[经典国学] 子仁子允子友三兄弟讀經

不错，跟着学习了

好喜欢楼主家两个小朋友的名字

http://programme.rthk.hk/channel ... 48744&m=episode
張曼娟談教育理念──培養優質讀者從小學開始
「大地書香」香港電台第五台晚上七時半播出


華文世界，遼闊遠深，華文作家創造出各具美感價值的作品，大地書香，帶你聆聽作品背後的聲音。



嘉賓：張曼娟(光華新聞文化中心主任)

主題：培養優質讀者從小學開始


台灣暢銷書作家張曼娟，
受命來香港光華新聞文化中心，
肩負促進台、港交流的重任。
此前，這位才女作家在台灣文壇亦都貢獻良多。
星期六晚7:30 香港電台第5台
施志咏邀請張曼娟，
在文教組製作的「大地書香」，
分享她的教育理念。

本帖最后由 tracylin2002hk 于 2012-5-5 00:17 编辑

近來加入了RAZ給子仁自己讀,由E開始,
子仁讀完之後,由我讀給弟听,二人都喜歡
由於E較簡單,所以子仁一天會讀4-5本.
今天教讀經時用了她們在天津學的方法,子仁很喜歡
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星期五讀經班有一位小朋友和媽媽去參加了一星期讀經(在天津)
神奇的事,以他們的方法,原本小朋友要讀40-60次才能背下的文,只要讀6次可以背
而他媽媽也只要讀10-20次也可以,以前是讀100次也記不來的.
心定是其一另配以靜定

春子媽,你也可以試一試
一開始
(1)閉上眼睛五分鐘.內觀丹田,坐姿要正,坐三分之一椅子,手放大腿

(2)之後張眼讀大声讀,有書架,把書架起,讀3--9次(3的倍數),讀時要一次只看你所讀的那個字,且在心中放大那字,不要快要慢

(3)之後閉上眼 A 大声讀 一次
                    B 口中小声讀,只有自己听見
                    C在心中默讀
之後口水用意志送到丹田
(4)之後摩双手,按臉,胸,胃,手,腳等,之後意志丹田關上,全身毛孔關上

那位家長可以做到閉上眼而能看到文章,神奇.
我用這方法也能背下來,一開始可以由小的開始,我們今天只讀了老子二章(一章做以上1-4,之後一章再1-4)

http://www.trend.org/briefing_info.php?pid=88

http://www.trend.org/briefing_info.php?pid=55

從蔣勳的兒時記憶談起
「記得兒童時，犯了錯，都會被父親要求罰跪，直到背誦完一首唐詩，才准許站起來。在成長過程中，自然而然，背誦了許多經典唐詩。那時候，記憶力好，背起來也不難。那些美麗的詩句，很自然地，就一一烙印在腦海當中。」 唐詩可說是漢字詩發展的高峰，留下許多重要作品，至今仍琅琅上口。
蔣勳希望從生活的角度來談唐詩。唐詩裡的愛、憂傷、喜悅、瀟灑和豁達，皆為生活中的種種領悟，離開了生活，唐詩的意義可能會大打折扣。另一方面也希望推動讀詩背詩的良好傳統，讓中華文化的經典持續傳承，並詩意地落實於現代生活美學中。
一年之始，讓我們跟著蔣勳老師一起來詠詩讀文學，開啟美好的一年。


http://www.trend.org/briefing_info.php?pid=55

知名作家張曼娟老師從自身的多年教學經驗談起，發現現在的孩子們往往缺乏「感同身受」之能力，經常認為古文中的人物遭遇與自己無關，然而這種困境卻是能夠透過改良教學與講述故事的方式來改變的，她並以〈祭妹文〉與哪吒的故事為例，闡述只要老師及家長們盡可能拉近古典文學與現代生活的關係，便可獲得更良好的閱讀及寫作培育成效。


【課程重點提要】

    袁枚死了妹妹，干我什麼事─同理心與同情心，就從這裡開始
    古典文學與現代生活的映照關係
    方文山歌詞的魅力，雨後的青花瓷
    哪吒的故事─從中國奇幻文學取得養分和啟發
    《星星壞掉了》、《讓我們看雲去》等兒童文學作品分享



【講者簡介】
以《海水正藍》成為暢銷作家，創作並深造，專研古典小說，成為中國文學博士。於東吳大學中文系與中研所擔任專任教授，教授古典小說與現代文學課程；曾擔任國立編譯館《中國古典詩歌欣賞系列補充教材》編審委員及編撰小組成員，並列為國中、小教科書選錄作家。

在大學教書二十年之後，2005年成立私塾「張曼娟小學堂」，為孩子設計經典、詩歌與寫作課程，發行有聲書並企畫製作「張曼娟奇幻學堂」、「張曼娟成語學堂」系列，獲得熱烈迴響。相信快樂的老師，才能帶來快樂的學習。

谢谢楼主分享，好好学习。期待更新！

很久没更新了,讀經依舊,只是很忙.
讀到易經第9卦了,大致可以背下來,但92,63那有時要提
RAZ讀到了I級了,希望暑假可以讀到L級

学习了,强大的妈妈和孩子{:soso_e121:}

本帖最后由 tracylin2002hk 于 2012-9-26 14:24 编辑

近來很忙,但讀經没忘,
子仁讀易經,讀經班讀朱子治家格言
11月開始子仁會學二胡
RAZ讀到K級
子允開始讀幼稚園,哭了三天,之後没事了.

确实值得好好看看，顶先

很久没更新了,很忙,子仁開始温習明年參加經典比賽的經,温到莊子人間世,
易經讀到第19卦,周日讀經班老師請假一年,請我代課,我開始教他們吟誦,
以下是我們己吟誦的資料,子仁在學校表現很好,家長會,老師只有贊賞,尤其是他很會照顧同學,
我希望他的品德可以保持下去,功課方面,不用太操心,子仁很主動,學會自己温習,準備默寫
記憶力不錯,我主要看重讀經,編好讀經進度表和温習表給他
近來天冷,還會幫我和老公熱被子,我說之前是香九齡,能温席,現在是周子仁,能温席
在地鐵上,如見老人,子仁一定會讓座,有位子,也一定先給我坐,
爸爸一回來,會先倒水給他,生活小事,可見他的細心,
但子允還小,還不知他會不會和子仁一樣貼心,


江南/漢樂府民歌                風 (唐)李嶠
江南可採蓮，                                解落三秋葉，
蓮葉何田田，                                能開二月花。
魚戲蓮葉間。                                過江千尺浪，
魚戲蓮葉東，                                入竹萬竿斜。
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。

擊壤歌/上古                                詠柳 (唐)賀知章
日出而作，                                        碧玉妝成一樹高，
日入而息，                                        萬條垂下綠絲?。
鑿井而飲，                                        不知細葉誰裁出？
耕田而食，                                        二月春風似剪刀。
帝力何有於我哉？

每天早上我便起來農作，到了日落就回家休息。
我自己挖掘水井汲水來喝，自己耕田種地以收成為食，
帝王的施政對我有何恩惠可言呢！
〈擊壤歌〉傳說是帝堯時代的作品，也是中國最古老的農歌。「擊壤」是古時候的投擲遊戲，壤，是一種像鞋子一樣的小木片，前寬後窄。將這種木片放在地上，然後再用手中的另一塊木片去投擲它，看能不能投中？在帝堯的時代，有一天，有一位五十多歲的老人家在農務結束之後坐在地上休息，手裡拿著木片玩起了擊壤的遊戲；這個時候有一個路人經過了，讚歎道：「啊！這真是帝堯堯的恩德啊！」老人家不服氣了，反駁說：「我每天早上起來耕作，晚上休息，自己挖井水來喝，自己種作物來吃，帝堯對我哪有什麼恩惠呢？！」在帝堯統治的時代，人民安居樂業，自給自足，沒有盜匪，沒有欺詐，也沒有被強制的勞役工作，在這樣自然的生活里，人們竟然感覺不到帝堯的存在了，以為這美好的的生活都是靠自己的努力得來的呢！「帝力於我何有哉」這句話其實正是帝堯施政美好的證明呢。
帝堯是上古時代的聖君，也是中國禪讓政治的開創人物。根據《史記》的記載，帝堯，本名放勛，他有著像天一樣的美德，神一般的智慧。人們接近他時，都能感受到像太陽一樣的溫暖；而仰望他的時候，就像看著天上燦爛而高潔的雲彩。他是一個高貴而又親切的人，雖然富有，卻不驕傲，雖然尊貴，卻不放縱。他戴著黃色的帽子，穿著黑色衣裳，駕著白馬所拉的硃紅色車子。他尊敬有善德的人，他能讓九族的人都和睦相處。他叮嚀百官，要照顧人民；他使所有的邦國都和平而不再紛爭。帝堯命令羲和，順從上天的意旨，觀察日月星辰的運行，來教導人民農作。他叫羲仲住到暘(ㄧㄤˊ)谷這個地方，恭敬地迎接日出，安排春季的耕作。他叫羲叔去南交，安排夏季的農活兒，謹慎地干好。他又命令和仲，住到西方的昧谷，恭敬地送太陽落 下，有序地安排秋天的收穫。最後命令和叔，到北方的幽都去，認真地安排好冬季的收藏。一年把它分為三百六十天，用置閏月的辦法來校正春夏秋冬四季。帝堯真誠地告訴百官，一定要做好自己的職務。於是百官把所有的事都辦起來了，各方諸侯也和睦相處。
就這樣經過了七十年，帝堯年紀大了，他想找一個繼承者，於是他問身邊的四岳大臣：「你們誰能夠順應天命，繼承帝位呢？」四岳大臣都覺得自己道德不夠高，無法承擔。於是帝堯說：「那就從你們所認識的遠近大臣，甚至隱居中的人來推舉吧。」結果大家都不約而同地推薦說：「有一個在民間的單身漢，叫做舜，他是一個盲人的兒子。他的父親很愚昧，母親很頑固，弟弟很傲慢，但是舜卻能與他們和睦相處，並還孝順他們，幫助他們不至於變成邪惡的人。」堯說：「那我就試試他吧！」堯安排了許多考驗，舜都通過了，也把政務都處理的井井有條。堯認為舜十分地聰明，而且道德高，於是堯就向上天推薦舜，讓舜繼承了天下。
堯過世的時候，百姓悲傷哀痛，就像死了自己的父母一般。足足有三年的時間，四方各地都沒有人演奏音樂，因為人們的心中在悼念著堯。堯知道自己的兒子丹朱不夠賢能，不配傳給他天下，他放下私心，將天下讓給了舜。他知道如果把天下給舜，那麼天下人就都得到利益，而只有丹朱一個人不開心；如果把天下給丹朱，那麼天下人就會遭殃，而只有丹朱一人覺得高興。堯說：「我終究是不能讓天下人都受害而只讓一個人得利呀！」就是這樣一個大公無私的心，才使得人們對帝堯如此念念不忘，也使他成為中國聖王的偉大典範。

目前没有学习易经，先做个记录啊。

讀經持續中,易經讀完上經了.4月會參加香港的經典比賽,順便温習己背過的經.

開始讀易經下經了.另幫子仁訂了英文的雜誌及英文NEWS.

子仁媽媽，請關注4月12日的講座。香港孔子學院中國文化與宗教傑出學者講座系列（二）——儒家樂教淺談 主講：彭林教授（清華大學歷史系教授） 日期：2013年04月12日(週五) 時間：17:00~18:30 地點：香港理工大學AG710 。 我剛在臺灣見了彭林教授，相談甚歡。

子仁妈妈可以帮忙录音吗？这次在台湾就错过了彭老師4月7日在成功大學的同名讲座。
不过不方便也无妨。

很久没更新了,第三個兒子現6個月了,持續讀經中

好厉害啊
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谢谢分享，学习了