学习中，，，，感觉你家的学习材料特别多。
到哪儿能收集到这么多教材呀。。
本帖最后由 hbmiaomiao11 于 2011-3-23 11:36 编辑
回复 orchidhehe 的帖子
一部分是买的书，一部分是在我们论坛资源下的。
买的书：phonicskids 1－3、开心小读者、机灵狗、苏斯双语
论坛资源下的，：Icanread 系列
phonicskids 4-6
phonicskids 和sight words 我也买了，我家小孩不太愿意跟读。也许他接触得还太少了。。我们去年9月分才接触英语。
2011年3月23日
phonics:
phonicskids4A的学到ess.
拼读小书：没有
阅读：
Icanread 系列
《happybirthdaydannyandthedinosaur》
2011年3月24日
phonics:
phonicskids4A复习了4个E开头短元音发音。
拼读小书：机灵狗1 BOOK1-2
有一段时间没有记录了，最近懈怠了。
对于拼读，每天也就十几分钟， phonicskids4A学到字母I的发音，im,in
中午认真学习了HI5的 phonics汇总贴，感觉妈妈做的准备工作不够充分，重新规划一下，phonicskids4A照旧每天十分钟，加一些拼读的分级读物，每天1－2本。
2011年4月26日
phonics:
phonicskids4A学了in ing
拼读小书：哈考小书K《Bobhidit 》,现在还是一个词一个词拼，还不会整句拼读。
phonicskids4A学了 ingink
拼读小书：继续哈考小书K《Bobhidit 》,知道连读thisis bob ，我估计这就是听力的作用。
五一放假也没有静下心去学习，一天到医院，一天去乡下，时间过的真快。只看了phonicskids4A
的视频，平时我们学习只听MP3。
你们已经开始Phonics好快啊，呵呵好棒的妈妈
phonicskids4A学了ish fish wish dish
拼读小书：继续哈考小书K《Hal hasham》，根据句子自己先拼读（一句话中单词一个一个的拼）后，再把整句读出来。
看了我们一家都是狮一集。
phonicskids4A学到og，4A快学完了。
拼读小书：继续哈考小书K，读到12本。基本上是第一次自己一句一句拼读，随后要求再把这句话连读出来，对接触的拼过单词能不用再拼。
orchidhehe 发表于 2011-3-23 11:37 static/image/common/back.gif
phonicskids 和sight words 我也买了，我家小孩不太愿意跟读。也许他接触得还太少了。。我们去年9月分才接 ...
亲,你的HPONICS KISD 是在哪里买的呀?
对不起。好久没上线啦。刚看到。
在淘宝上买的。好像是上海的一家。
phonicskids4A学完了，准备开始4B的学习了。
拼读小书：继续哈考小书K，读到14本。每本书基本上读2-3遍。
刚看到你这个楼，和我想的计划差不多，材料都一样，跟着你学习吧，前两年光瞎学了！
你要坚持奥！
转high5-----Super Phonics
特别提醒， 凡是参加暑假phonics拼读学习的家庭， 需要另外自己制定一套听力输入的暑假计划。
这套教材一共是三本书，三本练习册和配套的音频。 教材我看了一下， 非常好， 讲解图示的很清楚， 也有足够的练习。 主要是带有中文的说明， 方便家长使用吧。
我设计的这个教程， 包括10周的学习和练习， 每周5天， 每天20-30分钟的样子吧。 希望使用这套教材的家长， 在教孩子前， 每天要备备课， 知道今天要讲哪些内容，要做哪部分练习， 配套的音频找好。
每天的学习步骤
1， 家长备课这一天要学习的内容， 要做的练习和音频
2，复习前一天的内容
3，引入新课讲解
4，带孩子练习
5，看孩子做练习册，观察孩子掌握的情况
6，拼读相关的decodable books
家长根据孩子的情况, 做内容和时间上的调整， 做到因材施教。 比如， 某部分内容孩子掌握的很好， 就可以把更多的时间放在拼读decodable books， 如果孩子没有掌握好， 就陪孩子反复多做书上和练习册上的练习。 每个孩子都不同， 我这里仅仅是列出一个大体的时间安排， 具体细节又各位家长自行掌握。但有一点强调一下， 除非孩子这一部分已经学过， 掌握的也很扎实。 不然， 千万不要随意跳跃章节内容， 或是加快速度跳级。 10周的时间已经是快餐了， 再一味的追求速度， 恐怕会欲速则不达，到头来还要返工的话， 就得不偿失了。
Phonics 教学的三个重点环节
1， 父母教， 或是听录音学习字母和字母组合发音： 孩子要跟读， 尽量模仿
2， 通过练习， 巩固学到的字母和字母组合发音（任何的练习，都要孩子发出声音。 切记！！！不是光听就可以了）
3， 用decodable books来进行拼读练习。 （不要上来就听录音， 一定一定是孩子先拼读出来， 然后才听录音矫正孩子拼读的不对的地方。 然后再让孩子拼几遍。
第一阶段 BOOK1
第一周
1，带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
2，带孩子做一套a - z 的字母卡片（如果买了phonics 卡片就不用做了）
每张卡片包括 字母， 一个例词（常用词语）， 和一张例词的图片
http://4.bp.blogspot.com/-gMyMZovepgw/TVrL8YS48EI/AAAAAAAADC4/mIDd8kHgix8/s1600/ABC+TEACH.JPG
要求： 1，会唱 Letter sounds的那首歌曲 （就像能唱字母歌一样，很熟练）
2， 这套卡片能孩子自己顺利读下来。
=====================================================================
第二周 开始使用 Super Phonics 第一册， 学习前13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片
配合使用 decodable books 的部分书籍
=====================================================================
第三周， 学习Super Phonics 第一册 剩下的13个字母读音
周一～周四， 每天学习三个字母读音， 周五， 学习剩下的一个， 并做一个一周学习的总复习。
同时继续复习Letter sounds歌曲， 和字母卡片
配合使用 decodable books 的部分书籍
=====================================================================
这三周学完， 应该做到
1， 26个字母发音歌曲会唱
2， 字母卡片可以按顺序读下来， 也可以随意抽出一张读出来
3， 和下面的第四周一起完成 decodable booksGK级别的自主拼读。 RAZ的decodable books小书， 可以读前30本。（RAZ的decodable books前30本小书中穿插加入了一些sight words . 在使用时， 请告诉孩子， 这些词需要整体认读，而不是拼读。 这套书里面的sight words也是在不断重复复习的）
检查： 一共有三套decodable books可以使用， 选一套就可以了。 从不用的那套里面随便抽出3-5本， 让孩子拼读一下， 看孩子的掌握情况。
第二阶段 Super Phonics 第二册书
第四周 Super Phonics第二册 书的第一部分 Part I 复习短元音
全面复习前面学过的短元音和辅音读音和拼读，每天学习一个小结， 一共是5个小结，
继续读GK的decodable books, 争取在这周读完。
=====================================================
第五周 Super Phonics第二册 书的第二部分 Part II 学习元音组合发音 （这一部分， 这本书省略了部分双元音。 我个人建议， 这部分可以根据 论坛的拼读大表和卡片， 家长根据孩子的情况， 做适当的补充。语音可以用大表的语音部分， 练习可以借用其他两套教材中相关的部分。）
周一， 长元音a: 学习双元音 ai, ay 补充 eigh
周二， 长元音e: 学习双元音 ee, ea
周三， 长元音i: 学习双元音补充 y, ie, igh
周四， 长元音o: 学习双元音 oa,补充ow
周五， 学习双元音， 补充 oi, oy aw au
=====================================================
第六周 Super Phonics第二册 书的第三部分 Part 3 和4
每天学2个长元音（其实就是字母名称， 后面加E， 即silent E 规则）。 这部分很简单
后面多出来的几天， 拼读第4部分的儿歌和句子。并对这本书做一个总复习
可以读大部分 SF decodable books G1
第三阶段 Super Phonics 第三册书
第七周 第三册 Part 1， 2
周一 辅音组合 l
周二 辅音组合 r
周三 s 辅音组合
周四 soft c
周五 soft g
周六 y 在单词的结尾发音
第八周 part 3， 4
周一 th, sh, 补充 tion, sion
周二 ch, wh
周三 ou, ow
周四 oo
周五 补充”oo" 的发音 ue ui
第九周 Part 5, 6
周一r音节元音 ar
周二r音节元音er, ir, ur
周三 r音节元音 or
周四 r音节元音 补充大表中的air, ear部分
周五， 六， 将part 6学习一下
学到这里， 基本phonics的东西就全部学完了。 当然， 一些其他教程后面还有一些东西， 比如， 多音节词汇划分， 组合词， 词根， 词缀等等， 有待孩子将这部分掌握好之后， 再学也不迟。
第四阶段 第十周 复习加拼读
复习的工作， 应该是在学的过程中分阶段进行， 而不是集中到这一天才做复习。
在前面的学习中， 最好的复习方法， 就是利用论坛的 自然拼读大表， 学到哪里， 让孩子找到表格中对应的字母读音， 经常不断的去看， 去读。 利用自然拼读卡片， 和大表和起来进行拼读练习。
decodable books
到这里， SF和哈考特的GK， G1, G2， 以及RAZ的全部 decodable books， 全部都可以读了。 最好不是集中到这一周才开始读， 而是在前面边学边读。
第三册书还有最后一个部分， 是一些阅读儿歌或是短文， 也可以在这周拼读一下。
由于家里有事，一晃近半个月没有记录了，也没有学习。今天捡起来。先让kitty自己读了4A的75、76（ock），拼的完全正确。我说怎么还会拼，自己记住了吗？小人说我就知道怎样拼.
暑假由于学习汉语拼音，暂时把英文的放下来，9月中旬才捡起来，希望加油！
10.14日
phonicskids4B学了：
ug un ut ub um uck ump unch bl cl gl pl
在 bl cl gl pl用了近五天时间才会这种组合的拼法。今天中午做了练习exercise2,能听音频找对单词。
拼读小书：SF系列K级DECODABLEBOOK1〈WHO AM I〉
BOOK2 〈AMI？〉
10月16-10月19日
phonicskids4B：
复习bl cl gl pl的发音，在本子上基本上不用提醒自己会拼。
初步引入带"r"的发音：br crfr gr dr tr，重点是dr tr
拼读小书：SF系列K级DECODABLEBOOK1 -2
10月20-10月26日
phonicskids4B：
学习了br crdr
拼读小书：SF系列K级DECODABLEBOOK1，2，11，8，9。
学习到很多，谢谢 ！
好棒啊，向你们学习！
失眠，来学习，给自己理出个头来。
好厉害啊，学习
学习了,一起进步!
楼主怎么不来了呢，本来想跟着淼淼脚步前进呢。。。。。。
希望楼主能继续呀
由于学前班正在学习汉语拼音，怕混淆了，停止了phonics的学习，今年暑假准备捡起来，集中学习。 参加暑期的phonicsl夏令营活动。