10月1日 星期二 晴
英语：听 Jasper\'s Beanstalk、Creepy Crawly、Guess How Much I Love You、The Very Quiet Cricket、Go Through The Jungle 1遍。
语文：阅读：《冰河世纪》。
听：《钱文忠解读三字经》。
数学：KUMON 10页。
国庆假期开始了，带小朋友到伟大首都北京，感受帝都的人文、历史与自然。北京给了我们一个巨大的惊喜——头两条新闻才报道北京出现雾霾天，结果今早一阵小雨后，到我们到达时，北京居然蓝天白云，天朗气清。
10月2日 星期三 晴 北京
英语：听 Jasper\'s Beanstalk、Creepy Crawly、Guess How Much I Love You、The Very Quiet Cricket、Go Through The Jungle 1遍。
语文：阅读：《冰河世纪》。
听：《钱文忠解读三字经》。
数学：KUMON 10页。
今天去参观中国科技馆和动物博物馆。
10月3日 星期四 晴 北京
英语：复习 I am a seed、The foot book、Is Your Muma a llarma、Animal boogie books、The magic hat、Man give names to all the animals、Dear zoo 1遍。
语文：阅读：《冰河世纪》。
听：《钱文忠解读三字经》。
数学：KUMON 10页。
今天去水立方儿童嬉戏园。
10月4日 星期五 晴 北京
英语：复习 I am a seed、The foot book、Is Your Muma a llarma、Animal boogie books、The magic hat、Man give names to all the animals、Dear zoo 1遍。
语文：阅读：《冰河世纪》。
听：《钱文忠解读三字经》。
数学：KUMON 10页。
今天去自然博物馆和天坛。
10月5日 星期六 晴
今天去故宫和军事博物馆。
10月6日 星期五六 晴 北京
英语：复习 I am a seed、The foot book、Is Your Muma a llarma 1遍。
数学：KUMON 10页。
今天去天安门广场和国家大剧院看了看。
本帖最后由 lflf1969 于 2013-10-10 23:30 编辑
10月8日 星期二 晴
英语：复习 I am a seed、The foot book、Is Your Muma a llarma、Animal boogie books、The magic hat、Man give names to all the animals、Dear zoo 1遍。
语文：阅读：《最后一头大象》。
听：《钱文忠解读三字经》。
今天补老师布置的《读书成长手册》，其实已经做过了，只是小朋友将其带到北京，可能落在酒店里了，所以只有重新补。
本帖最后由 lflf1969 于 2013-10-10 23:30 编辑
10月9日 星期三 晴
英语：复习 I am a seed、The foot book、Is Your Muma a llarma、Animal boogie books、The magic hat、Man give names to all the animals、Dear zoo 1遍。
语文：阅读：《吹牛大王历险记》。
听：《钱文忠解读三字经》。
活动：舞蹈。
10月10日 星期四 晴
英语：裸听 Silly Willy、On Market Street、Chiken Soup And Rice1遍。
语文：阅读：《吹牛大王历险记》。
听：《钱文忠解读三字经》。
10月11日 星期五 晴
英语：裸听 Silly Willy、On Market Street、Chiken Soup And Rice2遍。
语文：阅读：《吹牛大王历险记》。
听：《钱文忠解读三字经》。
活动：游泳。
明天继续上课，补国庆假期占用的时间。
10月12日 星期六 晴
英语：裸听 Silly Willy、On Market Street、Chiken Soup And Rice 1遍，看听1遍。
语文：听：《钱文忠解读三字经》。
活动：乐高机器人。
10月13日 星期日 晴
英语：裸听 Silly Willy、On Market Street、Chiken Soup And Rice 1遍。
语文：听：《钱文忠解读三字经》。
10月14日 星期一 晴
英语：看听、跟读lly Willy、On Market Street、Chiken Soup And Rice 1遍，听2遍。
语文：阅读：《吹牛大王历险记》。
活动：游泳。
天空与海洋 发表于 2013-3-26 22:53 static/image/common/back.gif
我家也是一年级，但我家的不配合。不喜欢看，也不喜欢读。只听看童谣。
我家宝贝今年9月升的二年级，今年暑假的时候找到爸妈网，真幸运。自暑假以来，宝贝和我们都在坚持学习英语，宝贝的进步非常大。我们一起加油！！！
10月15日 星期二 晴
英语：听Silly Willy、On Market Street、Chiken Soup And Rice 2遍，跟读1遍。
语文：听：《钱文忠解读三字经》。
活动：游泳。
今天作业太多，加上游泳，没时间阅读。
本帖最后由 lflf1969 于 2013-10-17 00:03 编辑
10月16日 星期三 晴
英语：裸听Eating The Alphabet 2遍。
语文：阅读：《吹牛大王历险记》。
听：《钱文忠解读三字经》。
活动：今天有事不能带小朋友去舞蹈。
今天英语绘本学习改换新书了。
10月17日 星期四 晴
英语：裸听Quick as a cricket、Each Peach Pear Plum、Eating The Alphabet 1遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
活动：今天有事不能带小朋友去舞蹈。
10月18日 星期五 晴
英语：裸听Quick as a cricket、Each Peach Pear Plum、Eating The Alphabet 1遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
阅读：《吹牛大王历险记》。
数学：kumon 10页。
10月19日 星期六 阴有雨
英语：裸听Quick as a cricket、Each Peach Pear Plum 2遍。
语文: 阅读：《大个子老鼠小个子猫》。
数学：kumon 10页。
活动：游泳。
10月20日 星期日 阴有雨
英语：看听、跟读Quick as a cricket、Each Peach Pear Plum 2遍，听1遍。
语文: 阅读：《吹牛大王历险记》。
活动：乐高机器人、舞蹈。
本帖最后由 lflf1969 于 2013-10-21 22:05 编辑
10月21日 星期一 阴有雨
英语：看听、跟读Quick as a cricket、Each Peach Pear Plum 1遍，听2遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
数学：KUMON: 5页。
10月22日 星期二 阴有雨
英语：听、跟读Quick as a cricket、Each Peach Pear Plum 1遍，听2遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
阅读：《吹牛大王历险记》。
游泳教练有事，今天没去游泳。
10月23日 星期三 阴有雨
英语：听Eating The Alphabet 2遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
阅读：《我和姐姐克拉拉》。
活动：舞蹈。
10月24日 星期四 阴有雨
英语：听Eating The Alphabet 2遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
活动：舞蹈。
10月25日 星期五 晴
英语：听Eating The Alphabet 3遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
阅读：《我和姐姐克拉拉》。
活动：机器人。
做了记录，真好。。。
本帖最后由 lflf1969 于 2013-10-27 16:09 编辑
10月26日 星期六 晴
英语：听Eating The Alphabet 3遍。
语文: 听：《钱文忠解读三字经》。
阅读：《我和姐姐克拉拉》。
10月27日 星期日 阴有雨
英语：听Eating The Alphabet 3遍。
语文: 听：《小鲁讲历史》。
阅读：《我和姐姐克拉拉》。
活动：骑马。
《钱文忠解读三字经》终于听完了，今天开始听《小鲁讲历史》。《小鲁讲历史》形式很新颕，是以广播剧的形式向六到八岁的小朋友讲历史，不仅有历史的主线条，还增加了很多详细的情节，小朋友很喜欢听。
昨天接触了一位英文中教，刚从国外回来，有点想请她一周给小朋友上一节课。
janemean 发表于 2013-10-25 21:32 static/image/common/back.gif
做了记录，真好。。。
我也来向你学习学习。
用心的妈妈
加油，好好坚持
11月4日 星期一 晴
英语：听Eating The Alphabet 1遍。
语文: 听：《小鲁讲历史》。
阅读：《森林报》之秋。
这一周忙着处理一些麻烦事，女儿的英语记录也停了，从今天开始恢复。
11月5日 星期二 晴
英语：听Eating The Alphabet 1遍。
语文: 听：《小鲁讲历史》。
阅读：《森林报》之秋、《我和姐姐克拉拉》。《我和姐姐克拉拉》终于读完了，开始
数学：KUMON 5页。
《我和姐姐克拉拉》终于读完了，开始另一本《森林报 秋》。女儿虽然一直会讲故事，编故事，但一到写话就开始极简——通篇写不出几句话，很奇怪。记得看过某篇文章说，太会说的孩子一般写作不容易好。也看过某种说法，说写作不好是因为对词的理解不够，没有把词和实际的场景结合起来，所以写作很空洞。也有人说，写作不是教出来的，不是改出来的，是写出来的，要多写。不知道怎么改进这一问题，只有先阅读吧，多读，其次，多和女儿讨论一句话用上形容词和不用形容词的差别。只能这样了。
加油，加油，大家一起努力
加油哦{:soso_e177:}