这几天读的书有：sport 的两本，purple pencil，外出吃饭学英语的eating out ，还有外出旅游学英语的三小本书，小家伙还是经常去拿生活游戏数学和阶梯数学的书，可是有些内容真是不合适现在读，太难了，可是小家伙说，我已经长大了。不难的，可能我的说法不对。得找些适合的书来看，但是不好找啊，希望各位能推荐一下。
音频：还是听亲子英语百科书里面的光盘还有wee sing for bb，现在发现，小家伙会跟着节奏和模仿wee sing的歌了，但是发的音只是模仿来的，不是正确的单词的连读啊、爆破啊之类的正规发音，只是按她听到的来模仿的，之前听有人说过，这样子以后不好纠正，请各位高手来指点。猴妈、小K,肥爸、猜妈、封版，Hi5等等高手都来指导一下吧，非常困惑！
这几天读的书有：baby(海尼曼中的一本)，pop up jungle，这是妮子六团中的那套立体书中的一本，mommy loves,是一跟数字有关的绘本，还挺温情的。还读了一本哈罗的animals,animals,animals.这个书还挺有意思的，要小朋友展开想像力跟着走的。其他的读了什么不记得了。
4.18日学习记录：
晚上回到家拿出来新到的书，llama llama misses mama，小家伙说要看，就给读了一遍，没怎么翻译，但是小家伙也没有排斥，还是跟我一起看完了副本书，这本书还是挺长的。但是感觉到后来她好像有点兴趣不是很高的样子，不知道是不是因为不明白的关系。晚上睡觉又读了《who's baby am I》,<who's hinding in the garden>、这本书是周末去柯柯哥哥家里在借来的，读完这本，我指着书后面的同系列的一本书《who's hinding in the house》,我说“do you have this book？”,小家伙的回答是没有，我就反问，没有吗？I will look for this book.I will find it .然后就找到了，小家伙很高兴呢。然后就去翻最后一页说要看看有没有镜子，一翻，也有一个镜子，两本书最后一页的内容和书的画面都一样，就很兴奋的把两本书放在一起比较，对我说“看，一样吧！”然后我就趁机读了一遍《who's hinding in the house》这本书。还读了一本《cliford's peecaboo》,小家伙最喜欢玩play-and-seek 的游戏了。
一本是《who's baby am I 》，这本书小家伙连着让读了两遍，书的形式是这样的，先是一个小动物英语是who's baby am I？然后下一页出现小动物和妈妈一起的图案。特别温馨，小孩子真是有想像力啊，看着的时候，她像小动物一样钻在我怀里，模仿的一模一样，呵呵呵，看到小动物亲妈妈，她也来亲我，亲的方式都一样。真好玩。
读书：周末去绘本馆办了一张借书卡，一共借了五本书，一本双语的《cocrodiles don't brush their teeth》,这本书很简单，我只给读英文，不解释，不翻译。四本中文的《妈妈心、妈妈树》，这本书是为了上幼儿园做前期准备的。读的前三遍我都流泪了，很感动。《打开，打开》是一本很低幼的书，但是孩子很喜欢，《我不知道我是谁》，也是比较有意思的书，到读第三四遍的时候，宝宝表示害怕，因为后面有黄鼠狼要吃兔子的画面，小家伙现在还不能接受动物之前的弱肉强食，看到什么吃什么的时候，总是否定，说他们是好朋友，不会吃他的。不知道该怎么回答合适。请高人指点。还有一本是大科学系列的《好吃的草莓》，以绘本的形式讲述从种子到结成果实的过程。
读完这些借的书之后，还读了《buckle my shoe》,《do you say moo?》,《push the button》,<animals,animals,animals>好像就这么多了，晚上读书读的多了，结果小家伙睡的时候都十点半了，一般情况下是读三本左右，10点钟基本睡着。
这两天读的书也比较少，有《chica chica abc》，《who's baby am I》,<sports loves his teacher>,DK的<spider paints>,<be quiet>,立体书in the sea,<does a kangroo have a mother too>,其他的不记得了。
音频听的还不少，dk的有一点，不过，DK的音频听着太没意思了，我自己都不想听。wee sing for bb,还有节拍，童谣等。
看caillou1-5集两遍，
ABC bakery 第四集，
听体验英语第三集的碟片，
听一些英语儿歌，
读的书有dianasour shapes, my dad,
dianasour shapes，这本书感觉她的兴趣不是很大，my dad 要好一点，里面有好多场景是我们生活中也有过的，读到这类场景的时候，艺宁会高兴的说，像我的爸爸。呵呵呵，比如：my dad carries me on his shouders,my dad let me dance on his feet (这句大概是这样的吧，记不太清楚了，反正是这个意思哈！)，看到这些她生活中有的场景，她就会特别开心。
中午回家后，和小家伙读了两本书，一本中文的《子儿，吐吐》，这个是这两天喜欢读的书。是我自己买的书，写到这里想起来，我还从绘本馆借了几本书，还没好好利用呢，要不然又快要还了。一本英文的《on the farm》，这本书比较简单，不用翻译，小家伙基本都能理解，读的时候，如果可以用动作表示的，我会加上一些动作，省去了翻译，以前翻译的比较多，以后要多注意这方面。
读的中文书有《子儿，吐吐》，读的英语的有《where are you 》,好像是只有这两本了，因为小朋友不高兴。因为我们两个玩《找不同》，一共有5处，她找到了三个地方，我看她找不到了，就说我找到了一个，指出来给她看，结果就生气了，不理我，去找爷爷奶奶，还不准我去爷爷奶奶屋，我一进去就大哭，我觉得这家伙是在利用两代人教育方法的不同来钻空子。
这几天读的书有：《on the farm》,<what is this>,《where are you》<my dad>等，my dad 的书里面的句子还是很适用的，艺宁小朋友从来不主动读书，但是却会接我读的句子的后面一部分。
my dad carries me on his shouders
my dad helps me brush my teeth,
my dad lets me dance on his feet,
my dad gives me a warm hug,
my dad takes me to the park,
my dad helps me build sandcastles.
晚上下班回到家，我带小朋友去小区里玩沙子，和一个小妹妹在一起玩，我问妹妹的妈妈"什么都会说了吧？"，她妈妈说：“什么都会说了”，结果这时艺宁对我来了一句：“no problem!”,我真的是好意外，艺宁是好少说英语的，平时都只说单词的。还有今天晚上在洗澡的时候，她自己说：“I am fish!",我又是好意外（虽然语法有点问题）。原来我和她玩play and seek的时候，我说where is my baby?她会说：”where is my mummy?“,像这样自己突然说的情况还真不多，虽然是非常简单的句子，我还是很欣喜的。她能听懂的很多，说的却很少，可能还是输入的不够吧。我得继续努力了！今天小朋友又给了我动力了哈！
读完之后，我们三个人在床上玩了一个building blocks的游戏，哈哈哈，这名字是小朋友起的，爸爸拿了个笔记本，趴在床上看，我就趴到了爸爸背上，然后叫小朋友趴到我背上，这下，她高兴坏了。就说我们在堆积木呢。然后爸爸一动，我们两个掉下去了，我就说:Oh,no,no,down comes my tower.We fell down.Bayb,do you bump your head?她说没。然后一再要求玩，反复玩了好多次。掉下去之后，还说，我掉泥里面了。哈哈哈！
真不好意思，刚获奖就没坚持好了。
这五天当中，有三天放假，就在外面疯玩了，读书比较少。
这几天读的书有：sport 的两本，purple pencil，外出吃饭学英语的eating out ，还有外出旅游学英语的三小本书，小家伙还是经常去拿生活游戏数学和阶梯数学的书，可是有些内容真是不合适现在读，太难了，可是小家伙说，我已经长大了。不难的，可能我的说法不对。得找些适合的书来看，但是不好找啊，希望各位能推荐一下。
音频：还是听亲子英语百科书里面的光盘还有wee sing for bb，现在发现，小家伙会跟着节奏和模仿wee sing的歌了，但是发的音只是模仿来的，不是正确的单词的连读啊、爆破啊之类的正规发音，只是按她听到的来模仿的，之前听有人说过，这样子以后不好纠正，请各位高手来指点。猴妈、小K,肥爸、猜妈、封版，Hi5等等高手都来指导一下吧，非常困惑！
视频：还坚持每天看三集的peppa pig
另外：我今天晚上开始出差，到12日返回，这期间也不能读书，更不能记录了。