周五晚上考完试，小妞上完英语课之后跟小伙伴们到小公园疯跑了几圈，一直玩到玩伴们都因各种事情要回家，她才不得已回家。洗澡之后继续读The more tale of Oliver Pig的其中一个章节，学到了一个sunny-side-up egg，单煎一面的鸡蛋。这个章节小妞读的都很流畅，比起前两个月，感觉她读这种初级章节书要进步了。
晚上的自主阅读安排：
拼读了开心小读者3级里面 Miss Muffet and the spider，这个故事里面还是有挺多生字的，比如tiire有表示轮胎的意思，比如whey，还有fir tree，这些她都没有接触过，拼读的时候就不是很流畅。
亲子阅读
读了红本里面的Curious George takes a train，感觉curious george的故事听的有点多了，她不是太感兴趣了，但又还想听完，所以抓紧结束这个系列的故事吧。或者把这套故事放放，换个其他的故事来讲好了。这个故事里面学到一个close call的用法，有千钧一发的意思。
暑假当妈的就不想老陪着小姑娘在家，怎么也要珍惜一下这种放风的机会。于是昨晚又出去逛了。晚上回家的时候开始读Tales of Amanda Pig的第一个章节，Amanda\\\'s egg, 这边的蓝思分级比more tales of Oliver Pig的要低，只有240L，阅读级别在L，所以第一章节小妞很流畅地读了下来。 果然阅读还是要适合孩子自己的水平，流畅阅读孩子读的很开心，也很有成就感。个人还是很不喜欢把文章掰碎了读的方式。
读完之后我问小妞，Did Amanda eat her egg？ 小妞回答是，然后说我观察到了，因为你看之前图片上的餐巾纸，都是平顺的，但最后桌面上的鸡蛋没有了，餐巾纸有了褶皱，说明Amanda Pig吃了之后擦了嘴巴。这个小细节她也关注到了，真不错！我又接着问她 Why Amanda finally ate her egg? 小妞很快回答 Because she wanted to play outside with her dad and Oliver. 看来小姑娘读懂了。
读完之后小妞想睡觉，然后突然就有点伤心的说，Bedtime for Frances里面的Frences爸爸好好啊，晚上她过去老骚扰他，都没有发脾气，而且还可以piggy back。我就跟小妞说，那下次也让爸爸给你piggy back吧。
最近发现小妞画画的时候台词都是喜欢写英语，昨天画了两张画，第一张是是叠罗汉，分别是toy car，car，mini bus， bus，然后还写上一句：Opps！ The toy car is bump！
自主阅读：
继续Tales of Amanda Pig的第二个章节 A very long trip和第三个章节Monster，总体拼读的都比较流利。小妞在读的时候注意到preyy scare，说这个pretty是指非常的意思吧。我说你怎么知道，她说我听bedtime for frances里面Frences说到 I‘’吗pretty tired.
亲子阅读：
A baby sister for Frances， 昨天喉咙很痛，都说不出话来，这个故事没讲完。
昨晚小妞继续做了两页的reading comprehension。第一个是阅读一段文字，然后把Kelly出门要带到suitcase里面的东西都涂上颜色，这道题她都做对了。但我发现她做题的时候不是按照顺序涂色的，是看到哪个就先涂哪个，然后再对照课文看。这边的方法就很容易出现漏题的现象。第二个的阅读材料是一个小男生坐在教室里面daydream，然后提问两个问题，一个是Where was Bob during the story？ 小妞回答是 In the classroom；第二个问题是Where would Bob to like to be？ 小妞回答说 camp 这都答对了。
昨晚的英语安排：
一、自主阅读
拼读开心小读者第三级的 The princess who couldn\'t cry， 小妞对着cried说为什么cry的过去时要变成这样呢，我说这个是y结尾的单词的一个特性，过去时要把y变成i再加ed，正好后面有个tried，也是同样的形式，这么一说小妞很快就明白了。这个拼读里面碰到一些不太熟悉的单词，比如一直都拼不太好的even，还有新单词onion.
昨晚的英语学习活动如下：
一、自主阅读
1. 体验英语set b二级的Animals on our farm，没有生字。三年级打算让小妞也开始接触一些科普类的文章，不能总看故事类。
2. Amelia Beledia makes a friend， 这是I CAN READ一级的书，讲的是糊涂女佣小时候的故事，里面有一些家私名词，比如armchair， loveseat， twin bed，footstool。
二、亲子阅读
Amelia Beledia，糊涂女佣的第一本书，这里面有很多的一词多义，比如trim、draw、dust、dress，我和小妞一个个的查看字典，看看Amelia Beledia因为不知道这些单词的一词多义闹出了多少的乌龙。这套书其实是我最早买入的i can read的桥梁书，但其实等了两年现在才开始用上，感觉现在开始这套书的亲子阅读就相对容易了。
三、听力
今天早上先听 A bargain for Frances，后听Amelia Beledia
昨晚的英语学习活动：
一、自主阅读
1. 拼读体验英语set b 三级里面的Animals on show，里面有个tunnel的单词小妞不懂。拼读之后根据课后的问题问了她一下，为什么小猫得了第一名，而大猫才得第二名？小妞说Because the big cat is so fat， she can‘t run too fast. And the little cat is smart, so she win the frist place.
2. More tales of Amanda Pig的最后一个chapter， growing up。
二、亲子阅读
还是继续Amelia Beledia and the cat，但还是没讲完。小妞学到了flea market, garage sale, itter box这些词组的特定意思。
二、练习
1. 她自己做了一个unit的阅读理解，有一道题是把beginning sound是p的单词图片涂上颜色，我看了一下，完成情况比我想象的好，puzzle我以为她不知道的，也涂上颜色了。后来我在看的时候，她突然想起来，把purse也涂上颜色了。这个单词她之前一直都没有接触过，就是讲Amelia Beledia and the cat的时候读了一下，她竟然也记住了。
2. 我回家后还陪她做了一会的思维练习，其中有一道题是，你认为怎么做在夏天最能降温？ 她的回答是： To eat an icecream in the swimming pool. 接着还做一道题是给出了几个图案，选出你认为这里面哪个在大夏天最重要，小妞圈了防晒霜。 但因为不会讲晒伤的单词，后来帮她查了字典之后，她的回答是Because it can prevent sunburn.
三、亲子阅读
昨天当妈的不太舒服，Amelia Beledia and the cat还没讲完。{:soso_e127:}
二、亲子阅读
还在Amelia Beledia and the cat上面纠缠，这个故事的双关语很多，如果不懂意思，就没法了解这个故事里面的笑点。所以花了很多时间去跟小妞解释。我把ipad放在一边，碰到这种单词就给小妞搜一下。我自己也学到了几个用法： stay put， pull over to a curb，doze off， catnap， go out on a limb等等。
这个故事给小妞最大的影响就是现在出去散步就说， I hope it will rain cats and dogs，这样我就可以领只宠物回家。估计以后考试如果考这个惯用用法，她都会记得很清楚的。
三、听力
继续听Amelia Beledia和 A bargain for Frances，然后天天在唱Frances的歌，昨天还改编了一下说 I am not happy today. One for homework， two for mum’s mad.
周末带小妞出去玩了一圈回来，昨晚敦促她玩了之后就要静心学习，劳逸结合。昨晚的英语学习活动安排如下：
一、自主阅读
1.拼读Oliver, Amanda and grandmother pig里面的一个chapter;
2.拼读了体验英语set B 二级里面的Mothers and babies，dolphin小妞不懂得ph的拼读规则，所以刚开始没拼对。
二、亲子阅读
1.Bread and Jam for Frances，这个里面有很多食物的单词我跟小妞都不懂，于是我们两个一起查了ipad上的有道词典。蛋黄的单词yolk我家小姑娘竟然知道，问了之后说是上活动课的时候刚好有个做鸡蛋黄沙拉的课程。
2.小姑娘去自助餐听了菲律宾歌手唱歌之后，回家来要唱pretty boy 和lemon tree的歌，所以晚上打开百度音乐让她边看歌词边跟唱。
昨晚的英语学习：
一、自主阅读
1.拼读体验英语set B三级的animal senses；
2.拼读开心小读者三级里面的Tiger‘s tommy ache
3.拼读Amanda Pig and Her Big Brother Oliver的一个章节，Me too，小妞说Amanda真是一个copy cat。
