晚上和芝梦姐姐玩，浩浩见芝梦姐姐找了书来看，他也在沙发上翻看《体验英语》第3级的书。可能只看了一两本，我看他哗啦哗啦很快就搞定了。
看看时间还早，我说：“我们做点什么呢？”他说：“剪纸吧。”前几天我在书店给他买了一本《机器人》的剪纸书。纸张比较厚，剪起来有些费力。那天浩浩剪了一部分就放下去做别的事情了，我叫他把剪好的部分收好下次再继续。我问他：“你之前剪好的放哪里了？”他指了指盒子说：“Box.”这个“box”在机灵狗中学到过，以前让浩浩读的时候还不知道呢，不知什么时候又记住了。哦，我想起来了，《体验英语》第3级The Beach House里又出现过这个词。 -
2010-11-22
现在的情况是7:00am闹钟一响我就起来放《体验英语》的mp3催醒（这种方法催醒很好，如果浩浩赖床，就可以听英语学英语；如果他不想听他就会一骨碌爬起来叫读书，嘿嘿，叫起床的目的自然也达到了 。所以我没有叫孩子起床的烦恼，叫起床的英语句子也通通用不上。）然后浩浩起床读书，洗脸、刷牙的时候放《机灵狗ABC》歌曲。今早听Going to Town,浩浩听到“Goat is going to town. To buy some grapes and gloves.”浩浩说：“到城镇里去买葡萄和手套啊？”他还是习惯把英语转成中文再说出来。
晚上做了一页《阶梯数学》浩浩又说要画画，他让我帮他削彩色铅笔，我说：“Where is the knife?”他在笔筒里找到，他说：“In here（Here it is）.”
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2010-11-25
今早7:00am放《体验英语》浩浩就醒过来了，又倒头呼呼大睡，用音频催醒的效果也不明显了？
因为他这两天起床迟（七点十几分，七点二十），读书只能勉强读完一本绘本。今早读了《哑巴蝉娶新娘》他还要我读《故事城堡》，我说没时间了，他很不高兴。
发现我现在也喜欢催着浩浩做事了，这几乎是家长和孩子的通病。“Brush your teeth.”“ Wash your face. ”“Have some water.”“Get dressed.” “Put on your socks.”“Hurry up, or you will be late for school.”事情零零碎碎还挺多，孩子又没有一点自觉性。慢吞吞地在那里看书或者干别的事情，催得多了还不耐烦。浩浩嘟囔着说：“老是催，越催越慢。”可是不催你能快起来吗？！
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本帖最后由 浩浩妈 于 2010-11-30 11:13 编辑
2010-11-28
浩浩特烦人，星期六星期天醒得老早，然后拼命的叫我起床读书给他听。培养他早上读书的习惯我也是自作孽
，可这小子已经可以自主阅读了为啥还不放过我呢，呜呜...叫他起床的英语都用不上，“Ten more minutes.”倒是让我用上了。
放假三天，明天就要上学了。浩浩说：“真希望可以留住今天，可惜时间过得真快。” “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是激励人用功学习，不要误了学习的大好时光吧？在浩浩的理解里是抓紧每一分每一秒玩耍，这三天浩浩都没有睡午觉，这小子真是一点时间没浪费。玩到快六点他终是有些疲了，倚在沙发上懒懒地看书，他说：“妈咪，我要听《体验英语》。”我一听心里欣喜：这小子终于主动要求学英语了。放了几分钟，他就躺在沙发上睡着了，感情是当催眠曲听了。 :L
晚上吃好饭我离开座位，我再回去的时候浩浩飞快地把我的凳子拿开了。我生气地坐在另一张凳子上，说：“弄了那么多菜给你吃还不让我坐？！”他又飞快地拿了另一张凳子摆在我原来坐的地方，说：“只是帮你换张凳子嘛，你急什么？！”我...
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本帖最后由 浩浩妈 于 2010-12-1 13:05 编辑
2010-11-30
今早看着书学《体验英语》第4级。第1至3级没什么意思，偶尔听听，再就是以学那怪腔怪调为乐，尤其是Sam的：“Mum! Look at Bingo! He is not running. He is walking with me.”每次还没说完我都忍不住笑了，浩浩也笑。随着级数的增加内容越来越多，浩浩不感觉到困难反而更加有兴趣，因为不再是干瘪瘪的两句话，更加有故事情节，有血有肉了。所以有时也会主动要求我放《体验英语》的mp3给他听了。今晚睡前浩浩要求读Hello reader(故事城堡)，他说：“我越来越喜欢读英语的了。”当然了，他的听力在进步，能听懂的情况下只要是喜欢的故事就不再介意是中文还是英文了。
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2010-12-3
今早放《机灵狗ABC》歌曲Going to Town，浩浩能跟着唱一些了，每个单词都唱得很准，但是不太熟练。浩浩说：“妈咪，我要听《体验英语》。”放第4级，听到The House on the Hill：“I'm not too little,”said the red hen. “I can fly up and make the roof.”浩浩说：“它不应该说它不小，应该说‘虽然我很小，但是我能飞上去帮忙做屋顶…’，因为它的确很小。”看来他的确是听懂了
。浩浩听The Swan Family，他说：“鹅啊（浩浩知道鹅是goose，所以有些不确定）？”图上看起来鹅和天鹅没多大分别，所以我直接用中文告诉他：“天鹅。” -
本帖最后由 浩浩妈 于 2010-12-10 10:11 编辑
2010-12-8
既然浩浩喜欢听《体验英语》，早上洗脸、刷牙的时候我就大大方方地放《机灵狗ABC》的歌曲（Crunchy Carrots）和《体验英语》了 。今早听The Fire on Toytown Hill，浩浩说Toytown是直升机。我还以为他都听懂了呢，看来不是那么回事。我直接告诉他：“直升机是Helicopter,Toy是玩具，Town是城镇。Toytown是玩具城（我这样讲只是想让浩浩觉得有趣些，我想作者把它取名Toytown也是抱着这个目的吧）。”浩浩说：“玩具城也有树啊？”我说：“或者那个城镇就叫Toytown.”
浩浩说《机灵狗ABC》的歌曲Crunchy Carrots很难听，放新的。我装作没听懂，说：“这个就新的。”他说：“下载下一首吧。”其实机灵狗ABC的歌曲都在电脑里了，但是这首他没听熟我是不会放下一首的，忍着吧。
今晚看着书指着图学《体验英语》第五级。第五级生词多些，难度加大，暂时不知浩浩能听懂多少。
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2010-12-9
今早放《体验英语》第5级，我看到浩浩自己把第5级的书找出来看。播放器有问题，反反复复放SAM'S HAIRCUT，我看到浩浩就在看这本书。昨晚他听的时候我感觉他不太听得明白，比如我说：“Your hair is too long. I will take you to have it cut.”他问了几次：“是什么（不知是不明白这句话还是不理解洗了澡我还让他去理发）？”我重复了几遍，他说：“现在去理啊？”我笑：“我只是说说而已，已经洗过澡了。”所以他找书出来看，不知是因为听得不太明白还是他喜欢这故事，总之来说是好事。
听到“Your hair is long…I can’t see your eyes.”我就把额前的头发放下来，一边示范一边说这句话，浩浩说：“Bingo的应该是毛，不是头发。”
晚上浩浩主动要求听《体验英语》第5级，听的同时他又把书找出来看。我看他接连几个故事都不知道对应的书，内容很可能也不熟，那他要求听第5级难道是喜欢挑战？这很不像他的性格（我知道他是很会知难而退的），后来我想明白了：浩浩不懂标题并不代表他听不懂内容，他能根据熟知的只字片语再加上图猜出句子的意思，他就是这么享受故事内容的。
第5级对浩浩来说有点生，但是慢慢消化应该没问题。
下午接浩浩他对我说下边的门牙有一颗松了，可能要换牙了。
今晚做《阶梯数学》，没有再一一让他数了，有的我直接告诉他是10个让他圈起来，这样省时省力多了。那密密麻麻乱糟糟的茄子连我都要小心才不会数错，我不知道这些东西让他数了又数有什么意义？做完了我说：“等你做完了我就给你买第6岁的。”浩浩说：“买两岁的，做起来容易。”
晚上俩小朋友拿了《机灵狗第1级》的书出来，一人当老师一人当学生无比认真地学习着。我看那认真样就像闻鸡起舞里的祖逖和王琨，一幅要发奋图强报效祖国的样子。只是听到他们读的内容我就崩溃，“Mmmm, mmmm, mmmm! Monster muffins!...”这应该是《机灵狗ABC》里的内容吧？在《机灵狗第1级》里无论抽哪一本应该都读不出来这样的内容吧？好不容易看到浩浩小朋友认认真真地学一回英语，还学得文不比版，我泪奔…