风来心自凉
2011-11-21
[2011亲子日记] 从现在起，记下女儿的英语学习之路（05年2月）
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10月23-25日
周末的英语学习还是以听five little monkeys为主，但孩子说已经不想再听five little monkeys jumping on the bed的音频了，所以基本上就只是反复听Five little monkeys sitting in a tree的音频。
亲子共读的绘本：
英文:
1. Five little monkeys with nothing to do。这几天共读的时候才思考一个问题，five little monkeys的所有故事里面，没有出现过爸爸这个角色，只有妈妈。以前和姐姐共读的时候都没有认真思考过，最近才发现这一细节。我开始想是不是作者只是没有提到。但昨天弟弟在读的时候，数洗手间的牙刷，也是只有6个。所以这是一个单亲妈妈带着5只小猴子的故事？或者这是一个丧偶式育儿的故事？突然就觉得这么欢快的故事里面带了一丝丝的忧伤。
2. Hippo has a hat.这个故事其实是一个类似儿歌的押韵故事，弟弟也是听得很喜欢。准备找找有没有相关的音频。
中文：
1.小格看医生，弟弟最喜欢看小格的嘴巴里面有死苍蝇的味道
；
2.阿文有个小毯子；
3.小猪佩奇之交通堵塞。
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2020年10月27日
26日晚亲子共读：
英文： 1.The loopy coop hens Oh no! A fox
2.The loopy coop hens Letting go
中文 小格看医生
英语共读的2本都是新书，单词比较简单，适合弟弟听。弟弟最近听Five little monkeys的故事有点听腻了，合集后面的故事又比较长，弟弟坐不住。所以就换了这2本听。这是一群呆呆母鸡和傻傻公鸡的故事，很逗很萌。不过弟弟这个年龄段对傻傻呆呆的行为还是不能辨别，昨天听的时候还跟我说，妈妈我觉得rooster Sam很能干哦，还保护了小母鸡
。
27日早上：音频 Five little monkeys sitting in a tree
好久没来这个帖子了，女儿的英语上了轨道之后，反而自己也懒散了。这段时间，跟着外教老师上精读课的小姑娘进步较大，Ready Freddy的第一本Tooth Trouble读完了，老师说小妞跟她在课文交流方面进步较大，口语和写作都得到了提高，但是summary方面还是掌握的不太好，最主要的问题就是小妞是个细节控和话唠，所以写个summary都是洋洋洒洒一大篇，但summary要都是浓缩版。所以这方面的训练要在Ready Freddy的下一本书 Don‘t sit on my lunch里面继续加强。还有一个好消息就是，外教老师提议，小妞除了继续上ready freddy的精读之外，再增加一本老鼠记者，虽然这本书有点难度，但她觉得小姑娘可以挑战一下。而且这本书主要课件上可以有比较多的游戏，所以小姑娘应该会学得很欢。这样，两本书穿插着上，会更有意思。
昨天晚上，终于开始了四年级之后的第一个晚上的亲子阅读，之前都是让小妞自己看看书就算了。后来想想万事坚持难，所以妈妈摒除自己的畏难情绪，开始跟小姑娘一起亲子共读。其实说是亲子共读，也就是小妞读，我在旁边一起坐着听，不懂的单词一起查字典。昨天选的还是ready freddy的Yike，bikes！小妞一看封面就说，这freddy恐怕是要摔跤的吧。第一章节读到一半，小妞的发音，俺感觉已经追不上了，她的连读比我的好多了。内容理解上，基本没有问题，就是小妞把gecko开始误认为是蜥蜴。
早上听力，还是don’t sit on my lunch