龙之翔
2012-06-23
[方法探讨] 忠言逆耳英语学习的思考之五——给正在学Phonics和正准备学PHONICS的人提个醒
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书房的阳光 发表于 2012-6-26 22:26
看了整个贴子，觉得从方法上来讲，楼主的phonics准确率不高且易造成孩子不查字典乱读音的坏习惯的观点 ...
你好，书房的阳光，看了你的回复，觉得压在我的身上的担子重了点，网络是放松的地方，你在我头上戴个资深的帽子，实在很是沉重。来这里主要是和大家一起探讨和学习，坦白地说，对于亲子英语一块，我远不如在座的大家经验丰富，对于绘本章节书分级读物的了解也相当地皮毛。
你说大家在学英语上经历了很多苦难，不想让孩子重蹈覆辙，这样的心情是可以理解的。即使我在学外语的路上没经历过什么苦难(学外语对于我是一件乐事，从小听各种不同声音的外语就觉得像是听音乐），也希望我的孩子能够轻松，至少在英语这一门上不要比老爸学得差吧。但是我要提醒大家的事，不要因为自己学习不成功，然后就认为自己一切的学习方法都是错误的，是低效的。举个例子，不要因为自己英语不好认为是因为那时候学了音标没学PHONICS造成的。我们这一代英语学不好有很多的原因，跟音标关系不大。（具体原因HI FIVE有一篇哑巴英语的成因做过分析，还是很有道理的）
主要原因我想有以下几点:
1.师资的问题(现在也基本无法解决，不要指望少儿英语机构的老师比公立学校好，少儿英语机构的待遇是很低的，对老师要求也不高，唯一的优点可能是理念比较新）
2。教材的原因：教材学得内容太浅了，阅读量也不够，和真正的英语来比，就只能算一条小溪，在小溪里学游泳时学不出什么名堂的（高中一学期的课本我半小时能读完，大学一学期的几个小时能读完，就这么点东西鼓捣一学期，分析句法词法能分析出什么来？）解放前的初中生读的是经典童话，高中是名著小说，这个差距不是一点两点。
3。 环境的原因（没有原版动画、还没有美剧、数量有限的电影）
4。有人说是应试教育的原因，其实这个有待商榷
先写这些，吃饭去。
