【01期童谣音频作业】（10.17-11.13）学习内容和作业专用楼，已圆满结束。

本帖最后由 caroltsui 于 2011-11-14 13:21 编辑

01、happy birthday


02、Are you sleeping


03、Ten little indians  
好不容易才抓着完成了3首作业。这首与别的唱混了，有的把Indians唱成fingers啦


04、The muffin men

本帖最后由 鱼儿笑了 于 2011-11-14 14:41 编辑

占楼交作业
第一首歌 Are You Sleeping

第二首歌5 Hot Cross Buns

第三首  是宝宝最喜欢的，自己选的歌听了几遍就会了，晚上9点他忽然听着这个曲子就兴奋的不睡了，深更半夜的自己开着音乐边唱边扭了一晚上，我好容易找到相机，忽略黑乎乎的夜晚，忽略宝宝唱了多次因我没找到相机有点疲劳的状态，再忽略宝宝随意的衣衫，哈哈

昨晚网速太慢没法上传，今天补上作业。一下子录了3个
第4首Hot Potato

第5首Row,Row,Row Your Boat
自己瞎玩，拿着爷爷的断鱼竿，当船桨，在地上划船。呵呵，这家伙真能闹腾啊！



还有2个歌土豆没通过。所以没法弄上来，呵呵，这些个我都没学，因为没打印歌词。宝宝自己学的。

( ⊙o⊙ )哇，人气很旺，赶紧抢层楼

占位，去学习了

来占个楼先，尽量坚持按时完成作业。

本帖最后由 容止若思 于 2011-11-14 08:52 编辑

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2.  曲目名称：star light
a.音频作业
演唱者：羊羊

b。学习体会：
这首曲子比较简单。

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3.  曲目名称：the muffin man
a.音频作业
演唱者：妈妈 羊羊

b。学习体会：
很欢快的一首歌

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4.  曲目名称：row row row your boat
a.音频作业
演唱者：羊羊

b。学习体会：
最后一句话"but"是解释为“不过”吗。

本帖最后由 依依妈妈 于 2011-10-24 21:32 编辑

1.曲目名称： Are You Sleeping
a.音频作业
演唱者 依依

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b 本来想上传摇滚版的are you sleeping，后来想想，还是上这个慢速版的，
这是依依第一次正儿八经跟我录，以前都是我手机，录音笔一拿出来，她就捂嘴巴的。
歌曲我让她听了几遍，然后她自己唱的，没有纠正她的错误，
放在这里做纪念，顺便摧残一下大伙的耳朵，哈哈。
期待哪天再听，她自己能知道她哪里听错了。{:soso_e113:}


2.1．曲目名称：Ten Little indians
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：依依

b.学习体会：
这首歌曲是我们在去幼儿园路上学的，依依一直在问我indian是什么，boy和girl 是什么。问了一次又一次。
为此还特意去度娘了一下印第安人的形象，哈哈。
c.拓展学习：
学习这首歌的N天后，依依突然拿了2副画给我看。
一幅是“妈妈，这个是five indians play flower。”一幅是seven indians 排队，后者竟然还有太阳爸爸和太阳妈妈。
可是我左右看，都不太象印第安人啊。{:soso_e107:}




老天，我相机好模糊。

本帖最后由 懒洋洋in杭州 于 2011-11-11 12:31 编辑

1．曲目名称：Are you sleeping
a.音频作业：
演唱者:YOYO

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b.学习体会：看到配套的学习书上有配合动作的，于是自己先多听几遍学会了，然后给YO也每天都听。早上起来喝奶的时候，玩玩具，玩游戏的时候，晚上的时候都在听。有次两人在小火车帐篷里玩的时候，我一边唱一边配合动作。她也跟着做起来。又过了几天，她玩着玩着忽然自己唱了起来，刚开始还没听出来，后来感觉有点熟悉的调调，可惜录音来不及了。。再后来让她准备好唱我好录音的时候又怎么都不配合了，跟她老爸两个人连哄带骗加威胁的才勉强唱了一段。
体会：最好是配合手指操或相应的动作一起边唱边做效果比较好。
c.拓展学习：等有机会给拍视频再上传吧。

2．曲目名称：happy birthday to you
a.音频作业：
演唱者:YOYO

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b.学习体会：这首歌应该是比较熟悉的，真让她录的时候又掉链子了。。birthday直接忽略不唱了。。还在玩具图书馆给她借了一套切生日蛋糕的玩具，蜡烛按一下就会唱歌了，中文一遍英文一遍然后许愿吹蜡烛。。看来听的不够多。
c.拓展学习：

3．曲目名称：Five little monkeys jumping on the bed
a.音频作业：
演唱者:YOYO

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b.学习体会：本来想让她说blue bird这首的，又不配合。已经放弃了，打算改天录了。晚上看书的时候看了这本《Five little monkeys jumping on the bed》，于是也跟着说了一段，不知道能不能当作业，先发了吧。

4．曲目名称：（等待收集中，她不配合我就自己上了）
a.音频作业：
演唱者:
b.学习体会：
c.拓展学习：

本帖最后由 520下午茶 于 2011-11-2 22:28 编辑

我也占位，积极交作业。这种形式好。

在次先谢谢依依妈妈，一步一步的教我完成了上传步骤。{:soso_e163:}

a、曲目名称：Happy Birthday to You  (音频作业)   演唱者：小人杰  

16首歌曲中先选择最容易的让人杰唱，小的时候就已经会唱了，容易点让孩子有自信。

b、学习体会：刚好这个月我过生日，人杰就是唱这首英文歌曲给我听并送了我一朵花（叫爸爸用他存钱罐里的钱买的）真的很开心。{:soso_e128:}
c、拓展学习:人杰的一副画给妈妈的蛋糕，小家伙还画出切蛋糕的位置（绿色颜色画的+）




a、曲目名称：Are You Sleeping   （音频作业)   演唱者：小人杰
b、学习体会：早上叫人杰起床时候就用这首歌唱，（把Brother  John   改成  Brother  Kenny ）人杰就笑着起床，效果不错。


a、曲目名称：Ten Little Indias   (音频作业)   演唱者：小人杰    这首曲子小人杰唱了好几天，总于可以完整的唱下来，他自己也很高兴，很有成就感。（录了好几次，小家伙没闲烦，不错）每上传一次音频都会给他看，给他听，并告诉他：很多大人都表扬你唱的好，看还奖励了珍珠，小家伙听了更是来劲，呵呵！！继续努力！
b、学习体会：唱这首歌后问我，印地安人长什么样子，于是上网给他找图片看了下。人杰对印地安人最初的了解：头上爱插羽毛，身上爱涂圆点。
   

本帖最后由 liuguangying 于 2011-11-13 09:14 编辑

2011年10月16日记录：
这两天在做准备工作，下载了相关的音频和文本，看了一下听了听，
我的感觉，只是初看的感觉，好像这些童谣不如清华启蒙的欢快，似乎妞妞喜欢节奏快的，先选了四首，贴近生活的，妞比较熟悉的，先听听看，想在这一个月内，尽量16首都能听听。
1 Are You Sleeping?
2 Ten Little indians
3 HaPPy Birthday to you
16 Good Night
其中2 Ten Little indians这首，妞去年在幼儿园学过，所以晚上就先一起听，让妞唱，再试试录音。第一次弄妞妞比较好奇，所以比较配合，在电脑上用摄像头上带的话筒，用windows自带的录音软件录得。妞妞跟着电脑上的MP3，所以有点时断时续。
正好我昨天学会了录音，上传，及往帖子里放，今天在学习放在日记中，以后熟悉了，就轻松了。
放在日记中的看这样子和教程一样，但是不知道为什么没有声音。
Ten Little indians录音：


2011年10月19日这几天进展：
讲选出来的这四首拷贝到音箱里了，妞妞早晚听，我白天有空对照着文本听。
妞妞还是比较喜欢的，偶尔也会听着跟读、跟唱。目前还只是泛听，计划下一步一首一首的精学。
晚上回家录制了 HaPPy Birthday to you，这首之前会唱，尤其是一唱就想到要吃蛋糕，好高兴啊。然后听着Ten Little indians的节奏自己跳舞，节奏非常欢快哦~这四首每首都听了几遍，然后听着Good Night入睡了~
3 HaPPy Birthday to you录音

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2011年10月27日记录：
现在每天早晚都在听1 Are You Sleeping?2 Ten Little indians3 HaPPy Birthday to you16 Good Night，只要回家就放，妞也很爱听的，有的时候也跟着唱。有的时候玩也不知道在没在听，不过我的感觉是如果我没有有意识去听的话可能就听不到耳朵里去，不知道孩子是如何的，上次听他们英语老师说孩子有个无意识的输入，希望当个背景音乐能听进去点吧。
这几天天气冷了，早晨不爱起床，我就很应景的给她放 Are You Sleeping?边叫她还边对她唱Are You Sleeping，candy（妞妞的英文名字）。

2011年11月5日
现在还是每天回来一有空就听音频，基本就是背景音乐，呵呵。
有的时候我拿着打印的小册子对照着看看，妞妞知道是童谣的书。还有一周时间，本周考试，基本没有一起唱，下周 继续努力。

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2011年11月13日

基本上坚持每天早上起床，晚上睡觉前听。早上童谣就是起床铃啊，呵呵。
昨天录的Good Night，我读的，妞妞也很熟悉这个调调，虽然早晚听，但是开口唱的时候少，所以会哼哼，不能唱出来，这次先把我读的这个作业交上来，以后继续努力，带着孩子多跟着唱哦。

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我和妞妞商量唱good night，妞说想唱幼儿园学的，所以就录了，唱到最后，我才听清楚是happy family，呵呵

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一个月的总结，基本上是坚持下来了，但是由于时间有限，有时候互动还是欠缺，孩子张口少，以后尽量注意改善吧。
跟着大家一起学习真好！

本帖最后由 Ljp1468 于 2011-11-3 13:24 编辑

作业一：are you sleeping
因为女儿只有两岁多些，很多发音都不准，怎么教也学不会。教了几天，那个Brother 太难说，始终读不清楚，最终只能放弃强调读音。不过可喜的是，整个音调还是很好的，而且孩子的记性真是好，教了几遍，她自己记住大半，重复了几天，她都能记住，尽管有些词仍然是错的. 本来想让再录一遍，她就开始捣蛋了！
唱到morning bells ringing，她就会拿着个东西，当铃铛摇着。唱到 叮叮咚，她学会了用小手做个锤子，敲着另一只手。



作业二：happy Birthday
这首歌是很小就学着唱中文的，唱起英文来，音调就没有问题，但是birthday对女儿来说，还是比较难发音。唱歌前，我会给她讲过生日的情景，唱完，会让她学着和我一起吹蜡烛。




作业三：Ten little indians
没有想到宝宝听完十首歌，喜欢这一首，还总是说so many indians。也许因为早就会说one to ten，所以这么感兴趣吧！这首歌，她基本能唱下来了，但是唱到even little, eight little, nine little IndiansTen little Indian boys， 她就开始搅浆糊了，说不清楚。
每次唱这首歌，我就让她学我用手指做出一到十的手势。她很喜欢学，不过因为太小，总是学不会。

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作业四：Row row row your boat
这首歌是朵拉里面的一首歌，所以我没有教几遍，她居然会说前面三句，不过最后的life  is but a dream说不清，她居然自己用第二句代替了。




总体来说，让两岁多学唱英文歌，不是很容易。在两岁不到的时候，教她中文歌似乎更容易些。经验是，刚开始教一两遍，自己要记住歌词，能够说唱。然后就是放歌给宝宝听，例如玩的时候，吃饭的时候。如果你正好在旁边，就顺带着教孩子。没几天，宝宝居然就记住了，你就可以再教两遍，再录音了。

还没有学会贴wma的格式，暂时先这样交吧，改天再钻研一下。

本帖最后由 旦旦妈朱莲 于 2011-11-12 23:38 编辑

终于赶在deadline之前把作业交上来了。刚刚知道学习任务的时候，我的打算是让旦旦也参与进演唱里面来，无奈该臭小子在语言发展上算是比较缓慢的，22个多月，只能说5个字组成的汉语句子，对于英语这样长音节的语言，现在掌握的也只有简单的，例如blue car，engine之类，长一点儿的音，比如ambulance现在只能发中间lan部分的音。所以后来我的要求也低了，心想他能把are you sleeping歌曲中的ding ding dong唱出来也好。现在确实可以唱出来了，但是想要给他录音比较困难。他肯开口唱的时候，家里环境比较嘈杂，录不好音，因此只好由我来唱第一期的作业了。希望后面随着他语言能力的发展，能慢慢参与进来。

1．曲目名称：Are you sleeping
a.音频（或视频）作业：音频作业
演唱者（或表演者）：妈妈

b.学习体会：
这首歌旋律比较简单，旦旦一直在听的清华幼儿英语里面有一首walking walking walking walking, jump, jump, jump, running, runing, running, running, running, running, now let's stop也是这个旋律。我有时候会把两首歌一起唱。但是因为那首歌有视频和动作，因此我感觉他对那首歌的印象更深一些，而且还会跟着做动作。
这首歌一般在他快要睡觉的时候唱给他。因为他还不能输出，只能希望通过熟悉的旋律帮助他记忆歌词。

2.曲目名称：Ten little Indians
音频（或视频）作业：音频作业
演唱者（或表演者）：妈妈

学习体会：
这首歌节奏比较快，旦旦听音频的时候会手舞足蹈。我把组长上传的PDF书打印出来，有时候一边听音频一边把10个小孩指给他看。boy和girl的概念正在学习当中，至于indian这个词，我估计还需要等待一段不短的时间他才会明白...

3. 曲目名称：Happy Birthday
音频（或视频）作业：音频作业
演唱者（或表演者）：妈妈

学习体会：
旦旦两周岁不到，对于自己的生日其实还没有太多概念。但是我带他去参加过早教中心小朋友的一次birthday party，那时反复听了这首歌，因此估计他是有过生日的意识的。
另外，家里的《小熊宝宝系列》中有一本书是讲过生日的，给他看完书之后，我也会把这首歌唱两遍。

4.曲目名称: Hot potatoes
音频（或视频）作业：音频作业
演唱者（或表演者）：妈妈

学习体会：
这首歌在学的时候，我本来打算通过把实物的土豆和歌曲联系起来，因此特意买了7个土豆回来。
无奈小子看到土豆，就拿起来让姥爷炒菜...因此只好采取做动作的形式。记得在哪本书上看到过这首歌的动作，就是把拳头交替向上叠，算是一种finger play吧。

我选择的四首歌中，生日快乐的那首是希望旦旦过两周岁生日的时候能够自己真的体会到什么叫birthday，potato和indians的两首都是关于数字的，是希望他能够通过歌曲记住one, two, three, four等等的概念和顺序，包括看中文绘本，也在挑着有关数字的绘本来看。但遗憾的是，目前为止，不管是英文的还是汉语的，他都不能完整的从1数到10.我只能安慰自己每个孩子的成长过程不一样，或许旦旦现在还处在输出期，而我只管先刨地和播种好了...不能要求现在就收获。

版主让填学习体会，不知道以上这些算不算体会...暂时记录在这里吧。

本帖最后由 一缕晨光 于 2011-11-8 23:19 编辑

1．曲目名称：happy birthday to you
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：婷婷

b.学习体会：
第一次交作业，先来一首简单的，这个很久以前两人就会唱的了。

c.拓展学习：既然说是学习，当然得有点学习的样子。因为婷婷喜欢过家家，所以，我拿了一只小熊，跟两个小朋友说：“today is teddy bear's birthday.Do you want to give him a present?” “Yes.” 翔翔去给他准备礼物，婷婷没有，我让她问问小熊想要什么礼物。于是，婷婷唱了It's your birthday what do you like这一首歌曲。


接着，小熊过生日，生日歌曲是少不了的。过完生日，婷婷自己拿着小熊玩，自己想到了“teddy bear”这一首歌，又唱了起来


2．曲目名称：are you sleeping
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：婷婷

b.学习体会：
因为这一首的曲子很熟悉，所以学起来并不难，听几遍就学会了。
c.拓展学习：
      晚上，和孩子们玩的时候，让他们两个假装睡觉，然后，我是闹钟，铃声一响，就唱了起来：“are you sleeping?……”翔翔假装揉揉眼睛：“mom, I'am still sleepy.” 婷婷也说：“I want to sleep.” “wake up, or you'll be late.” 最后，两个人起床了。“will you say goodmorning to me?”“good morning.”于是让他们唱了good morning这一首歌。（下面链接是婷婷唱的。）

婷婷唱这一首歌时，how do you do总是唱成了how are you do，纠正了N遍，依然唱错，最后，我自己投降了，也就将就过了，以后多提醒她得了。where is thumbkin这一首曲子一样，所以也让他们唱了。

录音的时候，小家伙说不要唱，想唱one two buckle my shoe.于是，也帮她录了下来，小家伙唱到后面有点上不去，于是把音改了一下，呵呵。


3．曲目名称：star light
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：婷婷

b.学习体会：
这一首曲子之前没听过，所以这几天没事就放这首来听听，听起来挺简单的，不过不知道为什么，唱的时候老是跑调了。连续听了几天后再来学习和录音。
c.拓展学习：
star 的歌，总让人想起twinkle twinkle little star这一首，这一首歌之前听过，他们都会唱，所以唱完star light这一首后就再唱了这首。


4．曲目名称：bluebird
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：婷婷

b.学习体会：
这一首曲子非常熟悉，就是前面交第一首作业时婷婷唱的teddy bear的曲子，所以学起来挺容易的。
c.拓展学习：
唱这首歌的时候，想起来以前曾听过的那首<two little black birds〉，所以找了出来让他们听听，也顺便学唱唱。

录音的时候，婷婷又唱了一首I'm mad，也传上来

再来一首ten little Indians，这首很久之前就听过，也让她唱了一下。算是第五个作业了吧，呵呵

本帖最后由 一缕晨光 于 2011-11-8 23:26 编辑

1．曲目名称：happy birthday to you
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：翔翔


b.学习体会：
第一次交作业，先来一首简单的，这个很久以前两人就会唱的了。
c.拓展学习：既然说是学习，当然得有点学习的样子。因为婷婷喜欢过家家，所以，我拿了一只小熊，跟两个小朋友说：“today is teddy bear's birthday.Do you want to give him a present?” “Yes.” 翔翔去给他准备礼物，我问他那不用问问小熊喜欢什么礼物？“It's your birthday what do you like……”翔翔就明白了，开始唱起来。

唱完后，小熊过生日，就唱了生日歌，送给小熊礼物——翔翔自己喜欢的弓箭。

2．曲目名称：are you sleeping
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：翔翔

b.学习体会：
因为这一首的曲子很熟悉，所以学起来并不难，听几遍就学会了。不过刚开始时，翔翔总是把bell 唱成了bill 这个音，提醒了几次后，终于改过来了。
c.拓展学习：
      晚上，和孩子们玩的时候，让他们两个假装睡觉，然后，我是闹钟，铃声一响，就唱了起来：“are you sleeping?……”翔翔假装揉揉眼睛：“mom, I'am still sleepy.” 婷婷也说：“I want to sleep.” “wake up, or you'll be late.” 最后，两个人起床了。“will you say goodmorning to me?”“good morning.”于是让他们唱了good morning这一首歌。（下面链接是翔翔唱的。）

where is thumbkin这一首曲子一样，所以也让他们唱了，翔翔唱到最后baby那一段时，特地改了声音，呵呵，录完后，小家伙说baby的声音就要这样，才好听。

最后，因为翔翔自己提到一首are you hungry，所以也帮他录了，曲子是一样的，就是词不一样。


3．曲目名称：star light
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：翔翔

b.学习体会：
这一首曲子之前没听过，所以这几天没事就放这首来听听，听起来挺简单的，不过不知道为什么，唱的时候老是跑调了。连续听了几天后再来学习和录音。翔翔唱的时候，总有一两个词唱错，纠正他后，发现他唱的时候在之前错的地方处会停留下来，想清楚再唱。唱得有点怪怪的，在想，以后要不要纠正他呢？还是让他多听听，自己改过来就好了？
c.拓展学习：
有关星星的歌，总让人想起twinkle twinkle little star这一首，这一首歌之前听过，他们都会唱，所以唱完star light这一首后就再唱了这首。


4．曲目名称：bluebird
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：翔翔

b.学习体会：
这一首曲子非常熟悉，就是以前学过teddy bear的曲子，所以学起来挺容易的。
c.拓展学习：
唱这首歌的时候，想起来以前曾听过的那首<two little black birds〉，所以找了出来让他们听听，也顺便学唱唱。

最后唱一首ten little Indians，当作是这一期的最后作业了吧。（其实还有几首会唱，就是录音很费时间。所以就算这一期作业全部完成了吧。）

俺也占楼交作业，只是不知交作业时会不会找到所占的楼{:soso_e120:}

本帖最后由 youyou0101 于 2011-10-16 10:33 编辑

四首都是背诵录音
1．曲目名称：ten little indians

a.音频（或视频）作业：

演唱者（或表演者）：妈妈

下面贴音频或视频链接地址


b.学习体会：
这首歌曾经看一个妈妈在孩子跳蹦床时，合着节奏唱．于是，决心学习．１－１０都能数到

２．曲目名称：row row row your boat
a.音频（或视频）作业：

演唱者（或表演者）：妈妈

下面贴音频或视频链接地址


b.学习体会：很美的歌词，让人对生活充满欣喜

３。曲目名称：hot potao
a.音频（或视频）作业：

演唱者（或表演者）：妈妈

下面贴音频或视频链接地址


b.学习体会：这首歌，有个疑问。请各位老师指教一下。
在洪恩节拍英语的数字精灵一级中，第一首就是这个。但是，里面是所有的patato都没有ｅｓ。老师的讲解是，这个是一号土豆，二号土豆。所以，不用复数。影响很深刻。可是这本书里都加了ｅｓ。请教阿，哪个是对的呢

４。曲目名称：ｔｈｅmuffin man
a.音频（或视频）作业：

演唱者（或表演者）：妈妈

下面贴音频或视频链接地址


b.学习体会：这首ｗｅｅ　ｓｉｎｇ里也有，后面可以改成ｐｏｓｔｍａｎ等等呢

本帖最后由 寒江若雪 于 2011-11-7 09:44 编辑

1．曲目名称：Happy Birthday To  You
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：琪琪
b.学习体会：
以前就会唱，只是每一句都是To You
现在对改为Dear Friends有点不适应
加油加油！

2．曲目名称：The Muffin Man
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：妈妈+琪琪

b.学习体会：
琪琪很喜欢这种和妈妈对唱的形式
音乐节奏很欢快，琪琪唱得很快乐

3．曲目名称：Ten Little indians
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：琪琪

b.学习体会：
童谣内容里单词比较多，就有点影响节奏
有点忙不过来了，但是不影响唱歌的情绪
对于第一次相对正式学习的琪琪来说
这是个好的开始

4、曲目名称：Are You Sleeping?
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：琪琪

b.学习体会：
在睡觉前情景练习，哈哈

好像都有杂音，不知道怎么回事{:soso_e127:}

本帖最后由 Jovin 于 2011-10-30 21:26 编辑

今天做了半天工作，还是不得要领，只上传了一个，而且尺寸也不知道改设置什么。明天接着来。

终于试出来了，尺寸是300，50，留记防止遗忘。


1.曲目名称：Are you sleeping
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：leee
下面贴音频或视频链接地址

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b.学习体会：
这首歌曲是跟着Kids abc里面学会的。第一次交作业，所以把这个先选上了。
c.拓展学习：
这是我让孩子跟着学唱的第一首歌谣。孩子表现让我感到很开心。


2.曲目名称：Happy Birthday
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：leee
下面贴音频或视频链接地址

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b.学习体会：
这是唱了很多遍的歌曲，就是之前的唱的内容和这个有小小差别。
c.拓展学习：
第一次的作业，搞点简单的。

3．曲目名称：Row row row your boat
a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：leee
下面贴音频或视频链接地址

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b.学习体会：
这首歌谣在孩子玩的时候放着给她听，后来尝试让她自己唱的时候可以唱前面几句，最后一句唱不下来。巩固一下后就可以了。
c.拓展学习：
下面贴照片和文字说明。

4.曲目名称: Star light

a.音频（或视频）作业：
演唱者（或表演者）：leee
下面贴音频或视频链接地址

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b.学习体会：
在家中给她听了，出去玩的时候在路上引导她唱给我听。情境很放松，所以她学的挺快的，也挺开心的。
c.拓展学习：
下面贴照片和文字说明。

本帖最后由 ziping1978 于 2011-11-13 10:25 编辑

捣鼓了半天，终于弄好了。一直没时间录，眼看时间快到了，趁着晚上哄天天睡觉的时候，和他一起录了音。像是跟他玩一样，他很乐意。唱得不是太好，以后会努力唱得更好。
1、are you sleeping?
这首歌最早学会，一开始不愿意配合我录音，后来我让天爸跟我一起唱，天天听我们唱，他也来了兴趣，跟着我们唱，后来我又让他单独唱，他一点没反对就唱了，哈哈。

2、ten  little indians
只录了最后一段，因为小家伙有点不太配合，不过他对这首歌印象挺深的，他说那些印第安人是猎人，因为他们都拿着枪，呵呵，他对印第安人是什么意思还不太懂。

3、star light
这首歌我经常哄他睡觉的时候唱，唱着唱着他就睡着了，而且他很快就学会了。

4、bluebird bluebird
唱这首歌的时候，小家伙对我发through这个音很感兴趣，模仿我咬着舌头发音。

本帖最后由 bonnie2011 于 2011-11-3 09:43 编辑

• 在练习上画印第安小孩，我读了之后让我把手指伸出来，她一个一个用英语数下去，才知道画多少个。自己说：“我的妈呀，要画那么多啊！”最后投降了，只画了几个。