[经典国学] 读经一年有余，再谈读经的是是非非

谢谢楼主的经验分享!!

这个......无比惊讶
我是对国学一窍不通的，听了千眠版版的话，想来看看到底国学是个什么，正好看到你说的读经一年，我想来学习经验的。真是吓我一跳。我家孩子跟你家差不多大，我每天让他读20分钟英文，我都要考虑一下是不是孩子压力太大了。
你不要生气哦，虽然孩子有各种情况各种天赋，但是我感觉在学龄前就这么1小时1小时的读书，先不说孩子玩和遐想的时间太少，就单说这个用眼也是有些问题的。弹琴和读书，说实话都是跟孩子爱玩的天性相悖的哦。
这只是我个人看法，可能说错了，只是提个醒。

读经这个事情，跟围城一个道理。没有进来的人永远觉得很高深。
我们读书一年多，也并不是一开始就是一个小时的。最初只有短短的5分钟，然后慢慢变成10分钟，然后变成20分钟，30分钟，一直到现在的40到60分钟。
对于完全没有读经经历的孩子来说，当然不能一下子就开始坐一个小时。我开始跟叶子读经的时候，压根没有想到他能坚持下去。我只是告诉他读经是人生的必修课，跟吃饭喝水一样是不可少的。说这算作洗脑也可以。总之虽然他没有象喜欢加州科学那么的喜欢读经，但是他读经都是笑嘻嘻的，如果说有压力，大概就是这件事是每天必做的事情，如果认为吃饭对孩子来说也是压力，那么这的确也算一种压力。至少到现在为止，我还听说有很多孩子（包括我们家这个在内）都是不愿意早睡的。睡觉对他来说是压力吗？如果是，那么读经也只能被归为同一类。
最初叶子开始读经，每天只能读论语的一章（几十个字而已）。后来到了第六第七篇，他自己突然就要整篇的开始读。我不明白为什么，大概是因为天天听，读起来很轻松，大概是因为一口气读一篇，就不需要反复的读某几章10遍（我们最初是一天读一到4章，读个10遍8遍的）。所以如果说我们的读法跟137读法很接近，只能说这是孩子自己的选择。他喜欢一次读好几种，他也喜欢每天只读一遍。从最初的只读论语，到今天的读论语、周易、道德经、大学、新概念、圣经，看起来真是惊人的量，可是由于时间安排的合理（我们尽量早晚各一次，早上20分钟，晚上20分钟，有时内容多少不同会略微加长时间），所以孩子依然能跟别的孩子一样玩耍。唯一的区别大概是，叶子读书的时候，其他的小朋友在看电视里面的某某动画片吧.我们几乎不看动画片。说几乎不看是因为我不能阻止他在学校看，也不会阻止他到小朋友家里看。在我们家里，我们从来不看动画片，而叶子也从来不要求看。
叶子很快下学期就要进入小学，那个时候他每天都要上课。我想没有父母会认为说在学校的学习时间太长了，请老师减少学习的时间吧。每天一个小时的在家学习，目前对于还在上幼儿园的叶子来说，其实一点不过分，相反，对他未来半年后的小学生活倒是提供了一个很好的铺垫呢。

另外最近总有妈妈在看到我的相关帖子后担忧（十分感谢大家的关心）叶子是不是太累了。因为这里是汇报学习的园地，所以我提到玩和游戏的东西比较少。在这里做一下说明，主要写给那些即将读经但是还没有下定决心读经的父母，不要被我所写的总结吓坏了，以为读经就是剥夺孩子的快乐和游戏。

目前叶子每天固定的学习时间是晚上7点到8点半。其中包括弹琴、读书、数学。
前两项是在7点到8点间完成。
弹琴的时间比较有弹性，有时候弹三五遍感觉不错（我们家里以认真程度来判断弹的好坏），就读书，如果读书结束有多余的时间，就可以自由活动5到10分钟。
读书大概是汉语20分钟（易经4个卦平均大约1200字，复习论语或者大学老子大约每天1200字），英语20分钟（新概念第一册6课，圣经大约500单词）
8点整开始爸爸跟叶子学习数学或者围棋或者珠心算，一般时间在20到30分钟。之后小朋友能玩大约半小时，9点洗漱睡觉，如果动作快的话睡前看1到2页加州科学（这个是小朋友主动要求的，不是必修的内容）
晚上7点前叶子是完全自由的，有时在附近的广场或者公园玩，有时在小区的器械区玩，有时天气不好也会去书店看书什么的。总之吃饭前叶子是完全不学习的。
如果妈妈不上早班的时候，叶子早起会读书大约10到15分钟（现在因为天冷很难早起了），如果读书，那么晚上的读书内容就相应的减少，多出的时间还是小朋友自由活动的时间。

所以总结一下，我们家现在这个在家读书的小朋友每天平均
弹琴20分钟(有时30分钟，看曲子的难度和多少来定）
读书40分钟
数学或者围棋20分钟（有时30分钟）

最后说明，这个时间即使在周末假期也不会变化。因为只要天气和身体允许，我们在周末一定每天出门去玩，公园、博物馆、纪念馆，凡是没有去过的地方我们都去。寒暑假我们也会安排15到20天的出行，走遍中国是我们全家的梦想。五岁的叶子已经走过中国的新疆、江苏、上海、安徽、山东、江西、湖南、浙江、河南等大大小小的30个左右的城镇了。在外出旅游的时候，我们也没有中断过读书（数学和钢琴只能暂停了），每天在路上坐在车后座的叶子母子就会一起读书（妈妈读，叶子背，为了小朋友的视力）

所以读经的孩子不是只会读书的书呆子，请还在准备读经的父母不必为此担心。我们做的事情只是让孩子远离电视，空出时间读书而已。

又是个非常不简单的妈妈！
觉得王财贵教授关于读经的那四句话中，我最感兴趣的是最后那句“快乐读经”。我私下里认为：不能让孩子真正达到这种“快乐”状态的私塾就不能说真正的采用了王教授的理念。我现在对那种把王教授的理念删节为每天十小时读经然后大批特批的帖子已经实在厌烦了。我们出于各自的想法不想让孩子走王教授提出的路，那就像这位妈妈吸取下对自己孩子有用的部分就成了呗。
我在给孩子找幼儿园的过程当中，先后接触到两个王财贵理念的私塾，都是妈妈因为自己孩子而开办的。
我家上的是另外一种类型的私塾。前两天还偶然路过季谦学堂（忘了确切名称了），进去看一下。里面当时有4个小朋友在读，两个老师在带读，有个年龄小的小朋友不停的盯着我看，而还有两个跟我女儿年龄差不多的小朋友，基本就没受我影响，埋头指读，那种心眼口俱到的状态根本不可能是强迫出来的。老师说孩子们也才刚刚开始读了2个月多点。想到我家女儿读了3个月反倒不怎么爱读了，这几天使劲的琢磨这差距怎么这么大呢!

yuanma路过的是季谦亲子园“吗？那里我去过一次，挺喜欢的。

看完全篇回复，谢谢对我的质疑耐心回答。
虽然还是不能理解一个孩子能够把读经当吃饭睡觉来正常，但是至少知道了是有孩子能够接受的。
我可能听多了网上很多妈妈抱怨孩子课后作业太多，太机械化，所以才会对你安排你家还没上学的孩子开始大段大段的学习很惊讶。
很多事情，如人饮水冷暖自知。

小叶子真幸福

安排的太满了，我都感觉喘不过气来呢，当然你的儿子应该是很能坐得住的

本帖最后由 dvontheway 于 2012-1-9 12:23 编辑


应该有能坐得住的孩子。不过我的孩子不属于这一类。他很少”坐得住“。我总开玩笑说他屁股上长了钉子。他常常读书是边读边要动来动去的，有时甚至边唱（自称曲调的唱着读书）边动来动去。一天24小时，在家学习不超过2个小时，一成都不到的比率，而且其中还有半小时是弹钢琴。
我不知道对于一般的父母来说，多长的学习时间是对于孩子来说最合适的。
据我所知，目前在学前教育和基础教育之间是有严重脱节的现象。
学前教育多数父母（包括一些受过高等教育的父母）都认为孩子就应该玩，因为玩才符合他们的天性。这个想法本身没有错。
但是玩也是有不同层次的。
一种玩就是不加选择的无目的的瞎玩，让孩子看电视、跟同伴玩，玩玩具，父母多数时间忙于自己的事情，只要孩子把一天的时光打发完就好。很多父母还觉得如果学前都不给孩子玩，那么到了上学就更完不成了。他们的心态完全是把让孩子上学当成必须但是无奈的受苦之旅，好像孩子上了学从此就没有童年的快乐了。
还有一种玩是有选择有目的的玩。这种玩是父母跟孩子有准备的玩法。首先在让孩子看电视的时间和内容上进行选择，尽量减少电视对孩子的负面的影响；其次是游戏场所的选择，让孩子有更多的机会能够接触自然，这个孩子都喜欢，还可以多去博物馆（其实博物馆是最好的学习场所，多去博物馆孩子就会渐渐对历史、地理、文化开始了解直至感兴趣，一个多见博闻的孩子一定是好学的孩子）。玩具的选择也是如此，玩具的多少、大小、贵贱对于孩子来说一点都不重要，重要的是能给他们带来快乐。我们家里的很多玩具都是儿子玩了好几年的，比如他最爱的恐龙、雪花片、积木、金字塔、IQ car（一个类似华容道的玩具，但是玩法可以从简单到复杂）还有气球、飞镖、甚至网球（只是拿着网球在公园里面奔跑弹跳他就特别开心了）。
很多孩子在幼儿园完全就是玩过来的，到了小学情形就完全不同了。我是看到很多孩子拖着一个类似行李箱的书包放学的（当然每个学校有差别）。不论如何，孩子们从到幼儿园玩变成了到学校端端正正坐着学习，很多玩着上幼儿园的孩子的确有到学校受苦的感觉。因为他们根本没有学习的习惯。
还有一种是父母给孩子在学前上幼小衔接班，拼音班，识字班，英语班，在幼儿园就把小学的内容先学了，这样孩子上学后就比较适应学习的内容。这种做法看起来没有什么问题，只是孩子累点。重点是，不少父母并不亲身参与教育，往往用结果来检验学习，而不是重视孩子学习的过程。所以很多的培训班只能跟着父母的胃口走，讲究速成。比如英语班很多，父母会选择什么英语班？当然是那种能很快让孩子开口说英语的培训班啊。所以培训班要生存下去就必须有一套速成的办法。可是语言是能够速成的吗？我们的孩子会开口说几句英语就是会英语了吗？没有父母参与的学前教育职能成为孩子的负担。因为它是短视的教育。
怎么办？
我个人的感觉是，从一开始父母就应该改变自己的观念，改变“苦读书”的旧观念。
读书为什么会变成“苦”呢？
人类为什么要学习？因为我们想了解世界。其实人本来就是有求知欲的，只是这种自发的求知欲被学校统一化的教育给淹没了，让我们大多数人都忘记了自己为什么要学习。
既然求知是欲望就不是苦事。我们成人很多人似乎已经忘记了自己曾经有过对学习的渴求，可是不要以为孩子也没有这种原初的学习的动力。
所以在我们家里，是不说学习苦的。曾经有过成功的父母（忘记了是哪位）有精辟的说法，叫做“玩学习”。学习本来也可以是玩的一部分。所以学习不会让人喘不过气，是学习苦的观念让人喘不过气来。

做事很有条理的妈妈啊，来学习了，之前也有了解过育心读经，不过对于他们的评论 有好有坏，就没当回事，来到爸妈网的国学版才知道原来读经并不只是像宣传的那样（的好和不好），大概是只有亲身经历了才知道吧。
给孩子读经我家要等着孩子大点了，现在我想读也没时间啊，别说时间想挤总是有的，真的挤不出来...

非常感谢楼主的建议！我也是下了很多东西放在手机里经常放给孩子听，买来的wee sing、下载的爱和乐、北京童谣、以前的胎教音乐、买的唐诗等很多东西。我很喜欢这个主意，闲着也是闲着，不如听听，播放出来当背景音乐也可以，时间久了就能听到脑子里一些去。我去找找看，一点一点来学习，呵呵。

又看到你精辟的言论，很有启发，谢谢。

我家这个现在每天睡前牛奶就会提醒我「论语」，不过拒绝跟读，前一段还主动要求呢，不知为啥。

佩服，要坚持真的很难

很同意楼主的观点，现在太多的父母是为了读经而读经了，而且一但走上了读经道路，便单一地只有读经了，其它的教育都认为是多余的。

楼主很久没有更新了啊，
现在2014年 了，不知楼主小孩的读经情况如何了
能上来跟大伙说说吗，谢谢！！！

做为一个成年人，学习这么多，我都有种压力山大的感觉~~

感觉家长还是心急了些，古代私塾5、6岁开蒙也只是学三、百、千，声律启蒙这些。你家娃还没上小学就读论语、易经这么难的了

这么小的孩子能每天坚持学这么多的东西真是不易啊

还在犹豫中，不过打算稍微读一点三字经，讲点三字经的故事。

佩服楼主及孩子，不过窃以为幼儿时期孩子的玩耍时间还是很重要的，在学习的同时莫让孩子失了童真

收藏了 以后认真看看

我来学习了…………

好贴，感谢LZ。。。。。

谢谢分享，学习了

我们才刚开始，学习。

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