[家庭辅教] 小一上学期家长会后的困惑：是不是我对孩子的要求太不严格了？

那两位妈妈太恐怖了，这样下去我都害怕小孩会有心理疾病。会承受不了。

晕倒，大冷天的关车外背单词，亏了也能想出这样的方法来，张艺谋下次拍片可以有素材了。。。。。和老师多交流没有错，但是学这么极端的做法，实在是不能苟同。

太恐怖了，没必要吧，孩子的心理压力多大啊
我们这3年级才有英语课呢，你们一年级都开英语了啊

那两位妈妈真实在，一般绝对不对人家讲这么严厉教育的

对孩子的要求不要过高。个人认为应该把性格的培养放在首位。

常常在想孩子读书最终到达到什么目标。
一直用比较激烈的手段去惩罚孩子时间长了恐怕会适得其反。

小学老师的话对于家长而言可不是圣旨哟，不理就是了

那两个优秀妈妈的做法，是打算从一年级开始就将孩子培养成考试机器，实在不可取。

小学成绩好受老师关注的孩子，将来未必如此，还是让孩子开开心心成长更重要。打a b c本来目的就是这个，让孩子学习没负担，没想到还是要比分数。说实话我不喜欢这样的老师。有点输不起的感觉。

再补充：杭州的孩子小学阶段是不知道自己的分数的。不知道现在是否还是如此。我在杭州，上海，北京三地比较学校，未来到底把孩子放哪个城市送读。

这个成绩很好啦，为了几分花很多的时间，不值得。

看看这篇文章，你一定人有启发。

经典文摘——我想成为坐在路边鼓掌的人！
            （作者：寒心）
                        
    我那上国中的女儿，她同学都管叫她23号。她的班上总共有50个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的'小超人'赞不绝口，他却只能扮深沉。 人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的23号女生，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
    后来，看到一则九岁孩子上大学的报导，他很受伤地问女儿：『孩子，你怎么就不是个神童呢？』女儿说：『因为我爸爸不是神父啊!』 老公无言以对，我不禁笑出声来。中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。
    众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么? 钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做电视的主持人，赢得一阵赞叹! 15岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。大家忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答： 『长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。』众人礼貌地表示赞许。
    紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：『我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。』
    亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：『你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？我们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？』 其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。但到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。吊着点滴，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。
    后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食，失眠，冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动。恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。
    我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物。把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。忙忙碌碌，像个细心的小管家。野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个数理天才，一个英语高手，两人同时夹住盘子上的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。直到下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
   期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过，他说:『有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班上的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。』班主任还说：『很多同学建议，由她来担任班长。』 他感叹道：『你这个女儿，虽说成绩普通，可是做人，实在很优秀!』
   我开玩笑地对女儿说：『你快要成为英雄了。』正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：『老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌....。』 她轻轻地说：『妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。』 我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手上，吐出星星点点的花蕾。
   我心上，竟是蓦地一暖。
   那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。
   这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。如果健康，如果快乐，如果,没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。
   长大成人后，她一定会成为：贤淑的妻子，温柔的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。何况她是班上50名之中的23名，我们还不庆幸，还不满足? 还想要更高人一等，更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢？如果我是她们的父母，我要如何自处呢？在那些漫长的岁月，她都能安然地过着自己想要的生活；她又没学坏，我作为身教言教的父母，能教养孩子长大成人，并成为社会上有用的人，就可告慰先祖，还想为孩子祈求怎样更美好的未来？
   就算她将来能当上司法官，能考上建筑师，若她心术不正、口是心非，那又有何用？

本帖最后由 4lnn 于 2012-1-14 18:26 编辑

   我这段时间也在反省对孩子的教育，我们有些共同点：和老师沟通少、对孩子的作业和书写要求不够严格、重视孩子的课外活动和阅读等。
  没有比较的时候看着自己的孩子真不错，可是一旦身边出现更优秀的，做父母的心理就会纠结。楼主列举的两个例子太缺少人性，不能拿咱的孩子跟他们比，但是，并不代表我们的教育方法没有问题。
  我也举两个例子吧：
   一女孩儿，小学和妞妞一个班，很文气，曾邀请我们去家里玩，普通的环境和家长。这孩子用妞的话讲她是所有老师的宠儿，成绩在班里遥遥领先，各方面表现都很好，平时老人接送，家长也没有实行极端管理，也没有要求孩子不出错成绩突出，但这个小姑娘的成绩我们看来只能是瞠目结舌：太棒了！
   一男孩儿，幼儿园和妞一个班，我们所住小区相邻，幼时常一起玩，家长聊。中班时，我们还不知道啥是横竖，人家那孩子已经回用小篆写自己的名字，字相当漂亮。他爷爷天天在家写字，言传身教啊！孩子妈妈是小学老师，比较会管理孩子，现在这孩子钢琴数次比赛获奖，明天学校的音乐会他要演出，而我们只有在台下当观众的水平。我问妞爸是否去看，他说怕受刺激（比自己孩子优秀很多啊）。
   举这身边这两例是想说：那些成绩好的孩子，有家长逼出来的，但确实有天分好的，而且后者在我们身边更低调。如果我们对自己孩子要求不高，随大流，跟得上就可以，那就应对现在孩子的表现和成绩满足。显然我们内心对孩子的期望不是这样，否则也不会自我反省发帖子寻帮助。如果我理解错了请指正（受孩子成绩影响，我对自己的理解能力也有怀疑）。
   我们也刚开完家长会，会上看到妞的成绩我就在想：该上课外班了，班里一半孩子都上了，这半年我在家的英语教育不行啊，这样下去妞会被甩在后面的。会后我看到了妞的英语卷子，答案全对，扣分是因为没按题目要求填到指定位置。我知道妞该掌握的知识会了，但粗心大意是她前进路上的绊脚石。同样是这么大的孩子，为什么人家的孩子答题有条不紊一字不乱呢？这是孩子天性的差距，还是父母后天培养的习惯？我觉得这里有父母的责任。
   

妞妈说得真好，和妞一样，儿子这次考试的数学也是因为得数正确而答题位置不对而扣了2分。经过一段时间的思考，我感觉前段时间我对孩子的管理确实存在着问题，比如，没有及时转变角色，还是以上学前班时的管理方式来管理已经上小学的儿子，没有很好的和学校教育相接轨；当孩子在学习上出现不认真、粗心的毛病时，没有采取行之有效的方式予以纠正等等。前几天已经和儿子进行了一次谈话，打算利用一个寒假的时间尽量养成做题细心的习惯，我也一直在努力寻找可以帮助孩子克服马虎的方法，希望在新的学期能有所改善。

孩子考得很好了，自己淡定点，别管别人说什么，该掌握的都掌握了就好。

我觉得没必要逼着孩子死学，只要孩子开心、健康的成长，有一点马虎、粗心是正常现象，如果什么事都谨小慎微的，那大了能干什么大事呢

淡定~     

不敢想象那两个孩子以后的学习会怎么样？学习已经变成了体罚，孩子还会爱学习吗？

你家孩子现在只是付出了40%的努力，那两个孩子已经付出了100%，等到小升初，或者高考等重要的考试时，你家孩子稍微多付出一点就可以胜过他们了，因为到那时他们已经是强弩之末了。人生是一个长跑，而不是冲刺！

LZ做的对，另2位优秀妈妈太恐怖了

顺其自然吧

他是你们家的快乐源泉，不是老师的考试机器！！

说真的 小学的分数真代表不了什么

那两位妈妈太恐怖了！这样对待孩子后患无穷

唉，现代社会的巨大压力，不可避免的要转加到孩子身上，无奈呀。

1.和老师的沟通，你可以再主动一些，这个对老师对孩子的印象分会提高很多，特别是这类喜欢和家长沟通的老师。
2.你们的老师很负责，你们很幸运。
3.粗心不是好习惯，也不一定就是按照年级的增长会改变。
4.有些粗心，按照我和老师的沟通来看，有些粗心就是知识不扎实，这个看你自己的教育理念了，但是，我的观念是知识要扎实。
5.那两位的妈妈方法过严了，我是觉得可以错一次提醒下，同样的地方错2次就要罚抄写了，特别是语文。但是量不能过，也要提前和孩子说好。
6.既然不能跳离这个社会，就适应吧。
7.小学3年级以前，尽量让孩子8：30以前睡着吧。

本帖最后由 Lancel 于 2012-1-15 13:28 编辑

那两妈妈和老师都是以成绩来定夺一个人。太恐怖了。

楼主，你要坚持住呀。你的孩子将来身心都会健康发展的。

看看自己周围的同学，当年成绩好的也不见得混得很好。


罚抄100遍，就是学习暴力呀。你看看那两孩子都有点焦虑症了。想想都恐怖呀。

有啥不能淡定的，哪两个当妈的太恐怖了。美国上学，都是小学和中学混，高中大学了要紧张努力点。中国全都反了，该玩的时候不能玩，还要学习好。男孩子发力都在高中以后的

小学一年级的分数，差个那么几分到满分又有什么关系呢？考100分的孩子就一定比考97的优秀？我觉得小学一年级是养成好的学习习惯和培养对学习的兴趣的时候，像另外那两个妈妈那样，恐怕适得其反了

3、没有把全部精力放在学习上，玩心比较大。
这点我觉得太好了，要是把全部精力放在学习上学成书呆子就一辈子麻烦了，我觉得楼主的孩子多正常啊