2004年女生nicky学英语 - 亲子英语记录

你带着我悦读

2013-4-26 11:58:30 使用道具

进步在一年多的英语学习中慢慢体现。看了楼主的记录，发现坚持是硬道理，好的方法、合适的进度都是亲子教育中妈妈要摸索的。谢谢您的学习记录。

nickynicky

楼主 2013-4-28 11:51:04 使用道具

我家的这位是跳跃型，念书写作业都跳着。写作业丢三落四，写错数学符号家常便饭，照着抄写字都常常抄错。一二年级如此，我期盼着大了会好，可是目前真是看不到好转的苗头，真是让我头大啊。

她从小就听我念了很多绘本、童书，后来上学识字了自己看，但都是只追求故事情节。在写作与语文测验上根本表现不出来。所以我最近相当纠结，语文得教她如何在写作文搭架子、默写字词；数学与她的粗心做斗争；英语，只剩下音频故事在继续，周末做一点tressure了。

nickynicky

楼主 2013-5-2 11:26:30 使用道具

3天假日2天与小朋友疯玩，最后一天在家写作业学习。
我不时喊：手指头！---（捏笔太靠下快碰到纸了）！脊背。

丫头抗议：你怎么这么多要求！
我喊回去：你都三年级了，还要我管一年级娃娃的事儿！

真的还需要管一年级的事儿，比如，丫头写r象v，所以还得让她练习r的写法。您说说，一年级时我们都干啥去了？

nickynicky

楼主 2013-5-2 11:28:41 使用道具

我很知道Nicky是不拘小节的娃。作了个英语练习卷，其实她语感类的题目诸如介词填空等做得还不错，这才是真功夫。

我只能说，记背单词这些非强项，日积月累慢慢来吧。

nickynicky

楼主 2013-5-10 10:29:21 使用道具

最近的英语学习很颓废。音频小家伙听上君伟上小学了，我偶尔给她换到好奇的猴子总会得到抗议。

每日里她4点半到家，写完作业吃好晚饭要到7点半。我问她就那点书面作业怎么做2个多小时呢，娃不服气：还做了语文预习，课文念几遍，英语念几遍。我想，是啊，这也很占时间。之后我再给她检查下作业，改下错题---那一定是会有的，再默写下语文词组----那一定是会有忘记的，时间就8到点半了。
吹个笛子吧，又半小时，还不能保证天天吹。
我希望的小区活动呢？天天想天天落空。

语文课外书没读，英语也基本停止了。昨晚我想，这一放松就没边儿了。所以，要已经有点疲累的小家伙被窝里读了开心小读者4里面的2个简短故事。今早继续好奇猴子。下周给换掉吧，她都听腻烦了。

nickynicky于2013-5-10 10:32补充以下内容：
另外小孩子写字的姿势简直是----手指快碰到鼻尖了，我几分钟就得说一次。

我俩都快要疯狂了。

nickynicky

楼主 2013-5-10 10:40:29 使用道具

本帖最后由 nickynicky 于 2013-5-10 10:40 编辑

一直没教小家伙背过唐诗什么的。买了唐诗宋词成语故事，也没时间看。

这几日找出来放在餐桌旁，晚饭后，与小家伙一起念篇宋词----我小时候很喜欢词的雅致节奏变换等，常在清晨跑到家后面的小渠旁哇啦哇啦念上一会子。感觉很好。

周2小家伙从目录里自己选了苏轼的蝶恋花，我们一起念了3-4遍，她大约能背了。我想，不强求她背，就是体会那种语言的感觉吧。

周四，小家伙将蝶恋花背了一遍，又挑选了一首曹组的如梦令，也很美。

蝶恋花·
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？
墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。　　笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

如梦令
门外绿阴千顷。两两黄鹂相应。睡起不胜情，行到碧梧金井。人静。人静。风动一枝花影。

肥皂泡泡

2013-5-10 11:24:31 使用道具

很实在的记录，非常喜欢~~~

上小学以后，时间真是一个大问题，课外的英语都没法按计划进行。

nickynicky

楼主 2013-5-13 09:53:44 使用道具

nicky目下的学校氛围对孩子还是满尊重的，但是对于教学过于无章法，在校学习时间利用率太低，搞得我们在家必须小灶，好累。所以打算下学期给小孩转学到一个也是氛围自由，但是更重视教学的一个学校。这个学校对英语的要求比目下学校高，所以，我买来了英语课本配套的怎样学好牛津，给小孩讲解，并做后面的测试题。才发现语法点真是不少，如果不专门讲解，不用心记忆，单凭课堂学习课外随意阅读的自然吸收，考试也就糊弄个80来分。

所以利用近期的几个周末做了2个单元6课的习题。虽然挺占用时间的，但毕竟熟悉了一些题目形式，给小孩积累了一些经验。有些题目我不看答案居然也不知该如何做啊。

听力，继续听junie B 1-4. 发现家里我早早给买了很多本junie B的书，真要扫看时又却不成套。可见俺的屯书之瘾与随意性。
nicky看了junie B 1，听了故事之后阅读问题不大了。

今天看看能否找到更多的音频，没有的话就开始试听下神奇书屋。

nickynicky

楼主 2013-5-13 09:58:45 使用道具

本帖最后由 nickynicky 于 2013-5-13 09:59 编辑

昨天和Nicky打乒乓，她边和我推球，边背前面学过的2首词。听着真是雅致舒服。晚上她要念我们曾唱过的苏轼的水调歌头：明月几时有。
她要我教她唱，可惜总有几句调调我唱着怪怪的，就引诱她选了首清新且段的诗词：

王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

nickynicky

楼主 2013-5-20 10:32:05 使用道具

nicky 听junie B 1-4，很喜欢，就是抱怨每次早晚听的时候，总是听了前半部分，后面的要上学了关机总听不到。

给她拷贝了神奇书屋的1-5，去掉了埃及金字塔那本，她有点害怕，我也觉得有点瘆人。屡次去劝说听却推脱说听不懂的小孩，这次居然听进去了，日本忍者那集可能没看过中文，说动80%，其他基本大部分能懂。

nickynicky

楼主 2013-5-20 10:38:23 使用道具

我让nicky给自己听过的音频故事打个分，这个好心的娃，给的分数包括体验英语、泡泡英语都在95以上，看来很喜欢音频故事。

大概：
junie B 100分（才开始听）
MTH 99分（才开始听）
FRANCIS 100分
FROGGY（音频少）100分
FOX 99分
卡友100分
小粉猪100分
青蛙和蟾蜍、owl at home,mouse tale,mouse soup等98分
henry and mudge 99分
curious george 100分！
体验英语写实的不喜欢，故事性的喜欢，所以95分
泡泡英语有些词太简单有些词太难所以96分。

nickynicky

楼主 2013-5-21 08:59:47 使用道具

过了一周，我和nicky一起念了第四首小令：

诉衷情
晏殊
芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。
远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧天长，路茫茫。
凭高目断，鸿雁来时，无限思量。

我厨房里忙乎，nicky窝爸爸怀里给爸爸解释我们曾念过的3首词。长短句加上雅致的用词念起来就是舒服。很快爸爸说你们在这方面耗时太多了，赶紧干活去。nicky去吹笛子，我继续看这词，暗自希望自己能背下来。

接下来去门口跳会儿绳子。再回家已是9点。洗漱、默写一课语文词组，快十点了。没有时间看英语。
小孩上床还拉拉杂杂地跟我诉说半天伤心难过的事，真是担心她休息不够啊。

Jannyzhou

2013-5-23 15:37:24 使用道具

nickynicky 发表于 2013-5-20 10:38
我让nicky给自己听过的音频故事打个分，这个好心的娃，给的分数包括体验英语、泡泡英语都在95以上，看来很喜 ...

听过的东东还真不少哦，加油

nickynicky

楼主 2013-5-28 10:13:26 使用道具

2013-5-27 晚饭后小妞和我们唠了会儿嗑。肚子圆溜溜的写作业不合适，吹笛子不合适，拿出宋词挑一篇念念吧。小妞找到好几首说很美的，据我收集到的证据，她判断美的依据是插画美。
选了下面这首：

菩萨蛮

【作者：刘学箕】
【年代：宋朝\\代】
烟汀一抹蒹葭渚。风亭两下荷花浦。月色漾波浮。波流月自留。若耶溪上女。两两三三去。眉黛敛羞蛾。采菱随棹歌。

我一看，不好，很多字俺都面生得很，很想劝丫头换一首，忍住了：人家娃都没被吓倒，难道我就先趴下了？

好在配有拼音，娘俩磕磕绊绊地念了3遍，丫头对自己总不能念得很流利有点不满，我宽慰：这么多生字，你念得够好啦。你看哈，这第一句，我也只认识烟、一抹。

想到这里，觉得当时念完，实在该表扬下娃的，才个别字念不准音嘛。写日记真是有用，能有效提醒自己弥补当做的事儿。

英语，为了配合转学考试，顾不上别的了，周末做2套牛津的配套练习题。早晨起床听MTH1-4.阅读暂时放在一边吧。

nickynicky

楼主 2013-6-30 13:16:02 使用道具

一个月没来了。小妞参加了转学考试，英文考得非常差，出乎意料地差。我总结，除了语法没有特意教之外，反应出的问题还在于单词书写能力差。如果单词写出来都是错误或者不会写，肚子里即便有想法也体现不出来啊。所以，单词书写要重视了。

nickynicky

楼主 2013-6-30 13:19:17 使用道具

Treasure继续粗粗一遍，做法是，每篇课文读三遍，之后我念，她默写。

nickynicky

楼主 2013-6-30 13:27:24 使用道具

这一个月的英文听力继续神奇树屋，裸听，5-10每个故事听了三遍左右。感觉丫头的语调有提高哦，还喜欢扮演下杰克或者安妮说几句。
昨天播放机里考了10-20.可以听新故事啦。

dxseawen

2013-6-30 15:10:39 使用道具

加油啊啊{:soso_e100:}

nickynicky

楼主 2013-6-30 15:28:02 使用道具

6月24-28学习了treasure 1 unit2 主题一animal families和二helping out，昨天今天学习主题三where animals live.

nickynicky

楼主 2013-6-30 15:35:57 使用道具

Treasure课文默写效果不错，会写的常用词明显多起来，首个字母大写以及句末标点也大部分正确了。此外，我念一句要丫头复述下再默写，免得不停问我，也锻炼注意力集中。看来好处很多啊。
再坚持几天丫头要去夏令营疯玩20天，所以这几天抓紧她学我没一点心理负担，哼哼。

nickynicky

楼主 2013-7-4 10:56:23 使用道具

6月29-7.3学习了treasure 1 unit2 主题三和主题四。
nicky非常喜欢里面的一首诗，over the meadow,自己反复吟诵，还配了曲调来唱。

除了个别生词太多的，课文基本上都是小丫头自己念几遍，然后我念，她写。对于提高下书写很有好处。特别是第四主题里面有篇“on my way to school\\\"比较长，我想着小孩如果中途抗议就不用写完，没想到小家伙全部默写了。当然，错字是少不了的。这课文超级有趣！上学迟到了，因为路途中遇到了各种奇怪的动物，它们也要搭校车。

今天，用30分钟将treasure 1 unit2 四个单元的课文全部念了一遍，算是小复习吧。

nickynicky

楼主 2013-7-4 11:02:34 使用道具

这几天在听神奇书屋10-20.全部听了一遍，总是不肯关机睡觉，看来听懂情节没问题。接下来反复听几次再换。

小孩自己拿出一套体验英语4D，要带去夏令营看。这套简单，我希望她能在20天的夏令营自由时间，将这书能默写，或者，至少，抄写一遍，熟悉下单词。听了下音频，好慢那！

nickynicky

楼主 2013-7-4 11:08:08 使用道具

学treasure时，我们发现，如果前一天先将课文念一遍，第二天再学起来就觉得熟悉一些，似乎也没第一天感觉的那么难了。有助于突破下心理障碍

nickynicky

楼主 2013-7-5 14:28:53 使用道具

今天nicky用不到一个小时将treasure 1的第三单元5个主题全部通读了一遍。
默写了小短文A good game for all。

第二个故事kate\'s game虽然不难，但是还是有些篇幅的，没想到小家伙居然能磕磕绊绊背诵下来了。原来人家喜欢，就自己默默诵读了几遍。那么也默写下来吧。字儿真是写写就有感觉了。

nickynicky

楼主 2013-8-16 09:51:28 使用道具

nicky同学度过了一个彻底疯玩的暑假：
先是离开家参加外地一个为期21日的夏令营，晒的黑黢黢的赛过刚果人。去了玩得太疯给家里一个电话也不打，还是爹娘绷不住了打给她。带去的体验英语除了给弄脏被水泡过看都没看一眼。
之后无缝链接全家去马代玩了一周，每日浮浅、抓螃蟹玩沙子累得臭死连看电视的时间，英语自然没学习的可能。
回到家第二日，表姐来了，又是各种玩儿，每日应我的要求写一页钢笔字描红。

现在，终于，安静下来了，离开学还有半个月，剩下的日子，咱们学习吧。

nickynicky

楼主 2013-8-16 10:01:41 使用道具

主题：英语书写。
小家伙看书念还行，但是各种书写都不好。所以，我们找点简单的书，念念，写写。
8月11日开始，拿出国家地理儿童百科提高级，每天读-写二本书。这书简单一般每本书也就10来页，每页2句话。音频有读有歌曲，各种反复，听下来就比较熟悉了。

英文听力也刚恢复，前天听了个神奇书屋，昨天听mouse tales , 尽早听uncle elephant。

nickynicky于2013-8-16 10:05补充以下内容：
这丫头随了她妈妈我：嘴笨。
听着人家儿百的音频，速度跟不上。还是得多练习啊。

nickynicky

楼主 2013-8-16 10:28:51 使用道具

昨天学的2本儿百书
A Frog Has a Sticky Tongue
What’s Inside? 我也跟着学知识了：香蕉的皮叫peel, 核桃的皮叫shell，玉米棒子的皮叫husk，西瓜的皮叫rind.

今天学的2本儿百书是：

the earth 里面有不少关于概念定义的书法。比如被水围起来的陆地叫岛屿。
what color is the sky.

nickynicky

楼主 2013-8-19 10:49:22 使用道具

暑假前期nicky匆匆过了一下treasure 1的2-3单元。新拍的4-5单元到货了，准备继续匆匆溜一遍。
妈妈打开书一看，也！课文一下子长了不少啊。

周六，和Nicky同学用了一上午，才看了unit4 主题一的三分之二。
主题一开篇时讲sparkel lake,little duck。Nicky要求我做老师，她扮演同学，一共3段的课文，她先代表英文课代表通读一遍，然后用不同的声音念一遍，之后想起似乎都是女生，再用压得粗粗的男声读一遍。。。好吧好吧，爱玩得丫头也就用这样幼稚的方法来让自己多读了。

之后，妈妈要求Nicky抽出不超过10个单词做提示，将课文复述一下。完成得不错。
接下来，自己读一遍录音，根据自己的录音试着默写一遍。

小家伙在默写前问我：妈妈，默写我最多可以有多少错误啊？
我有点恼火：咋啥还没开始，先做最坏打算呢？你就不能乐观点积极点向上点正面点？其实现在想，娃这么问其实还是赖妈妈让娃对自己犯错误不放心那。
遇到不会写的单词，Nicky会试着写出各种组合，然后挑出顺眼的。这办法对于她而言不错。

就一页的短文，这么搞下来也要快2小时了。再读后面正式的采用绘本的正文，pelican was hungry，娃娃翻啊翻啊总不到结尾，觉得这么长啊啊啊！
其实这课文重复性语言很多，我和她分页读了2遍，哄着抽句子写了一半儿，实在量有点大，就句号了。

gfshsg

2013-8-19 16:05:12 使用道具

我覺得有時候父母別給孩子太大壓力孩子才能快樂成長!

gfshsg于2013-8-19 16:06补充以下内容：
我現在再讓小孩學英文繪本但是都不先跟小孩姐是中文真的會有成效嗎?

nickynicky

楼主 2013-8-23 17:42:43 使用道具

2-13-8-22 treasure 1 unit4 主题三 what\'s the whether

白天nicky 自己念的，应该是念了2-3遍吧，部分生字自己写了2遍。
晚上，我念，她默写本主题第一篇小短文“warm and cold day\".只有3小段，有几个新单词exteme,predict. 小孩子某些得还不错---当然，我的标准向来是差不多就可以了。明显看出小孩子经过这段时间的默写课文，遇到想不起来的单词能试着“造”出来，而造出来的单词八成也是正确的。默写摸到一点门道了，这一点很值得庆贺。

再念本主题的主体课文：stormy whether. 属于科普文章，课文较长，单词方面除了exteme,predict还有blizzard,tornado 等新单词，因此我就只要她念2遍给我听。我觉得Nicky念得不甚熟练，小丫头不服，说：妈妈我试着背一下，人家居然能背下一半儿，在不苛求语法用词的情况下，剩下的，也用自己组织语言大体表达出来了。我赶紧告诉小孩儿：我收回刚才的话。我以为你读得不熟练呢，谁知你都能背诵了啊。你一定费聊额不少功夫吧？妈妈很佩服你。

[小学生英语听说和拼读] 2004年女生nicky学英语

亲子英语记录