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  • yz227@sina.cn

    2019-5-11 15:15:40 使用道具

    同意楼主的观点,我是那种亲力亲为的家长,关于增长词汇量的问题我也一直关注。
  • Fishinheaven

    2019-5-11 20:06:23 使用道具

    我挺认同你的,必须听力先行,时间保证。很多认为孩子从小学英语很累的,表示心疼的是估计是因为他们是在真的让孩子”学”英语,而不是听故事的过程中自然”习得”了英语
  • flyenglish

    2019-5-11 21:21:39 使用道具

    感觉有点像“神庙”,但比“神庙”还敢说,
  • 让阳光自然播洒

    2019-5-15 10:22:22 使用道具

    有关英语学习的误区 推荐漏屋的《找对英语学习方法的第一本书》,各大电商 某宝都有售 网上也能搜到电子版

  • yeziyezi403

    2019-5-15 16:08:40 使用道具

    好资源好资源
  • Melodyzmy

    2019-5-15 16:21:28 使用道具

    oranje 发表于 2019-4-30 09:07
    对了,你一定不知道北外妈妈团出的书,其中一本叫做:爱拼才会赢
    你提到的盖的书是北外妈妈团之一
    另外推 ...

    谢谢你的推荐,我要去看看这两本操作指导书 嘿嘿
  • 皮皮的娘亲

    2019-5-15 21:55:41 使用道具

    听力先行,时间保证。谢谢,大人学习后得自己找出与自己孩子相匹配的操作方法
  • wuliwawa

    2019-5-20 01:34:41 使用道具

    可能回复的都是优秀的爸爸妈妈吧。我觉得楼主你分析的就是我的失败,启蒙一年多,还停留在儿歌,海尼曼和牛津树前二十本上,单词大概会50个左右。动画片也没有坚持看下去。网络上的方法太多了,这个试试,那个试试,一年多就过去了。
  • leila1001

    2019-5-20 05:47:00 使用道具

    了解一下吧
  • fanny3270

    2019-5-20 10:04:18 使用道具

    楼主说的是操作者,我觉得确实是有可能的。我进入坛子也是一个操作者,没有自己的理论依据,真正的理论指导实践,不断学习不断思考的早就把我们抛开了几条街
  • 两小宝妈

    2019-5-20 12:42:17 使用道具

    听听不同的声音也有好处,我们可以反思自家的模式,再提高,改进。总归就是坚持,大方向学前搞听力,一二年级搞拼读,三年级亲子阅读,四年级自主阅读。之后听力和阅读始终坚持到大学毕业,相信听说读写没啥问题。
    独立自主阅读的阶段,加入语法,口语(适当上网课),词汇,这些都要重视了。
  • graceh

    2019-5-20 16:09:03 使用道具

    孩子不配合怎么办?
  • graceh

    2019-5-20 16:09:44 使用道具

    孩子只听老师的,不听家长的
  • amanda_zlj

    2019-5-20 16:38:00 使用道具

    不用焦虑,虽然4~10岁是语言黄金期,但是并不意味着晚出发的就学不好。
    上面的坛友们都意识到了,再牛的理论都比不上执行力来得重要。