sabrinaguo
2013-07-16
[中文俱乐部] 听故事和自主阅读如何平衡？
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pangshanglian 发表于 2014-4-21 14:46
刚看到这个帖子，我孩子今年小一，也不能自主阅读，基本都是我读的多，不过老师布置的作业，要求和语文配套 ...
您能这么耐心地等待孩子走上自主阅读之路实在难得。大多数家长需要的是这种耐心和等待。孩子认知能力与阅读能力的不平衡会使他们自然而然地倾向于亲子阅读，所以越是亲子阅读搞得好的家庭，一般而言孩子自主阅读反倒晚一些。但我以为这并没有什么。关键的是让孩子体会阅读的乐趣，形成并巩固阅读的习惯，摄取阅读中获得的养分。是否自主阅读倒不是那么重要的了。但是逐渐地，还是要让他们成为一个独立的阅读者，我希望这个过程是自然而言、水到渠成的，而不需要像断奶一样，家长突然中断亲子阅读，那样孩子极有可能连之前的阅读兴趣和美好阅读体验也失去。
sabrinaguo于2014-4-22 07:59补充以下内容：
4月21日
儿童好奇心大百科
吴姐姐讲历史故事，第三册开讲。 -
本帖最后由 zyisme 于 2014-5-12 20:52 编辑
sabrinaguo 发表于 2014-5-10 13:13
一年级看长篇小说能理解吗？
我瞄了一下那本书，起码有20多万字吧，小字体。老师扬起那本书，说大概班里有7、8个同学读这样的书，厚厚一整本一周内读完没有任何问题，当时我被惊到了！我的天，起码四年级才看得懂这种长篇小说吧？我儿子写字、画画、阅读笔记都拿出来贴堂示范的，语数英在很轻松的情况下通常满分，语文听写也几乎满分。在班里也不太差吧！可是中文阅读的差距也太大了吧？回家和儿子说，那些小孩太厉害了吧？我儿子好胜，追问是哪几个，我说当时不好意思问。我猜想，那样的孩子不存在，就算识字多，但是意思也不可能理解透。老师是提出差距，用激将法提醒不重视阅读的家长吧？
看您说的情况，孩子并非对阅读不感兴趣，只是尚未形成阅读文字书的习惯而已。从读图过渡到读字需要一个过程，需要家长的鼓励和指导。这个帖子中很多跟帖回复中有不少相关的好经验，您可以参考尝试。