本帖最后由 熊麻麻 于 2016-3-31 12:14 编辑
现在电视、手机、平板、电脑各种大屏幕、小屏幕充斥在我们的生活中，大人平时生活工作离不了，小孩也是学习娱乐不离手，可我还是担心屏幕那头的大千世界提供了大人都难以消化的爆炸性信息量，小孩子们又要怎么承受？还有电子设备对小孩的身体又有多少不好的影响，虽然知道小孩学习确实是离不了这些工具，但这些担心也一直如鲠在喉。
最近我也在网上google各种相关的信息，看到一篇scholastic美国官网关于如何管理孩子在屏幕前的时间的文章，其中亲子共同成长，发现问题、解决问题的思路对我挺有启发，在这里分享给大家，希望各位粑粑麻麻也和我一样有收获：
作为父母，这五个方法可能让你更好管理孩子的屏幕时间：
第一 和孩子一起制定规则，别过度沉迷在屏幕世界
现在不少学校都开始推出有明确教学目标的平板、电脑教学，他们分享大量的可供学生在家下载学习的电子资料，并且根据学生个人情况定制课程，跟踪进度，让孩子们主动积极学习。
但在家里，这些优势并不明显，尤其是在有电视的时候。电脑、平板、电视这么多设备出现，该让孩子看哪个？不要慌，其实我们可以在这么多信息端口中设置“关闭“按钮，作为孩子独一无二的家人，你可以决定什么才是对孩子好的，不过记得就像其他的家庭活动一样，和孩子共同积极的做这个决定，制定一个准则并且坚持遵守下去。
第二 和孩子一起享受电子娱乐时光
我们当然不希望小孩看一些恐怖暴力或其他不当的内容，可是在实践中这总是不那么容易。在我们小时候卡通似乎都是可爱积极的内容，可是现在流行的黄金时段的动画电视节目总是有一些成人主题出现。
也就是说不要以为孩子们在网上观看流行的儿童节目就是安全的，我曾目睹我的小孩突然开始击打其他小孩甚至踢打他的兄弟，有人问他从哪学会这些新动作的时候，他提到了最近两个在孩子间很火的节目，还说他要像节目中那样“粉碎坏人“，我们不要忘了互联网上前一秒孩子们在看的童谣视频，后一秒就会出现同样的成人版本推送给孩子！
和你的孩子一起看节目是避免这些互联网陷阱的好方法！这不仅能让你理解这些节目的主题，指导孩子正确的观看模式，更能让你和孩子分享更多娱乐时光。
第三 考虑节目长度：短并不意味着更好
有时候家长为了减少孩子在屏幕前的时间，选择给孩子看一些简短的节目，可是事实上短并不意味着更好。
事实上短内容可以被更快速地和更廉价生产的出来，很多家长担心观看短节目尤其是和传统的半小时到一小时长度的节目相比，会影响孩子的注意力，特别是现在ADD(注意力不足过动症)在小孩子中间越来越多发。当然，专家研究方面暂时还没有相关证据来支持这样的担心，尽管现在得出具体的结论仍然为时过早，但家长们指引孩子看一些长节目仍是值得考虑的。
第四 利用孩子电子设备里的收藏，点亮家庭游戏的创意!
利用孩子最喜爱的节目和电影创造一些家庭的小游戏，是让他们参与发挥乐趣的好方法。在我们家，我经常装扮成一个受欢迎节目里的动物或人物在房子里走来走去，然后鼓励我的儿子来编故事做即兴表演，同时用摄像机来记录我们的快乐。
第五 注意电子设备出现的地点
虽然现在随着小屏幕的出现，我们几乎可以随时随地地玩那些电子设备，但并不意味着我们就应该随时玩它们。
试着不要在吃饭的时候打开电视机，这样会分散和减少孩子与家长交流的兴趣；或者也不要在孩子们玩耍的时候打开电视机作为背景乐，电视机很有可能就把孩子吸引过去。同样的，避免电视机和其他无线设备出现在孩子的卧室里，因为这些东西很有可能影响孩子的睡眠并造成娱乐依赖。
“铁律第一条：卧室里不准有电子设备。完毕。绝对不许有。”
——科技大佬：克里斯·安德森（Chris Anderson）
以上这些当然不是适用所有家庭和小孩的情况，各位可以根据小孩儿的情况取用~不知道大家对多媒体的使用在儿童学术学习、社交、情绪发展和身体健康的作用是持积极看大还是消极看法呢？可以分享一些你们与孩子之间的生活小片段和题主讨论哦~
是呀，有空还是多看看scholastic的书比较好~ 
