Maria2014 发表于 2014-2-9 00:36 static/image/common/back.gif
自己坐safa，总结一下珺在16M时的基础。
语言能力：
我也准备输入英文了，发现佑佑现在中文强势的趋势，中文书我翻译成英文讲小家伙不要听
我偷懒，先从你们16个月时会的英文输入给佑佑，哈哈
【D102】2014/6/17 Tue
读了两本书the family book, tickle tickle
喜欢the family book艳丽的颜色
珺看着书上色彩斑斓的文字，嘟囔英文字母，哈哈，知道这是字母组成的了吗？
这本书内容挺多的，出乎预料，珺认真地听完了
我读书，她在图片上指指点点，我用英文解释图片，她也耐心地听了
色彩吸引了她的注意力！
tickle tickle是以前读过的。晚上她要读书，我拿这本来应付她了。
我俩互相挠痒痒^_^
最近对DWE有点儿不感冒，不愿意看了
先缓一缓吧
2月建楼，就有输出了。这么历害啊。
加油，向你学习中
【D103】2014/6/18 Wed
读书：The Family Book, Moo baa la la la
今天示范了一遍Yes or No，再用英文问时，珺能回答Yes了。但是，需要我提示她，让她回答yes or no。因为，她的第一反应是根据问句做动作。比如：Would you like to drink some water? 她就刺溜刺溜地假装吸水。
读Moo baa la la la时，开始主动接动物的叫声了。
以前在brown bear里，我教她black sheep是咩咩叫。现在到了这本书，也有sheep，珺还是咩咩叫，无视我读的Baa。
今天开始做我们的family book，只做了封面，印下了珺的手印、脚印，还有我的大手印，然后涂色，贴在封面上。
引导她涂色，挺费力的。不停地换笔，画两下就不愿意画了。但效果比我涂的好。
学得很快啊。
【D104】2014/6/19 Thu
读书：the family book, moo baa la la la
一起唱了2首歌，twinkle twinkle little star, the finger family. 珺可以接的词越来越多了。
念了首儿歌star light star bright，每天的睡前曲目，不是自己唱的，我就没听进去，记不住词。只好拿手机出来看着词念。看来关于窗口期的说法，还是蛮有道理的。很明显，我的英文耳朵已经不灵光了。
我们的family book，只添加了family tree sheet。
今天才把照片整理好。明天打出来，就可以贴啦。
本帖最后由 Maria2014 于 2014-6-20 18:32 编辑
【D105】2014/6/20 Fri
今天宝宝没有午睡，折腾的一天！
让她看书，她要求看"Ow"，Fun with Words 1里Pluto摔跤的场面。把书和点读笔给她，老实看了一会儿。
我给她读的书还是The Family Book。今天的侧重点在家庭成员。
有一页是一家三口拥抱，我问珺：Would you like to hug Mummy? 珺放下手里的东西，过来抱我，来了句“抱不动你”。
总是说hug，小菇凉理解成和中文的抱一个意思了。今后加点儿说法：hug baby（拥抱），pick baby up（抱起来），cuddle baby（抱宝宝）。
我们的手工书，算是完成了。照片打印、裁剪好，让她帮我递照片，涂胶棒，然后我们一起将这本手工书给读了一遍。等爷爷奶奶回来时，珺已经能给爷爷奶奶讲这本书啦。当然是挑她喜欢的地方，重点讲。
珺是个标准的小吃货。每天要求吃开心果或松子。
和她提过一次pine nut，今天她吃松子时，我问她：what's this，珺想了想回答：pine nut。完整地说出了这两个单词。
呵呵，我是不是该优先讲食物呢？
Maria2014 发表于 2014-6-20 18:17 static/image/common/back.gif
【D105】2014/6/20 Fri
今天宝宝没有午睡，折腾的一天！
好温馨的一本书呀。
独家珍藏版
【D106】2014/6/21 Sat
每次家里来客人，珺就兴奋不已，饭不吃，觉不睡，还特爱撒娇，一天要哭好几回…
我们今天读的是自己的手工书。
珺自己翻阅了一本小书：声音乐趣。亲子阅读以前看过的一本，当时蛮喜欢的
在The Family Book里看过星星、唱过Twinkle Twinkle Little Star，今天在《声音乐趣》里看到星星，珺就开始唱了。她努力想说整句歌词，但每个单词的音都发不完整，可我还是能听出来句子，她能说出上半段的歌词了:)
这首歌在后续的学习计划中，为此还特地配了本书draw me star。卡爷爷的书，今天收到书，画面色调偏暗，不鲜明。看来还得把功夫放在绘本拓展上。
昨天还会说的pine nut，今天再问时，就只会说nut了。
另外，珺今天又说了一个中英夹杂的词“eat 奶”。我还不知道吃母乳怎么说呢。。。
breastfeeding母乳喂养
nurse the baby给宝宝喂奶
feed the baby给宝宝喂食物
breastmilk母乳
如果宝宝要吃奶，直接喊milk就好了
本帖最后由 Maria2014 于 2014-6-22 21:42 编辑
【D107】2014/6/22 Sun
门口有两级台阶，我要牵着她时，珺自己走下台阶了。突然觉得小菇凉长大了。
继续读了绘本the family book。反正她喜欢看，能不能听懂，没观察出来。
让她找mummy，基本都是指到daddy了
引导她看妈妈头上的蝴蝶结，不管用
还有一幅图是庆祝的，一家人做hooray，珺一定要纠正为jump。
网上找来的绘本音频，感觉不好，最终没有给她听。有空，我试着录音，然后给她听音频吧。现在有个习惯，凡是听过的绘本，都想用音频来磨耳朵。
有一页讲的是鸭子一家收养了企鹅。珺认识penguin，也联系上了from head to toe里的I am a penguin. I can turn my head.
from head to toe，没有读过书，泛听了一段时间。我只教过这一句，转转头。
珺提出要听这个音频，说到哪个身体部位时，她就指哪里。
小宝宝阶段，绘本精读到每一个部分，感觉不靠谱。兴趣、专注力、认知能力，都不一定能达到要求。
横向拓展，是一个很好的补充。
珺自己点读了fun with words 1
挑着感兴趣的图片，拿笔点一点，做做动作
专注地看着封面上的书名，嘴里念着ABCGK……
以她自己的方式认字呢
这几天，被周围的人灌输了英文、中文的概念
珺大概知道了妈妈念的是英文
对于他们不断让珺翻译的行为，有点儿无奈
【D108】2014/6/23 Mon
珺抗拒剪指甲，半夜睡着了给她剪，滚来滚去地。
今天用吃的，玩的诱惑她，都失败了。
拿pad给她看play along，才老实配合剪指甲。
晚饭后，珺想看书。
我：Pass me The Family Book
珺：不
我：Would you like to see the little star in The Family Book? Twinkle Twinkle Little Star
诱惑成功，珺拿了本Fun with Words
我：No. There is The Family Book. Some families are big. Some families are small.
这次明白是哪本书了，选对了，给我。
我们开始读书。
读了会儿，珺把书拿过去，翻到第一页，开始看图。
珺指着兔子爸爸：爸爸…Daddy (Finger)… 她顺嘴想说Finger的（The Finger Family唱多了啊），发现不对，就收住了。
然后指着兔子妈妈：妈妈 （终于分清爸爸、妈妈了，有进步）
指着兔子宝宝：baby
还指认了：fish, duck, penguin
我：Can you find the little star?
珺开始翻页，找到有小星星的那一页：在这儿！
我们一起唱了Twinkle Twinkle Little Star
这一页画着一座房子，两扇窗户亮着灯光。珺说：两个，睡觉。
今天的读书活动，感觉蛮好。
两个人可以指指点点，小小交流一番。
真是个用心的好妈妈呀，我孩子小的时候一直没顾上，很后悔呀
不错,支持下!
【D109】2014/6/24 Tue
继续读The Family Book
利用这本书鲜明的颜色做配对游戏，珺配对了red, yellow, green，而blue怎么也不会
其实应该做得跟更直观、简单些。明天拿卡纸与乐高brick配对试试。
打印了一本海尼曼里的my family
听过一遍后，珺就把书给撕了
平常给她纸，她不撕，就喜欢撕书，这个习惯怎么也改不掉
今天刚到的一本小书welcome fall，她很喜欢，玩了好一会儿，照样把窗户撕下来折飞机
【D110】2014/6/25 Wed
珺满21个月了！
出门自己带水、背包、戴帽，能自己上下楼梯。
自己能穿鞋了。有时成功，有时不行。
很想自己穿衣服，但还不行。
最近没怎么磨耳朵，妈妈偷懒，没有放音频。
今天为了弥补，放了半天音频，把我给听吐了。不知道她有没有听。
书，只读了一本The Family Book。
我：Would you like to read a book?
珺不理我
我： Would you like to read The Family Book?
珺：不
我：Would you like to see the little star in The Family Book?
珺：不
我：Would you like to see the penguin in the Family Book?
上勾了，珺把书拿过来开始找企鹅！
书本打开了，珺就被画面吸引了，趁机给她读图。
针对她感兴趣的地方，我们认了颜色、食物，唱了歌曲The Bath Song，我唱她做动作。
她完全忘了初衷。最后还是我把企鹅那一页翻出来给她看的。
在她玩积木时，尝试了颜色配对，不理想。
关于颜色的拓展很多，有机会就玩玩，混个眼熟、耳熟，自然也就知道了。
Maria2014 发表于 2014-6-25 21:04 static/image/common/back.gif
【D110】2014/6/25 Wed
珺满21个月了！
都会自己穿鞋了呀。好棒呀。
我儿子根本不愿意穿鞋，在家都光脚。
出门别提让他穿鞋了，我们能给他穿上就不错了。
【111】2014/6/26 Thu
借鉴展妈的方法，把读过的书拍照，一目了然{:1_1:}
今天主题是Farm Animals
做了一个小手工
边做边和珺叨咕手工英文
结果我发现，叨咕的话她听进去了
玩卡片，她是没兴趣的
Moo Baa La La La和My fuzzy farm babies是以前就读过的书
没想好接下来读哪本书，就拿这2本来重温
最近，珺时不时要说一句I know
因为说得快，我总疑心她说的不是这一句
每次她说i know时，我就问她说的什么，神马意思，她就不回答。
今天她让我看到penguin要给她买，不停地重复这句话。我也不停地回答Yes, I know.
最终以她理解了意思并重复Yes而收场。
【112】2014/6/27 Fri
今天加了新书：
The Itsy Bisty Spider，一本童谣
Rain，海尼曼的小册子
看了童谣视频，她喜欢动画版的，不喜欢真人版。
对于绘本，她的第一反应是“怕”！
我带着她一起画了spider, waterspout, rain, sun，边画边念了这首童谣。
我们再读绘本时，珺就能接受了。与我一起看图、发表意见。
看着sun，她说是月亮。但在户外问sun时，她说在天上。
尝试做动作，珺的手指还不够灵活，只能食指对食指。
外出散步时，我请她和我一起唱这首童谣
小家伙能接一点词。
Rain是为了让她理解rain才打出来的。
居然马上接受读这个册子。
大概是画面上的动物吸引了她。
每晚听twinkle twinkle little star睡觉，今晚一开音乐，珺就说“不睡觉”。
耳朵疲劳了吗？
该考虑换首歌了吧。
Spider Tickle Game in Kid's ABC 09
Let's play the tickle game.
What is this? (wiggle fingers on right hand)
It's a spider.
Chant: Isty bisty spider went up and up your arm. One step, two steps, three steps, and... jump! tickle tickle...
今天没读书，就玩了Kids ABC里的那个Tickle Game。
小朋友很喜欢，玩了好几次。
珺说spider时，是这样发音的: Spid…d…d.…;P
【D113】2014/6/29 Sun
今天主题：Silly Spider Hat
我做手工叨英文，她玩纸片片
小朋友其实很想学我做手工，快快长大吧！
给她玩做眼睛的圆纸片，我还没有讲话，珺就说“圆”！
第一次听到她表达形状概念，妈妈小激动了一把。
做好spider hat后，小菇凉戴在头上，嘴里直说“漂亮”，舍不得摘下来。
我想试试，她也不肯给。
后来我们在楼道门口看雨。
借机讲了The rain is falling down on the trees / grass …，都是海尼曼里的句子。
指认了waterspout，刚好有一只蜘蛛爬过来，珺有点儿怕怕的。
这只蜘蛛很猛，在墙上很迅猛地捉了一只小虫子。
学习这首儿歌，才知道蜘蛛有8条腿，是animal，不是insect。
昆虫一般是2对翅3对足。
嘿嘿，今天珺第一次念了完整的书名。
我把今天读的书拍照，她在电脑上看到了，说：Moo Baa La La La。
平常想诱惑她讲，从不配合。
今天自己念啦。
【D114】2014/6/30 Mon
今天读的书，与昨天相同。
活动主题：Sensory Play
给Doraemon喂坚果饼干，玩水感受sink和float&给瓶子里注水、装小玩意
感谢小5妈提供的喂豆子游戏！
21个月的孩子，需要开口小的嘴巴，玩起来才有意思。
我做的嘴巴太大了，珺舀了几勺子，就一盆扣进去了。
后来改用小玩具，她有很大的兴趣。感受了大、小的概念，学会把饼干掰开了再装瓶里。
今天珺第一次造句：I see do！
我们到家门口时，把她的车推上台阶，我说：上来了！她就回应了一句：I see do.
追问她意思，她只是重复这句话。
本帖最后由 Maria2014 于 2014-7-1 18:24 编辑
【D115】2014/7/1 Tue
新的一个月开始了！
今天读的书，多了一本tickle tickle，小朋友要求读的。我们又玩了一遍挠痒痒。
pat, scratch, tickle这三个词已经很熟练了，我说什么，她就做什么。在My Fuzzy Farm Babies里又复习了一遍。
今天主题：Puppet Show
用纸做了的Isty Bisty Spider Puppet Show，给小朋友表演了大概五六遍吧。
她愿意看，但是不愿意动手摸一摸。
我主动提出给她自己玩，她说“不敢”。问她是不是怕，她又说不怕。
外出时，小朋友突然看着一个地方，嘴时念Isty Bisty Spider，小手指也跟着做动作。
我问她怎么了，她指给我看屋边的水管。
因为下雨，树上也积了雨水。
我们制造了一场人工雨，小朋友玩得很开心。
【D116】2014/7/2 Wed
今天依然是表演了Isty Bisty Spider。
此外，换了新书：Good Night, Little Bunny / Shake it up, Baby
这两本低幼的书，以前拿出来过，没怎么读。现在赶紧消化完。
【D117】2014/7/3 Thu
今天表演了Itsy Bisty Spider和Good Night, Little Bunny.
家里正好有大、小兔子，我们就演示了一遍书的内容。
中文新增了一本变色龙捉迷藏，小菇凉总说怕，但做做动作她又能接受。这么胆小，怎么办？
没有睡午觉，所以玩了好多打发时间。
这次偷懒，没有整英文，纯粹想打发时间。
小菇凉玩得很开心，但每一项玩的时间不够长，大概20分钟左右。
最近珺很喜欢用形容词，喜欢赞美。算是个优点，希望长大了也能这样。
早上给她洗脸，以前她都说“洗face”，今天她说" Wash Junjun's face"。
以前的输入还是印在脑子里了。
和你家一样9月的龙宝，7/1号刚开始记录，学习！
【D118】2014/7/4 Fri
今天的活动是：
Cutting a Cucumber & Silhouette Match Game
第一次整配对游戏，珺云里雾里地一顿乱猜。慢慢来吧，下次找个更简单的玩。
我们的书越读越少，看到蛇怕，不要看；听到小朋友都回家了，不高兴了，也不要看；撕了一本小熊宝宝…
今天珺想玩剪刀，直囔囔：剪刀…剪刀…
怕我不懂，特地加了拟声词：咔 咔 咔
看我还没反应，又冒了英文：sissors
那天在车站，珺看到卖水果的，想买香蕉
因为我没注意到水果摊，抱着她直接过马路了
珺：妈妈买
我：买什么
珺：买…买…
我：你想买什么？告诉妈妈。
珺沉默了会儿，冒个英文：banana
今天奶奶买香蕉了，我问珺what's this，珺大声答：香蕉！
珺好像认为，如果她说英文，妈妈就能满足她的要求。
有时候想吃什么或干什么，我没答应，她就冒一句Good for you。
汗，这是为了鼓励她养成好习惯，我才唱那么一句。每次唱，她就配合了。
说到吃饭，晚上，珺独立吃完一碗饭了！
她蛮早就会用勺子，但中间有段时间不愿意自己吃，要我喂饭。
现在天热了，要引导她自己吃饭，我要求解脱！
【D119】2014/7/5 Sat
今天继续水果切切乐，材料：plate, knife, grapes, banana, biscuits
用英文问她要食物，小朋友能正确递给我。问她要小刀和盘子，她就不知所以了。
于是，小朋友轮流举起刀和盘，看着我，让我说英文。直到她不想听了为止。
英文读了老三本：Isty Bisty Spider, Good Night LittleBunny, Shake It Up Baby.
今天的中文阅读，又给了我一个惊喜。
读小熊宝宝 尿床了，每出现一床尿湿的被子，被子后面站着小动物，被子上显现的就是这个动物最爱吃的食物。
比如，我说：这是谁尿尿了，尿了个大苹果？ 小朋友就会回答：大象。
每个动物，一个不拉地，都回答对了。