[其他] 这里的家长能不能交流一下小学时期的经验

感谢分享的同学们，学习了

你这对二年级孩子的要求也太高了吧。。

语文的学习有七个阶段：
1.拼音
2.生字 （不能忽略的基础）
3.词（两字到四字的成语理解和积累）
4 句（很多句式的掌握，比较难）
5.阅读（带着思考和评判的思维进行）
6.理解和分析（从小学高段一直持续到高中的难点）
7.写作（最后的精华凝结，一生都在做的功课）

    不同年级的课文，在编排设计的深度和教学内容的重点都是有侧重的。你看看教师备课的教案就知道了。每个年级每个单元的要求是不同的。。

    不能一讲京杭大运河，就要把运河的发展历史及原因，地理位置的特殊性.运河分为几段，每段的河流走向是什么，运河除了人工开凿和南北走向外，和自然河流的最大区别是什么等等等等统统都讲，这得讲多长时间啊。二年级的课文分析都很少，更别说延展出去拓展知识。很多孩子课本上那点生字词都拎不清楚，老师着急上火的为排名，哪有功夫去搞那些花边知识。补充的营养液全靠父母灌输。（如果老师个人知识储备很大的话，这些内容能涉及一点是不错。但老师一节课只有45分钟，一是没时间，二是没精力，三是有的老师自己都不懂，不懂也不想百度，因为这些内容和分数无关，还不如歇歇或者写几个与分数有关的生字。如果老师有心，会经常给家长布置这样的课外题，让家长给孩子普及拓展知识，结果有的家长表现还不错，但有的就叫苦连天。老师只是把基础知识打牢，其余的知识，家长想怎么做，就自己来吧。毕竞孩子是自己的，要倾注的是一生的心血。老师只带几年，所以不要对老师有太高的要求）。

语文是慢功夫，上面提到的七个阶段，要做到心中有数，慢慢渗透，打好地基，上面的大厦才能站的安稳。家长不能太着急。

本帖最后由 小虫子 于 2013-11-22 10:44 编辑

1.一定要学会使用工具书。开始慢，也得坚持让孩子自己来。

2.要建立起时间观念。搞个能看的见时间的沙漏。。把无形的化为有形，直观上就有紧迫感。。

3.国学的知识要经常熏陶。超高年级，这个功底越突显。

4.口算和简单笔算的基本功要扎实，每天五分到十分钟的训练要坚持。重在速度和准确度。这在高年级的数学中能减少20%左右的出错率。

5.父母和孩子一起制定一份作息表，给孩子参与感，能认真执行。（重要的是晚上那几个小时的安排。孩子优不优秀，往往是这几个小时的积累。）

6.把重要的内容挂在墙上。（比如记不住的英语单词，汉语生字，作息时间表，每天要执行完成的学习内容，每天完成情况打分表）做到抬头就能看到。经常更换新内容。让孩子自己给自己的学习情况评分，贴星星。（孩子对自己的要求还蛮苛刻的，常常不能打满分，学会自我总结和反省。）

7.自己整理书包，查看第二天上课所需带物品，自己削铅笔，灌墨水。

8.坚持一项自己喜欢的课外运动。强身健体，信心满满。

9.英语要提前学，早学更容易出成绩。为繁重的初高中学习抢时间，越高年级越有感触。

10.家长要对孩子非常了解，知道弱项在哪里，想办法去弥补，重点攻克。（比如生字记不住，口算能力差，口语表达不好，字不端正，不自信等等）给孩子搭好攀爬的梯子。。

11.多和老师沟通。让孩子喜欢老师喜欢读书。多教孩子一些与人交往的技巧。多看别人的优点，学会安慰受伤的同学，给小朋友送小礼物等等，都是不错的方法。

12.在欣赏电影的同时，分析分析经典台词，给孩子分析配景音乐对主题的烘托，及画面的构图及色彩的运用搭配，还有导演的巧妙匠心的构思等等，培养孩子敏锐的洞察力，从不同角度和高度来进行艺术熏陶。对写读后感和观后感很有帮助。

13.多带孩子接触各类场合，多听音乐会，多看画展，名车展等各种活动。培养参与热情，眼高手低的艺术鉴赏能力。

14.给孩子买几本关于学习习惯学习细节的书，有的孩子想学好，但苦于无处下手，推荐书籍《杰出小这生的30个学习惯》〈杰出小学生的30个学习细节〉〈杰出小学生的10种学习能力〉〈杰出小学生的5个自我管理能力〉系列。。（不是做广告，因为我有这几本书，孩子很喜欢，举的例子就像发生在身边的事，通篇都通俗易懂， 很容易接受）。就像指路灯一样，让孩子学的有方法，主动学习。而不是家长每天设计操心但孩子无动于衷不知所云。

15.尽量挤时间，多阅读课外书，家长尽量参于其中。（这个任务是爸爸的，孩子每月看五本以上课外读物，大多是小说或者科学类，范围有点偏啊，爸爸能和孩子同步阅读，每本书看完后，利用各种零散时间讨论交流书中的情节和思想及个人的见解和看法。）坚持了大约一年时间，整体效果还不算太明显，孩子只是显得比同年龄人成熟点。

我家还没有开始上学 不过我个人觉得小学最重要的就是好习惯的养成

英语要提前学，早学更容易出成绩。为繁重的初高中学习抢时间，越高年级越有感触。

一句话，注重基础。主要说说英语吧，培养好听力，和发音，挺重要。

这么好的帖子不能沉呀

明年上小学,希望更多的高年级家长来谈谈！

儿子刚上初一，经验太少，还有初中后跟老师接触不上，只能从孩子单方面得到一些感受：
数学方面，个人感觉只要小学数学基础打得好，不学奥数，真的没关系。解题思路很重要，有些题结果对了，过程不完整扣分也不少。小得意一下，这单元刚开始学平面几何，单元考试几位从前的学霸姐姐远远地跑到我们后面了，用老师的话，这不是努力就一定能学好的。
语文方面，小学学习比较被动，老师推着走，初中后不懂得怎么独立复习。
英语方面，小学必须打好基础，没什么好商量的。
其他科目应付还是比较容易滴。

Mark! 学习。

学习了！{:soso_e179:}

我家丫头今年上初二，目前为止各门课学的还算轻松。

我觉得英语是要提前磨好耳朵，我们起步晚，小学时比较轻松，每天能听1个小时，我自己带着她从6年级开始精听了几部卡通电影，到了初中每次考试基本上都是班级第一，从来不用刻意花时间去背课文，背单词。上初中后，除了寒暑假就没有那么多时间去精听了，所以小学时要抓紧，而且孩子小吸收的快记得牢，我跟她一起学的电影，里面的台词我基本上都不会说了，她还能说出好多。

数学方面，我们小学只上过半年奥数，其实学得还不错，但她自己不想上了，我们也没勉强。上了初中，数学学得也不费劲，但是想拔尖并稳定，还是要做些课外题，并加以分类总结。

我觉得小学最重要的是语文，小学语文学不好，到初中再想拔上去就费劲了，而且无从下手。小学空闲时间比较多，一定要大量的阅读，到了初中，只有寒暑假才有时间读大块头的书。而阅读是学好语文的根本。

来学习了，感谢分享这么多好的经验！

进来学习了，感谢大家的分享！

进来学习，感谢各位家长的分享

学习了，谢谢分享！

不错的帖子，真心学习了！

向各位有经验的妈妈学习了，希望有更多的妈妈来介绍经验啊！

虽然来分享的爸爸妈妈不多，但这些经验也很宝贵！谢谢！

大的上大一，学习一般，上的西南大学，回忆小学，觉的就不管，上下学自己走，作业自己写不管，起床自己安排不叫，主要清早要锻炼身体。不知道对人有没有帮助。


精灵鬼于2014-2-14 23:03补充以下内容：
还有从四年级到高三，一直订儿童文学，她也爱看。

学习了，看来语文方面要多下点功夫了。

搬个板凳洗耳恭听

本帖最后由 紫丁香 于 2015-3-24 08:44 编辑

关于学习习惯的培养，在小学阶段是最重要的。
1.关于写字的整洁和漂亮，这是上小学一年级最重要的事情。大了以后孩子考试都有卷面分，和孩子的写字习惯有关的。建议在幼儿园时期给孩子报个写字的学习班，这样等上学的时候就不会吃力。
2.关于效率的概念和提高。小孩子学习过程中，写作业慢、磨，是一个大问题，年龄越大会越明显。因此在保证写字质量的同时要提高写作业的效率。小孩子可能不懂得效率的概念，我一个劲儿和女儿强调提高效率，都不见效，有一次女儿问我：“妈妈，什么叫做效率？”晕.....“就是单位时间内做的事情越多，效率就越高。”从此真的是效率提高了不少，现在我女儿学校的作业一般都是在8:30之前写完的。当然也和老师布置的作业多少有关，不过效率的观念深入儿心还是很重要的。
3.关于英语，我提倡从小养成磨耳朵的习惯。从孩子胎儿期（我是从孩子一岁开始的，晚了点）就不断地听（不光是英语，国学经典也可以用这个方法），没事的时候就流水放（孩子小的时候我买了个面包机，大了我买了2个MP3播放器，那个面包机坏了。），看似无意识听的，其实孩子已经吸收了。孩子越小，对于知识的吸收能力就越强，如同海绵吸水。
4.关于语文，我建议从孩子4-6个月开始，做亲子阅读。亲子阅读进行的越早，以后的自主阅读就会越惊人。孩子的能力会很让你吃惊，在小学一年级，学了拼音以后，孩子就基本上自主阅读了。3年级左右，读了很多带拼音的小说后，她开始读不带拼音的小说。4年级的时候，我发现一个问题，大量阅读的过程中，有些字读白了，偶尔在和她聊天的时候，我就适当地纠正孩子的读音。我女儿现在读莎士比亚，读神曲，读简.爱，我看着都很头疼，但是她说很有意思。
5.关于国学经典，我建议流水放音频文件，越小越好，胎教当然更好。孩子0-3岁，是海绵式吸收，3-7岁吸收能力渐弱，到9岁左右，她开始有自己的看法，不是很容易接受你的安排了。下面是绍南经典音频文件：http://pan.baidu.com/share/link?shareid=123768&uk=1243742611
6.关于奥数，我建议大家还是要学习一下，尤其是女孩子，我当时记得我高中的时候数学懵的很，虽然我的小学和初中基础很好。学习了奥数，等于初中就把高中的数学学习了一部分，会使高中的数学学习轻松一些。因为高中的压力太大了，这样无形之中就使高中生活减压了。
先写到这里，想起来再补充。


另外，不要让孩子看过多的电视和VCD、DVD等，要让孩子多听，看电视过多会使孩子的想象力枯竭。听的多了，会使孩子拥有丰富的想象力。

是小学6年的总结期待更多家长来交流

学习了

没什么实质性问题啊