网站公告
点击问题反馈。微信登陆的用户请及时在个人中心设置登陆密码,并且牢记自己的用户名。
头像上传问题点击此处

说说我的看法高级模式

您需要登录后才可以回帖 登录|新会员加入

  • 心婷

    2017-8-22 15:53:46

    生日快乐。特别感谢有爸妈网,让我对待孩子的学习有了方式方法还有目标
  • 二妞妈

    2017-8-22 16:46:38

    我是新来的,弱弱的问一下,孩子启蒙阶段,在爸妈网里怎么学习??
  • summer2098

    2017-8-23 14:56:23

    二妞妈 发表于 2017-8-22 16:46
    我是新来的,弱弱的问一下,孩子启蒙阶段,在爸妈网里怎么学习??

    看论坛置顶帖,精华帖,版主日志
  • 然蓦

    2017-8-25 13:49:15

    生日快乐。特别感谢有爸妈网。
  • 真的麦老兜

    2017-8-25 15:31:49

    生日快乐  High版总结的很是到位 .
    尤其是阅读(读出声)和口语欠缺比较多
  • Erikafang

    2017-8-25 15:37:29

    受益匪浅, 感谢 。。。。
  • 鱼儿与花

    2017-8-25 15:49:15

    希望接触的还不晚,给娃启蒙,这是个很好的网站,可以学习借鉴很多爸妈的经验
  • elin0222

    2017-8-30 12:49:37

    思路比资源更重要
    思考比学习更重要
  • 威尔W

    2017-9-8 10:15:09

    学习学习。。
  • hnbc

    2017-10-25 09:20:25

    继续论坛里学习
  • tanxinglixue

    2017-11-14 14:33:13

    感谢这么好的资源分享
  • tyty1217

    2018-1-9 17:49:26

    thanks for sharing
  • 乐事0223

    2021-11-28 20:22:28

    1,听力启蒙阶段,实施的家长,大多数是学习有余, 游戏不足。 虽然我们有个非常棒的版块(趣味英语),里面已经积累了各种各样好玩的英语游戏。 可是我每次看帖子,看到最多的还是用点读笔让孩子自己听,跟读等等这些无趣的方法。我们启蒙的时候还是游戏为主的,关键是可理解性输入,入门就是粉猪和小猪小象。.
    非常幸运的是入门的时候碰到了爸妈网还有自如老师(也就是论坛的菜青虫),基本上动画、游戏、绘本几方面下手,妈妈自己则是日常对话慢慢开始练口语,不知不觉中似乎就启蒙了。

    2,听力上做到没事能抱着音频听英语故事的孩子不少, 可是,能做到没事读英语说的孩子却不是很多。 看到不少孩子在阅读上有依赖听力的倾向。 也就是说,很多家庭在阅读上跳过了流利朗读阶段, 直接进入默读,直接是听了让孩子读,或就是一边听一边读,而不是真正的自主阅读------孩子拿过来合适自己阅读水平的书能在没有音频的情况下自己读。
    确实朗读坚持得并不是特别好,启蒙之初,感觉进度跟不太上,所以并没有接连报爸妈网的俱乐部,其中停了一年(这也是我现在最后悔的事),目前跟到D组,但“双减”让俱乐部停办了,娃目前magic tree house可以自己读,不过流利度还有待提升。magic school bus则相对来说困难一点,自制书没有看动画片的情况下,不太乐意读。

    3,phonics 学过之后, 如何进一步的训练, 通过拼写关。
    phonics从启蒙阶段就一直断断续续的学着,主要游戏是电脑上的,一个是teach your monster to read;一个是learn2read;在启蒙中期,碰到sara,遗憾的是,我们没有跟上她的脚步,所以只能继续龟速前进。目前拼写还没有过关,还在继续练习中,sorting这个游戏还在进行中。

    4, 语法是绝大多数家长担心的问题,已经有部分家长在启蒙结束之后去学习新概念,并用传统的方法来学习。 语法如何能在已有的基础之上高效率的学习。
    语法还没开始学,到2017年再来看看。

    5,阅读理解技能策略和精读这一块绝大多数的家庭还没有触及到, 如何在阅读中提升思维能力基本也是没有人在做。
    中文阅读中引入了阅读理解技能策略和精读,效果还是比较好的,起码语文的学习目前暂未遇到任何状况,不过也可能因为还是低年级。
    一直认为语文的精要也在于阅读理解,很遗憾自己小的时候没有看过 how to read a book这本书,娃就比我幸运多了,书中英文版都买了。

    7,阅读中词汇的积累。
    quzlit是妈妈在用,娃还没有充分将这个用起来,词汇的积累还很不够。

    8,口语和写作这些输出该如何提升,这方面出现的问题如何在输入(听力和阅读)中帮助孩子改善等。



    口语通过一周两次的外交交流,目前已经比妈妈好了,作文还没开始,不过正准备从这学期开始,让她从一句话的日记开始写起,期待一下效果吧。