对咯，敷药的时候，可可想起什么似的，背了一通《three little monkeys》，是小布叮里头的版本，从three little monkeys到one little monkey一句不落，整个完全背下来了，语气、语调一样一样的。回想起来，我确实是从来都没有刻意要求他背过，只是他自己听多了自然而然就开始有输出了。
晚上没再要求看大电视（电脑放的Peppa pig），选择了玩儿10分钟小电视（Ipad），哈哈，这小电视被冷落了10多天了吧，终于被再次想起了，要说Peppa pig的魅力真是 不一般呢。决定找找有没有Peppa的Ipad应用，应该有
由于我意识到这两天书看的少了，趁他搭完一通积木后，举着之前做的brown bear的小色子说”希望再做一个这样的“时，继续拿出brown bear剩余的亲子游戏，一起又剪又贴了一通，同时不断重复”brown bear, brown bear, what do you see? ...\\\"发现可可对于书中涉及的动物的英文名称都已经有概念了，当我说下一个的时候，能翻出手中画片指出，或者学动物的叫声，或者干脆说中文告诉我。继续玩儿点儿和数字有关的游戏时，帮他复习了此前已经掌握的one, two, three, four，加上five时，小家伙立即开唱“five little monkeys jumping on the bed\"，这次是点读《我的第一本英文儿歌书》里的版本。当妈的颇为欣慰啊。
随后，要求看peppa pig了，我当然要求他先收拾自己屋里的玩具，起初又有些闹脾气，不想收，我和爷爷态度明确，不收拾就不让看peppa pig了，而且这些玩具第二天也不让玩儿。小家伙很快就明白消极反抗是没有任何意义的，立即变身送积木回家、正义凛然的黑猫警长。整理完积木，原本我没打算要求他把一地的工程车送回客厅了，摆在他自己屋的地垫上也挺好，但他倒是来了精神，要将车辆通通送回客厅的”停车场“，我一想也好，确定了规则就不轻易变更，执行就好。结果停车还有不少节目，先得每辆车都排好队，谁在前谁在后，他也很有讲究，突然还举着小叉车要求我”妈妈，你得跟小叉车说good night“，额滴神啊，我赶紧在脑子里翻出叉车的名字，欣然说：”Good night, forkman.\"庆幸过关的当口，可可继续要求我和其他所有车辆say“good night“。好吧，于是就有了”Good night, crane. Good night, lift-fork truck. Good night, fireengine. Good night, bulldozer. Good night, digger. Good night, dumper...\"其间，我担心自己有误，赶紧查阅他的《幼儿认知图典-交通工具》一书，好在这书上的车还真是比较齐全。琢磨着这定然是之前给他读《Good night, gorila》的结果，那么我是不是给他做一本《Good night, crane》之类的小书呢，当然人家经典作品是有故事情节的，我的这个大概只能是名字的罗列了吧，哈哈。
回家收拾玩儿自己屋，要求看peppa pig。打开电脑找的时候，发现了我之前下的Brown bear的pdf书，要求看一下，我们有纸质书啊，不晓得他怎么对这个倒感兴趣了，也许同一本书，对于孩子来说，是需要以多种多样不同的方式来呈现的吧，这也提醒我应该把其他书也这么处理。
Brown bear看到最后，这个版本不是“teacher”，而是“monkey”，他一看到、听到monkey兴奋了，拍着手开始唱“three little monkeys jumping on the bed\"，我建议他录制一段，不同意，再建议他录下来给出差的爸爸听，同意了，吼吼，随后赶紧录下一小段，没有昨天唱的全，但也是不错的了。
随后，要求看Peppa pig的Polly parrot，又添加新的一集Hide and seek。都非常喜欢。鉴于昨天他对音频的抵触，我今天没再提听音频的事儿，欲速则不达吧，先缓缓。至于他自己听小布叮里的英文歌，还跟唱啥的，就听之任之了。
这半个月坚持的最好的当然还是每天晚上洗漱前的2集Peppa pig了，目前前28集只有Hiccups, The school fete, Babysitting, New shoes, The tooth fairy, Treasure hunt, Not very well这7集没有看，可可会在若干天里只要求看那么少数的几集，也会在随后要求看新的。一段时间下来，目前最喜欢的是Muddy Puddles, Mr. dinosaur is lost, The playgroup, Polly parrot, Gardening, Snow, Dressing up, Musical instruments, Ballet lesson这几集，其他看了一次就没再继续要求看了。
至于输出，我只是要求他记住每集的名字，方便点播，所以喜欢看的这些集他都能准确地说上名字来，这半个月最令我惊讶的是，可可有一天突然问我：“妈妈，It\\\\\\\'s not funny是怎么一回事儿呀？”这是Peppa在Snow那集里摔倒后被George嘲笑时说的话，另外在The playground里Peppa和Daddy都说过一次，我没想到可可会将整个句子记住了来问我，很是欣慰。
2. Brown bear, brown bear, what do you see?
这本书还真是不错，看似简单，我除了带他玩儿下载的亲子手工游戏完，在可可的激发下又自创了几个项目。
（1）搜寻家里的毛绒动物，进行表演：爸爸太爱毛绒动物了，可可成天就在一堆毛绒动物里疯玩，有天晚上他自己拿起一只歪脖子的小熊说”这是brown bear“，我的天，我当时强压住内心的激动，这么好的学习机会，可得抓住，赶紧带他开始一边唱”Brown bear\\\\\\\"的歌，一边翻腾毛绒动物们，不能找全，但是也凑合找了若干个，再有一些变通，上点儿图吧：
Brown bear, Brown bear, What do you see?
I see a red bird looking at me. 没有全红的，可可同意以这个橙黄色鹦鹉替代。
Red bird, red bird, what do you see? I see a yellow duck looking at me.
Yellow duck, yellow duck, what do you see? I see a Purple horse looking at me. 没有蓝马，倒是有一只紫马，哈哈
Purple horse, purple horse, what do you see? I see a green frog looking at me. 一只独眼龙的青蛙
Black sheep也是没有的，但是有White sheep，只是后来就没办法很顺畅地唱了，胡乱地玩儿了
8.10
终于正式进入假期，决定啥的不想，就天天陪着可可疯玩儿吧。
早起，他跟我确认今天、明天、后天、大后天、大大后天、大大大后天...我都不上班了，一脸的无比满足，呵呵。
昨天我开始琢磨手机上新装的喜马拉雅，发现大量peppa pig的音频，省去了我的收集整理时间。早起迫不及待地就给可可听了，听的snow那集，他还真是很有耐心地听完了整个，其中的几个笑点也不忘跟着开心地笑，看来确实是听到了，也或者是讲所听到的对应到了动画中的画面，在自己脑海中重演了一次。争取今后每天都给他放几个熟悉的音频。
因为蚊子咬了大包（5个大包啊，左耳、右胸前、右屁股蛋各1个，左胳膊2个）的缘故，早饭后给他脱光了按住敷硼酸，这个要求敷15分钟，要按住他乖乖趴着敷药还真是不容易，于是我说给讲故事，同意了，要求讲peppa pig的打扮那集，于是给讲了dressing up，哈哈，这两天还挺迷这集的。我尽力用英文讲，没有记住的地方穿插着中文讲，讲到Peppa和George穿了爸爸妈妈衣服时，我接着就说他们俩去找妈妈去了，可可立即打断：“不对，还有那个画红色的。”我问什么画红色，可可在嘴上比划了一下，我猛地想起“对哦，Peppa还在脸上打了粉、在嘴上抹了口红的”，可可记得真清楚啊“，赶紧夸他记性好，并请他继续在我讲的不对的时候及时提醒我。如此很顺当地讲完了这集的剧情，药也敷好了，哈哈！
对咯，敷药的时候，可可想起什么似的，背了一通《three little monkeys》，是小布叮里头的版本，从three little monkeys到one little monkey一句不落，整个完全背下来了，语气、语调一样一样的。回想起来，我确实是从来都没有刻意要求他背过，只是他自己听多了自然而然就开始有输出了。
晚上没再要求看大电视（电脑放的Peppa pig），选择了玩儿10分钟小电视（Ipad），哈哈，这小电视被冷落了10多天了吧，终于被再次想起了，要说Peppa pig的魅力真是 不一般呢。决定找找有没有Peppa的Ipad应用，应该有