3月6日
周日单词拼默的不错，就错了1个。练习册被同桌拿错，本周拿回来要抓紧做了。可能下下周书面考吧。
自然拼读外教班已付订金等待开班，很期待。
RAZ A-Z开始读了，内容很不错。坚持下去，慢慢进步！！
3月8日
做完常规作业就开始读RAZ，复习一本，新读了一本。
复习泡泡英语，5个单词有2个刚在RAZ里读过的，倍感亲切。
晚上睡前读了ORT，发现是先翻了图片，再自己读一遍，最后跟着点读笔读几遍。开始有靠自己阅读的意识了。
阅读的好处是可以带来乐趣，不断巩固唤醒以前的学习记忆，很多我以为她不知道，她会告诉我这个某老师教过的，哪个是某老师说的。在之前各种课程中的记忆都被唤醒了。
3月9日
放学后上拼音课，晚饭后开始学习。
ORT 1-58 stuck
RAZChristmas eve
拼读泡泡英语1-2课的单词，学习3课。之前的单词有一半拼错。
2016-3-12
泡泡英语第一节复习课，第二节测试。具体结果一周后答复。测试中有一道新题型即选词填空没接触过，所以不会做。
3月17日
每天RAZ和ORT阅读还在进行中。
通过阅读可以在日常中进行巩固。
受状态影响，有时读三五本一次过，有时一本几个单词读几遍还是搞不清楚，读不下来。
慢慢来，每天进步一点点。
2016-3-19
ORT 1本
亿童阅读1本 原来是做梦
由于电脑不顺畅，没有在线阅读RAZ
周五看到很不错的关于阅读记录文章。下周一起打算尝试一下。
2016-3-21
今天根据阅读记录的内容把ORT第一级登记完了，整理出很多有用的信息。
明天起整理RAZ
整理完之后就保持复习和记录。
2016-3-22
ORT 读了三本：in. on.under
新东方：单词的拼读和抄写
2016-3-23
继续平时的基本功课
今天整理了RAZ的基本书，整理了阅读记录才发现有个陌生的词汇其实在ORT里出现的，坚持尽快整理好阅读记录，做好自己的功课，才能给小朋友更大的帮助。
小朋友晚上阅读很开心，开始很享受阅读的时光。
2016-3-24
把RAZ A-Z 读过的书都做了阅读记录。发现小朋友能单看图片进行复述，真是个惊喜。
继续坚持阅读，每天进步一点点。
本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2016-4-26 04:10 编辑
2016-4-25
虽然一个月没有记录，但是我们还在慢慢的坚持学习。
从4月起正式进入了2门课程同步学习。
一、关于课外培训
外教小班：第一课情况如试听老师的反馈，在开放性的课堂中，表现不是很好，典型的应试教育表现。但第二节课适应很多，也开始喜欢起这样活泼的形式了。随着中教班的人数扩充和回家反馈情况，明显效果没之前好。而且教材体系偏应试，我也非常庆幸能及时为她找寻到一个比较活泼但又保证一定进度的机构。
中教大班：因生病缺了课，有几张练习卷才看到情况。答题情况很满意，在笔试方面我和老师一直没给过压力，即便因为理解原因一整题空着也没关系。目前看来已适应这样的笔试，一些题看出是经过些思考才答出来的。现在就是多接触题型，提高理解力。
二英实在是无奈之举，能力有限，2种均无法自行辅导，希望走出一条应试和能力相结合的道路，一度想放弃应试学习，但卷面成绩尚可，如果放弃了目前每课单词课堂默写和三周一次笔试的机会感觉太可惜。目前仍在磨合中，外教课属于循序渐进，近几个月会比较轻松，但后期压力会逐步加大，等待九月开学后的考验。
暑假会抓紧时间偏重阅读方面。
二：阅读学习
牛津阅读树：阅读进展仍然比较缓慢，到现在一阶段还未完成，预计五月前完成。届时开始二阶段学习并且巩固一阶段的内容。
RAZ a-z 坚持尽量每天读，aa 仍有21篇还未完成，预计五月中旬完成。
三、后续计划
1、关于自然拼读
之前打算一年内完成所有自然拼读课程。
根据中教机构的短期培训进程，暑假完成进阶下的课程，还剩强化级关于辅音连缀和不规则元音，预计要1-2个假期，可能2017寒假或延续到2017暑假。具体看本次暑期开课安排。
根据外教机构的安排一年后预计上完拼读课程。预计在2018年9月前完成自然拼读课程，进入Wonders的学习，后续程度看情况。
2、关于阅读
原打算开学到机构做阅读测试，已提前至上周完成，情况比第一次略有进步。但由于拼读课程未完成，无法进入桥梁阅读课,是否参加暑假班仍在考虑中。
RAZ和ORT会继续坚持下去的。另外也屯了两套简单的阅读书，等暑假拿出来。
自从启蒙学习开始，我们一直坚持着笨鸟先飞的原则，保证预复习，效果良好。希望开学后能合理安排时间，做好校内外的各项学习
2016-5-15
RAZ：
进入A阶段，小朋友指出A都是句子么，有了aa的铺垫，A读的较顺畅。有语法有词组，不再是死记硬背，而是和图片结合在一起。
LL：
还在吃老本中，默写暂未开始。
最近新入了The complete book of sight words,刚开始做,小朋友兴趣很大，说这是玩的书。目前限定每天做五个。
不错，赞一个
牛。