How is the weather today? F 2
frog and toad (a swim) 2
ice is nice Dr. Seusse non-fiction 1
Road Trip Introduction+P1
RAZ F对本来说轻松，阅读理解无难度。最后一个问题，说雷雨天，你干吗，我问英语问他，他说，I play compuiter games. 我说Do u like playing computer games? 答，Sometimes问What games do u play? 答，starfall。几个来回还基本理解正确。昨天阅读理解最后一个问题是，what season do you like best? I like winter.Why?Because I can make snowman.But it seldom snows in SH.There is no snow!But I like snow!
朗读了早上听了两遍的Frog and Toad (a swim)，很顺利，Frog and Toad第七个故事了。
然后上楼前最后五分钟，super phonics, 复习ir,ur.
上床，自己拿了本章节书，神奇校车，Road Trip,自己读了第一页，有两三个单词不会，不过没有畏难情绪就不错了，而且第一页是啥内容读明白了。我让他读下introduction两页，没问题！真棒！
为以兹奖励，我主动请缨读了Ice is Nice.真是长啊，读得我快累趴下了，而且惭愧地说那个极昼极夜原理，中文我都不太知道，没搞清楚这个和地球公转自转啥关系，答应明天让爸爸画图用中文把道理讲透。
这个猫系列，科普真是难啊！所以我主动申请给他讲，帮他克服畏惧心理，其实目前他没有，我有，呵呵
饭后，散步，回家我让他把dragons and giants读了一遍。还算流利吧！我又引导他跟读了一遍food chain的录音。作为奖励，我来给你讲一个我喜欢的故事吧，Robert the Rose Horse，这个故事是我自己很喜欢的，他果然喜欢，所以自己一口气读完了。我故意停下来，让他猜猜下面是什么，为什么这样？
今天的英语输入差不多就这样了，现在他听着Frog and Toad，玩着电子积木开心得很呢。
周末的早上醒的更早，听了dream,letter，算是复习，今天听了两遍的是down the hill和corner，意外地发现他其实在前面当背景放的时候已经听进去一些信息，有的地方居然能接上。听到corner的时候，frog 说，我给你讲个故事，他开始紧张了，是个ghost故事，我说不对啊，他说不是这个，有一个。果然听到后面他说的是shivers，原来我不经意地放着，他不经意地玩着，却听到心里了。接着放！
早饭后，学习or,ore,动画，书，练习册，很快过完。动员他把早上听的down the hil读了一遍，corner好象没有打印稿。
我问他要看动画不，他说我想看会儿书，拿出汉声数学，比零小的数看了起来。现在在收拾玩具。马上出门和朋友一起轮滑。
我打算今天给他讲个好奇猴 goes to a movie.
中午非要学我，睡在沙发上，（我有时中午爱在沙发上窝着睡一会儿），结果呢，兴奋地睡不着。躺了一会儿，起来读了Meet biscuit，Biscuit goes to the fair，Biscuit is thankful
Biscuit loves，biscuit meets the class pet，biscuit对他来说比较简单，快速过一遍好了。
前几天到处地震，他看了新闻，开始探讨震感，我说小时候去科技馆，专门去感受过，他说忘记了，于是，现在和他爸去科技馆了。
今天早饭时给他开始听好奇猴，都说听得比阅读上一个台阶，那我们就听听难的试试看吧。
今天读了，Hide and seek with Zog,frog and toad (the kite),Curious George and the cream surprise,坚持他自己读一个RAZ，给我读一个FROG，我给他读一个好奇猴。读FROG时我抢着和他分角色阅读，他拒绝！坚持一个人读完了漫长的pages.
本感冒了，昨天晚上nose塞睡着迷糊地哭了一晚上，刚又哄又逼哄他了喝了半杯生姜红糖水，希望今天晚上能好一些。
frog and toad(alone)
the camping trip
biscuit visits the big city
biscuit visits the doctor
最近工作忙翻了，下班到家，累得话都不想说了，为了让小本早点进入桥梁书的境界，再累也得坚持啊，昨天回家坚持搞完两个故事。好奇猴实在读不动了。
早上坚持听frog and toad还在继续，今天读完了手上有的所有PDF，复述还有一个ALONE留着明天一早读吧。
曾经让我望而生畏的curious George蓝本系列12本还有一本，at the aquarium明天讲吧。这套书基本上我读的，他自己会说太难了，。什么时候能自己读这套就好了。呵呵。会的，会有那么一天，在我不经意的时候。
他讲的故事，明天晚上继续读biscuit,Henry and Mudge早点送来吧。
我讲的故事，这套好奇猴读完，打算把卡由读了，买六本，讲了两本，他最近好像没那么排斥小光头。早上的听改成了好奇猴，遵从听力领先的原则吧。
“学习词语和拼写的最好方法不是从字典里查阅，唯有阅读、阅读、再阅读。”
“如果用录音带完全取代有读写能力的父母来陪孩子阅读，是非常不当的；但如果只是作为阅读的补充教材，或提供给那些父母不识字或父母无法陪伴阅读的孩子们使用，则是相当不错的。”
“孩子永远不会因为年龄太大而不适合听故事，只是读书给较大的孩子听，不像读书给2-6岁的孩子那样容易。”
“你的孩子正在读什么比应该读什么更重要”
“自行选书、自得其乐相当重要。让孩子们看他们感兴趣的书。”
——以上转帖自KIM的发言。
又一次读乐乐家的楼，乐乐妈真是用心啊！好多高招我都偷师学来了，哈哈。