[初级阅读] 2007年男孩ALEX英语学习记录

很有毅力的孩子，我来学习下。

2012.9.17
今天晚饭后去外面玩，躺在草坪上居然看到了一颗流星，第一次看到流星，有些兴奋，赶紧许了个愿！ ALEX因为没有看到，一直跟我生闷气呢，后来答应带他去天文台看星星，才高兴了。
今天没有阅读，只是听了音频 BBC RADIO 30分钟，动画看了30分钟franklin 15分钟word world

2012.9.20
这两天我认识到一个严重的问题，ALEX中文发展落后于英文，有抵触中文阅读的倾向，读书只读英文书，听音频只听英文故事。英文单词认识的远比汉字多。中文朗读没有英文朗读流利。
可不能捡了芝麻丢了西瓜，于是乎赶紧把英语放一放、抓抓中文吧。
准备从现在开始，增加中文阅读的量。英文保持听力输入就可以了，（最近很喜欢bbc radio）

2012.9.21
BBC RADIO 30分钟
动画片看的巧虎，晚上读了唐诗

2012.9.22
【阅读】英文1 中文2
1.poldy flies high
2.波迪飞起来了，去游行两本
3.唐诗若干
【动画与音频】
curious george 20分钟  巧虎30分钟， BBC SCHOOL RADIO 30分钟，复述BBC故事1个
【phonics】
readdingeggs 1课

太牛了，虽然已经开始英语启蒙，但做不到像楼主那样强

青番茄
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-62213-1-1.html
怎么借书？

百度一下青番茄就有答案了{:soso_e100:}

2012.9.24
【阅读】中文2 英文0
中文故事2个
【动画与音频】
动画无，音频 BBC RADIO 30分钟

2012.9.25
【阅读】中文2英文0
【音频与动画】
BBC radio 30分钟  国地提高级音频15分钟

这段时间重点在中文阅读和英文音频，英文书没怎么读，动画也没怎么看。

2012.9.26-9.29
【阅读】中文5 英文2
1.巴巴爸爸故事2本， 稻草人2本，木偶奇遇记3章
2.英文 my feelings系列2本
【动画与音频】
动画看的很少大概30分钟 word world 和DSN，音频BBC RADIO每天坚持至少30分钟

2012.9.30
【阅读】
巴巴爸爸2本，my feelings 2本
【动画与音频】
动画新加入了between lions , 效果不错，音频bbc radio 30分钟
【phonis】
readingeggs 课程1课

2012.10.1
【阅读】
1.朗读when i feel jealous
2.听读神奇校车1本，巴巴爸爸一本
【动画与音频】
BBC RADIO 30分钟 between the lions 30分钟

2012.10.1至2012.10.7一周记
国庆期间，哪里也没有去，最后证明是明智的，呆在家里好好休息也是不错的假日计划。
记录改成了周记，但计划没有变，依然是以启蒙听说方案。
【音频】
BBC radio 每天至少30分钟， 打印了PDF文本，唱熟了里面的歌谣。主要是早晨叫醒、中午午休前和晚上睡觉前利用这些段小时间。
【动画】
主打dinosaur train 加入新的octonaunts ，他很喜欢，教学片看的between the lions，假日时间多，每天总要看个1个多小时，分多次看完，每次看完都要强制看远。
【阅读】
阅读不分精读泛读，第一种是ALEX自己朗读，第二种我读给他听，他边听边看，第三种放音频自己听。
朗读RAZ 小册子（D 级和E 级 ）8本左右，每天都是配合做游戏，玩一关游戏，朗读一本RAZ。朗读绘本2本，my feels系列。
听读绘本5本，稻草人，神奇校车等重复着听重复着读。

起步不早，效率很高。孩子有学语言的天份，妈妈很用心。

谢谢鼓励和肯定，harrison进行的也很好啊，而且全面发展呢。
以后多来交流哦！

是啊是啊，以后肯定要常来学习的。

我学来二十年英语，一直觉的对英语没有多大兴趣，从去年上了一个英语口语班（是一些想学英语的人自发组织的）才觉的英语真是一本奇妙的语言，后来又开始接触幼儿英语启蒙，发现以前自己学英语的方法真的是大错特错，现在开始纠正还来的及，最重要的是女儿不会在走我学英语的老路，感谢漏屋，骏爸，还有爸妈网那些知道正确学英语的人的努力

2012.10.8至2012.10.13日 第6周 周记
这一周重点还放在听力输入上，BBC School radio 是重头戏，每天听，每天差不多2集，Alex 听的很投入，我跟他一起听我还得经常向他请教，他总是耐心地给我解释，还要摆出一副老师的模样。
【音频】
BBC School radio 每天2集 30分钟左右
【动画】
octonaunts   dinosuar train 主要这两个，随他看，每天2集，看完望远。
【阅读】
这一周阅读有点凌乱，喜欢天文和恐龙这两个主题， 对“神奇校车”（中文）很感兴趣，这套书真是太能编了，孩子看的很起劲，每天都读一本给他听，只是内容还有点难，5岁的孩子还不能很好地理解。
explore the space
神奇校车 4本
frog and toad 2本
世界上最好的爸爸 3本
小兔汤姆 3本

      孩子太厉害了，妈妈已经追不上了，我迟早也会这样吗？很期待，关键是小朋友要争气才行。
     请教个问题，你们听的BBC school radio什么内容呢？是early english还是english的内容呢？如果是前者，那听的是learn and play还是let's move呢？通过什么方式呢？下载下来还是在线听呢？

是在“老王”版主那里下载的 BBC SCHOOL RADIO  
目前主要听的是 3-5岁的 listen and play 和3-5岁的play time 一集15分钟大概

BBC School Radio - Listen and Play 3-5岁 2010 全【迅雷快传】

BBC School Radio - Playtime 3-5岁 2010秋季开播 全【迅雷快传】
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=4838&highlight=BBC%2BSCHOOL%2BRADIO

谢谢！我下个2010年的。
这个网站有实时更新的，你也可以听最近的。内容更丰富，更自由一些。而且，ALEX的水平听listen and play是不是太简单了点呢，感觉应该听let's move了。let's move应该对应5-7岁的

harrison妈妈介绍我来的，把楼都爬完了，学到很多东西，ALEX太棒了啊，以后会常来学习的。。。

学习了，很强的英语启蒙！   Alex的进度还在研究中。  我家annie差不多大， 是慢悠悠的学， 每天学些一点点内容， 不停的重复。 主要是妈妈怕annie学习太多产生抗拒，以及消化不了前面的， 后面的新内容就不会感兴趣了。
希望annie有天能厚积薄发，向ALEX靠近！

谢谢鼓励哦，慢悠悠地学挺好的，我认为英语启蒙的关键在于培养和保持孩子的兴趣。孩子有了兴趣，很快入门后一切就可以按部就班第走下去，但是如果孩子没有兴趣，家长就是费很大的劲也往往是徒劳。
annie 的中文阅读做的很好，ALEX这一块还比较弱，要好好像annie学习。

谢谢你提供的网址，去看过了，确实很好，有很多的节目，而且有pdf可下。
listen and play 和 let's move都有，但似乎2012 的节目和2010年的节目是一样的，不知道是不是我搞错了。
另外let's move 好像也是针对3-5岁的，我们也同时在听的。
5-7岁的是something to think about, 就有点难度了，听了一集主题是wisdom, 故事勉强能听下来，但含义明显是ALEX不能理解的。不知道你有没有更适合的节目推荐，谢谢啦

2010和2012年内容相同，我也有这感觉，下载的时候粗看了下，没太注意。
适合ALEX的资源我还真没什么推荐的了，主要是我的英语水平还落后于你家娃呢，再给他推荐就会误导你们的。你还是找找论坛里的稍大点牛娃们用过什么音频资源，拿来试试吧。
继续向你们学习啊，有什么经验一定要写在这里，我是天天来看你的贴子的。

ALEX这一周问题多多，天天都在问问题，大都关于词汇和语法的。有些问题还弄得我很不好回答，尤其是关于语法的问题。我专门开了一贴讨论这个问题，摘录以下内容
1. hear 和 listen 有没有区别？
问这个问题的时候，我们读完书躺在床上要睡了，他突然问了我这个问题，要是别人问，我肯定是要讲讲及物动词、不及物动词，一个重结果，一个重动作。但对ALEX，他肯定听不懂。于是我只能给他两个句子让他自己感觉，第一个“Be quiet, ____, what is that stange sound.” 第二个，"what did you ___ just now". 他两个句子都填对了，但是小脑袋肯定还想，为什么都是“听”，却有两个不同的单词呢，用一个词不就行了吗？
2.tummy和 stomach的区别？belly 呢？
问这个问题的时候他在吃饭，可能是吃的有点快，好像肚子有点不舒服，便说“I got a tummy ache”, 说完便问我，stomach 和 tummy 是什么区别。我说这两个差不多都是胃，肚子的意思。至于belly我解释给他“stomach是胃部，belly是腹部”，很明显他搞不清楚，我只好告诉他，stomach 在上面一点，belly在下面一点.
如果说这2个问题我还勉强敷衍过去了，下面这个我就有点束手无策了。
3. has 和 have 是什么区别？那had 呢？
问这个问题的时候，他正在考爸爸：“DAD, Do you know how many legs does an elephant have?" 爸爸说：“an elephant has four legs.” 他扭头就问我，“妈妈，have 和 has 有没有区别？那had 呢？”
他脱口而出这个问题，而且还带出了had ,可见他已经在思考这个问题了。怎么给他解释呢？
同样的问题还有do does did 这些助动词及时态问题。
我一开始觉得这种问题给他解释也解释不清楚，还不如不解释，让他慢慢理解，但是我发现自从他提出这个问题，注意了这个问题之后，他在口语中开始纠结了，比如还是have  has 的问题, 他在说的时候不自信了，心里在想，这里会不会应该用has,我注意到他第二遍问爸爸的时候，句子变成了“how many legs does  an ostrich has?”

以上问题说明孩子有了一定的语言基础后，开始关注并自己捉摸一些语言规律，但是这种非母语环境以及自己的认知能力的限制，却阻碍了对这些语言规律的掌握，这种情况下家长应该如何引导呢？正在思考中...

2012.10.14至2012.10.20 第七周 周记
这一周他有点咳嗽，周四和周五都呆在家里，学习的时间相对变多。同时考虑到两三 个月来英语学习一直没什么变化，一直慢悠悠的，从这周开始略微有点变化。思路是从听力、阅读两方面入手继续夯实基础，
具体的做法：
1.听力一方面听BBC radio ,一方面听分级阅读 和 绘本阅读。
2.阅读方面加入电子书阅读，一直以来怕影响孩子眼睛，没加这一块，但是电子书内容丰富，读完有交互阅读练习可做，做得好还有卡片做奖励，对孩子的激励功能体现的比较好。
3.动画片这一块故事片、教学片、儿童纪录片齐头并进。每天总量不超过2集就可以。
以上做法无非就是让孩子广涉猎，积累词汇尤其是听力，培养孩子的语感。
这一周记录如下：
【听力】 BBC RADIO,每天2集，国家地理流利级2本
现在3-5岁的内容基本都听完了，每集听了都在5遍甚至以上，5-7的内容还有点深，正在考虑下一步听什么。
【阅读】实体书英文6本 英文电子书6本 中文阅读10本左右
five little monkeys sitting on the tree （朗读）
five little monkeys bake a birthday cake （朗读）
国家地理2本（朗读）
the hungry hungry shark  （自主阅读）
explore the space（朗读）
电子书6本 做了阅读练习并获得电子奖励卡片
中文阅读10本左右
【动画片】
故事片主看了octonauts  每天1集
教学片看了 between the lion  一周 2集
新加入了儿童纪录片 the mighty machine 一周3集

本帖最后由 crazy1919 于 2012-10-28 09:52 编辑

2012.10.20-2012.10.26 第八周 周记
这周进展比较顺利，一切按计划进行
【阅读】
电子书（E） 20本 adventure 系列10本 go facts 系列 3本 fantasy系列7本 ； 泛读并每本完成10道阅读练习。
纸质书(E) 10本  睡前阅读，一般为妈妈朗读，ALEX看图听读。
中文阅读10本左右，也是妈妈朗读，ALEX看图听读。
【动画片】
故事片 octonauts 反复地看 每天1集
教学片between the lion 一周2集
the mighty machine 一周2集
andy's wild adventure 一周 3集
【音频】
BBC radio 每天30分钟