我觉得可能我也比较奇怪。我从没想过你提出的这些问题。新词他会自己学的呀。这不奇怪呀。我不知道美国学校如何。我甚至不知道其他孩子怎么学成。毕竟我就养了这一个。我的原理基础我说得很充分了。给合适的资源。孩子自己习得语言。当然你这种质疑我遇到非常多。每一次机构老师都是无比觉得我白痴的眼神去测试我儿子。但结果都是他们惊讶。估计都觉得我说谎吧。我只能推荐这本书，孩子是怎样学习的。看了估计会相信一些。当然人的认知是道坎。没有亲眼所见。不会信。另外我家桥梁看得很少。只有一套nate the great。他科学好。裸听第一套是神奇校车的章节书。他喜好牛津出版社的分级，培生的。这些。国内外研社的都极喜欢。我全部从一级买到最高级别。虽然他现在不阅读也不爱。但当年非常喜欢这些分级。暑假在家。早上一早上边用点读笔听，边翻书。顺便吃点东西。这种日子一去不返了。我不可能跑去问我儿子。你怎么学新词。把你的问题问他。他不理解也无法回答。我一直旁观提供资源。但我从不去询问这些细节。后期的书。我只会问，难易度几分。好听度几分。我并不想挖开他脑子研究。我只知道现实是可行。语言回归本质就好。这也只是一个样本。因为别的家长不敢也不会像我这样去操作。我家每天花在英语上的时间是多少？这个看你怎么想。他没花一分钟去学。但他回家后除了和我们中文沟通外。他自主选择的内容全是英文的，视频，游戏，书。现在在油管看游戏管主玩游戏的视频。玩的steam的游戏。他自己也弄了油管。但只做了几个视频就不愿意玩了。在我看来，英语只是一个工具。用来娱乐学习的工具。英语本身并不是重点。四升五暑假时，我朋友在新西兰让他去插班六年级读两周，住校长家。适应良好。自己写演讲稿，做report。在回国时。我朋友说，当时还有另外三个中国孩子一起插班。他们在回国时才知道我儿子不是当地华裔。很惊讶。说这么多是希望一，大娃娃家长不要觉得启蒙晚就完蛋了。二，条条道路通罗马。你要找到你和孩子最无压力最开心的方法学语言。任何别人的方法仅供参考。三，最普通家庭的孩子英语一样能不错。不是必须全程国际从小双语。不需要大量的钱。我会英语最大帮助在于我不慌。我会思考自己孩子的学习方法。不焦虑。同时我提供合适丰富的资源。
我分享的就是所有。没有刻意隐藏什么。首先我家不指读。我再三强调。我不陪读。不教学。不纠错。我痛恨指读。他就是拿着分级听音频。他看图还是看字我不管。我只负责把书堆他床上。音频放音箱。或者点读笔装好文件。其他他自己控制。8岁孩子。这点能力有。大孩子自主性要求高。我说的一个级别10套。不是10本。可能一套就有20多本甚至更多。我家分级少说上千本看完不止。家长为什么这么不相信孩子呢？他能自己学会。你看过美国教育家写的一本书吗？孩子是怎么学习的。推荐。这是我英语教育我儿子的理论基础。此外我家阅读能力养成非常开心。完全不痛苦。因为没有人给他纠错。他没有任何负担。就是什么画漂亮看什么。这么快乐当然好学。我家进度并不慢。0启蒙一年到初章裸听，同时可以直接朗读初章。你说生词。孩子会自己学习新词。上下文联系。视频。他除了在学校外。在家接触的全是他自己找的油管视频。语料绝对丰富。补充一个。开始我让他读一本分级。一本。10几秒。坚持过几个月。后来他说太痛苦了。就不读了。如果要测试他懂不懂。很简单。我随便挑书里一个我不认识的问他。他英文解释正确就是懂。孩子的自学能力超过你想象。我再举一个别人的例子。我看来的。一个男孩子。自己看视频学会了日语，听说能力达到自由沟通。没有任何人帮助。讨论一下挺好。但以此我也发现家长对于孩子学的执着。其实孩子只需要合适的语料。他能自己完成所有别的任务。包括你说学新词。包括你说的纠错。另外我家听力词汇量是足够大到让他学新词的。这点我很自信。因为我当年一直在记录。所以基本上我记忆偏差不大。