candy20060116
2011-09-27
[亲子自助] 书晴 英文路漫漫
说说我的看法高级模式
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candy20060116
楼主 2011-10-14 00:30:31
本帖最后由 candy20060116 于 2011-10-14 00:50 编辑
2011年10月13日，白天给小朋友看过视频，然后用书：Phonics Kids Book1，我用食指在这个A字母上写了一次。请书晴也写一次。依次翻页，写了B,C,D.及小写字母。
然后取笔、纸。小朋友在白纸上写刚才学的字母。得了99分的原因是：小写字母d，顺序错了。我现在真的有点郁闷，一年多前，孩子曾一直在不同时间里要求我教写字，我没教，她就自己先写。当然笔顺全是错的。现在完蛋了，自己画字的错误笔顺久而久之成了习惯，现在等于是在纠正错误写法。中文、英文字母都是这样的情况。
是不是应该顺应孩子个人能力发展需求，而做出相应的教育呢？现在一天写2个汉字。也是时间全在纠正错误笔顺上了。孩子自己画了一年多的字，画成错误习惯，真是晕啊！{:soso_e101:}
这是孩子用笔写的。第一排 Aa Bb Cc Dd，我看着她写的，全对。写好后，我说：你自己写写，想写几个就写几个，不做要求。
这位同学还真爱写，哈哈。。。写的字母都挤一堆了，边角都不放过啊{:soso_e117:}
可是d的笔顺写错了，一错她就涂涂涂，真晕。
最后一排，是罚写的。我说：你d写错了。这里写5个。{:soso_e134:}
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楼主 2011-10-25 21:54:48
本帖最后由 candy20060116 于 2011-10-27 19:31 编辑
泡泡剑桥儿童英语故事阅读1 ，18本故事书，
2011年10月14日
泡泡剑桥儿童英语故事阅读1 音频开始听。
14、15、16、17听了四天，一天一次。
18号，我去医院检查，英文停了。19号，我住院，20号我动手术，22号休养开始。
23号，24号，亲子共读时间，给书晴读了一下书。
25号晚上，开音频，用书，孩子跟读一次，如果会就朗读一次。
结果是17本故事，有14本，她都是听音频跟读完，就表示自己能读，朗读一次给我听。{:soso_e182:}
另有3本能跟读，无法自己朗读，读的不熟悉。
最后一本没跟读，书晴说累了。
26号晚上读了两本，余下2本，明天听听，跟读一下，熟悉了就会读。书晴的进步很明显，时间短就有输出。
2011年10月27日，晚上，跟读朗读 Dirty Dog
Hickory,Dickory,Dock{:soso_e182:}
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楼主 2011-10-29 10:08:43
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楼主 2011-12-20 20:02:00
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楼主 2011-12-20 20:24:41
2011年10月11日
晚上，亲子共读，体验SetB 第一级，01_My Big Tree她能听懂。{:soso_e183:}即她听的时候，自己说出了中文意思。
接着给她读：
02_Our Dog
03_Animals On My Street
04_Puddles
05_Our Garden
06_My Snowman 【课后词汇表snow snowballs 】
07_At The Beach 【课后词汇表 】
08_My New Room 【课后词汇表】
09_What Is It Made Of 【课后词汇表 slide 】
10_Frogs in the Pond 【课后词汇表 frogs tail tadpoles 】
课外词汇表，能自己看到图即读出。
10_Frog in the Pond 课后词汇表，书晴看图读出 frogs 及 tail 。有一个不会读tadpoles
标记为红色的单词，即为书晴听完故事，自己看图能读出。可能是以前听力中积累的单词吧
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今天音频听力为：
卡由第一集，2次，用书亲子共读一次
动动手指唱童谣，前10首，一次
典范英语
体验SET A 一级
现在真是的不敢“打渔”，每天都是坚持听英文。早饭时听，晚上也听。时间分散，但集中起来一天里是有听1小时的。